鐵打的營(yíng)盤 打鐵的自身--優(yōu)秀班組長(zhǎng)(1-2天)
培訓(xùn)講師:劉長(zhǎng)雄
講師背景:
劉長(zhǎng)雄老師國(guó)家注冊(cè)咨詢師實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)師中山大學(xué)企業(yè)管理學(xué)士電子工程師、資深ESD工程師中國(guó)培訓(xùn)熱線等多家行業(yè)權(quán)威網(wǎng)站合作專家?早年研習(xí)電子技術(shù)應(yīng)用、企業(yè)管理大學(xué)畢業(yè);?10年制造型企業(yè)中基層技術(shù)及管理實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn):曾在大型國(guó)企及臺(tái)、港、日企分 詳細(xì)>>
鐵打的營(yíng)盤 打鐵的自身--優(yōu)秀班組長(zhǎng)(1-2天)詳細(xì)內(nèi)容
鐵打的營(yíng)盤 打鐵的自身--優(yōu)秀班組長(zhǎng)(1-2天)
鐵打的營(yíng)盤,打鐵的自身!--《優(yōu)秀班組長(zhǎng)培訓(xùn)》課程簡(jiǎn)介
主講老師:劉長(zhǎng)雄
課程背景
班組管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ),所謂基礎(chǔ)不牢就會(huì)地動(dòng)山搖!企業(yè)抓好班組建設(shè)才能基業(yè)長(zhǎng)青、永續(xù)經(jīng)營(yíng)!所以我們需要鐵打的營(yíng)盤---堅(jiān)強(qiáng)有力的基層管理!
班組長(zhǎng)是直接帶兵打仗的人,是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的落實(shí)者,班組長(zhǎng)的能力直接影響到員工的執(zhí)行力效果!所以我們需要班組長(zhǎng)具備打鐵的自身---訓(xùn)練有素的管理能力!
歡迎參加本公司《鐵打的營(yíng)盤,打鐵的自身!--優(yōu)秀班組長(zhǎng)培訓(xùn)》培訓(xùn)班,本課程主要針對(duì)企業(yè)生產(chǎn)一線管理人員。通過(guò)課程學(xué)習(xí),使相關(guān)人員能夠?qū)W習(xí)和掌握先進(jìn)的管理理念與方法,并貫徹到實(shí)際工作中去,提高班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)及團(tuán)隊(duì)精神,提升工作技能和溝通解決問(wèn)題的能力。
課程對(duì)象:
班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、線長(zhǎng)、拉長(zhǎng)、車間主任等基層管理干部
課程目標(biāo):
通過(guò)培訓(xùn)使班組長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)自身角色,更清楚了解工作的意義與目的,培養(yǎng)其敬業(yè)精神,服從力,執(zhí)行力素質(zhì),從而打造企業(yè)高效工作團(tuán)隊(duì),更好的完成公司各項(xiàng)目標(biāo)。
通過(guò)培訓(xùn)提升一線管理者的現(xiàn)場(chǎng)管理能力、人員管理能力等綜合素質(zhì),掌握班組必備的管理技能及班組長(zhǎng)的日常管理科學(xué)方法,全面提高班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、優(yōu)秀骨干、車間主任的整體素質(zhì)和管理水平,帶動(dòng)車間生產(chǎn)積極性,提高生產(chǎn)效率和效益。
課程收益:
了解一線班組長(zhǎng)在企業(yè)所扮演的角色和職責(zé),認(rèn)識(shí)班組長(zhǎng)應(yīng)必備的素質(zhì)和管理能力;
了解生產(chǎn)型企業(yè)一線班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)與激勵(lì)的方法及技巧,提升班組生產(chǎn)力;
掌握現(xiàn)場(chǎng)早會(huì)管理方法、目標(biāo)管理與計(jì)劃制訂、5S管理、目視與看板管理、4M變更、設(shè)備管理、培訓(xùn)管理、PDCA/SDCA循環(huán)的概念,自我管理藝術(shù)和管理理念的提高,從而全面提升班組管理效能。
通過(guò)此課程掌握必備的技能,幫助一線班組長(zhǎng)提升領(lǐng)導(dǎo)能力,成長(zhǎng)為一名出色的主管
獲得一套精美的《優(yōu)秀班組長(zhǎng)培訓(xùn)》培訓(xùn)教材及考試合格證書。
授課方式:
講解 + 案例分析 + 互動(dòng)研討+ 圖片分析 + 問(wèn)題答疑 + 實(shí)例操作 + 練習(xí) + 考試
課時(shí)設(shè)置
2天時(shí)間(12小時(shí)),內(nèi)訓(xùn)根據(jù)需要調(diào)整內(nèi)容及時(shí)間
課程大綱
前言 態(tài)度決勝負(fù) 能力定乾坤
您想做優(yōu)秀班組長(zhǎng)嗎?
破冰 ~~優(yōu)秀班組長(zhǎng)必備素質(zhì)能力討論
優(yōu)秀班組長(zhǎng)必備素質(zhì)能力
案例分析:有大境界,才有大作為
表單文件:班組長(zhǎng)崗位說(shuō)明書
優(yōu)秀的態(tài)度
做人要充滿愛(ài)心
做事要勤奮努力
做職員要敬業(yè)盡責(zé)
處理問(wèn)題沒(méi)有任何借口
干活要注意細(xì)節(jié)
做下屬要主動(dòng)積極
做同事要—誠(chéng)信團(tuán)結(jié)
做領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)愛(ài)下屬
做自己—要自信進(jìn)取
成功班組長(zhǎng)與失敗班組長(zhǎng)
表單文件:優(yōu)秀班組長(zhǎng)榜樣事跡
認(rèn)識(shí)班組長(zhǎng)
企業(yè)的縱向管理層次
各層級(jí)簡(jiǎn)介
什么是班組
班組長(zhǎng)的地位(班組長(zhǎng)是兵頭,也是將尾,別把自己不當(dāng)成“官”,別太把自己當(dāng)成“官”
班組長(zhǎng)最根本性的任務(wù)
班組長(zhǎng)的重要作用
班組長(zhǎng)的職責(zé)
班組長(zhǎng)管理水平現(xiàn)狀(有能才能勝任、有才才能管人、有德才能服人、德才兼?zhèn)洳拍軆?yōu)秀)
班組長(zhǎng)角色認(rèn)知(定好位,站穩(wěn)位,別錯(cuò)位)
成就動(dòng)機(jī)理論與管理高度
管理層的技能要求
案例:什么是管理?
文摘:現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色
表單文件:班組長(zhǎng)崗位說(shuō)明書、班組長(zhǎng)的KPI指標(biāo)及考核表
目標(biāo)管理與計(jì)劃制訂
目標(biāo)管理與計(jì)劃制訂
目標(biāo)的SMART原則 SMART原則練習(xí)
制定月、周計(jì)劃
計(jì)劃制訂
計(jì)劃制訂 T 形思考
計(jì)劃的要點(diǎn)
目標(biāo)與計(jì)劃制訂練習(xí)
表單文件:生產(chǎn)計(jì)劃、月工作計(jì)劃
現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)的一天
上班前班組長(zhǎng)工作內(nèi)容重點(diǎn)
上班后班組長(zhǎng)工作內(nèi)容重點(diǎn)
上班中班組長(zhǎng)工作內(nèi)容重點(diǎn)
下班前班組長(zhǎng)工作內(nèi)容重點(diǎn)
下班后班組長(zhǎng)工作內(nèi)容重點(diǎn)
案例:班組長(zhǎng)一日工作安排計(jì)劃
表單文件:日工作日志記錄
早會(huì)管理方法
早會(huì)作用及意義:
早會(huì)頻次:
早會(huì)時(shí)間:
早會(huì)主持:
參加人員:
早會(huì)地點(diǎn):
早會(huì)準(zhǔn)備:?
早會(huì)進(jìn)行方式
早會(huì)內(nèi)容重點(diǎn):
早會(huì)注意事項(xiàng)
早會(huì)可選內(nèi)容:
早會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)演練
表單文件:早會(huì)準(zhǔn)備表、早會(huì)會(huì)議記錄
班組長(zhǎng)如何抓好團(tuán)隊(duì)建設(shè)
班組長(zhǎng)怎樣與上級(jí)溝通
班組長(zhǎng)怎樣與平級(jí)溝通
班組長(zhǎng)怎樣與下級(jí)溝通
操作培訓(xùn)四階段(員工操作培訓(xùn)練習(xí))
新進(jìn)員工的上崗培訓(xùn)重點(diǎn)
表單文件:表單文件:工作報(bào)告、作業(yè)指導(dǎo)書、培訓(xùn)記錄表、培訓(xùn)效果評(píng)估表
以下現(xiàn)場(chǎng)管理內(nèi)容根據(jù)企業(yè)定制需求調(diào)整選用
班組長(zhǎng)如何抓好現(xiàn)場(chǎng)6S改善管理
什么是6S
6S簡(jiǎn)明定義
6S要點(diǎn)
6S基本原理
6S管理精髓
班組6S推行的主要步驟
6S推行8大要訣
表單文件:6S推行計(jì)劃表、檢查表、紅單等
表單文件:現(xiàn)場(chǎng)看板制作比賽
班組長(zhǎng)如何抓好現(xiàn)場(chǎng)安全管理
安全管理方針原則
海因里希法則
員工常見(jiàn)的不安全行為:
領(lǐng)班安全管理責(zé)任
安全推動(dòng)重點(diǎn)
表單文件:安全培訓(xùn)教材、安全標(biāo)記及標(biāo)準(zhǔn)、事故調(diào)查處理表
班組長(zhǎng)如何抓好現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理
企業(yè)存在的目的
質(zhì)量觀念
質(zhì)量管理八項(xiàng)基本原則
產(chǎn)品質(zhì)量周期
戴明環(huán)
班組活用QC 七大手法
表單文件:檢查表、魚骨圖等
8D及8D表格(案例討論)
課堂練習(xí)及討論答疑
提問(wèn)、練習(xí)
答疑
培訓(xùn)特點(diǎn):
理論與現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)操作、角色扮演,結(jié)合案例討論,體驗(yàn)式的學(xué)習(xí),內(nèi)容豐富生動(dòng)、通俗易懂、實(shí)操性強(qiáng),同時(shí)針對(duì)實(shí)際情況現(xiàn)場(chǎng)解答管理中的實(shí)際問(wèn)題,運(yùn)用專業(yè)的知識(shí)和技能來(lái)幫助企業(yè)解決一些實(shí)際的管理問(wèn)題。
考試
書面考試(培訓(xùn)考試合格者頒發(fā)《優(yōu)秀班組長(zhǎng)》培訓(xùn)合格證書)
考試完成后老師將現(xiàn)場(chǎng)答疑
劉長(zhǎng)雄老師的其它課程
《質(zhì)量意識(shí)與質(zhì)量控制基礎(chǔ)培訓(xùn)》課程簡(jiǎn)介主講老師:劉長(zhǎng)雄1.課程背景?質(zhì)量是企業(yè)的命脈。質(zhì)量意識(shí)影響和制約質(zhì)量行為,最終影響質(zhì)量結(jié)果。質(zhì)量意識(shí)是員工對(duì)質(zhì)量和質(zhì)量工作的認(rèn)識(shí)和理解,它體現(xiàn)了自覺(jué)地去保證所生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量滿足要求的意識(shí)。?質(zhì)量意識(shí)體現(xiàn)在每一位員工的崗位工作中,也集中體現(xiàn)在企業(yè)最高決策層的崗位工作中,是一種自覺(jué)地去保證企業(yè)所生產(chǎn)的交
講師:劉長(zhǎng)雄詳情
基層管理干部管理技能(1-3天) 05.11
《基層管理干部實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)》課程簡(jiǎn)介主講老師:劉長(zhǎng)雄1.課程背景?基層管理干部是直接帶兵打仗的人,是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的落實(shí)者,基層管理干部的素質(zhì)直接影響到所轄班組成員的管理。他們中的很多人都是從優(yōu)秀員工或技術(shù)骨干中提拔起來(lái)的,對(duì)班組管理缺乏一種系統(tǒng)的認(rèn)識(shí);而號(hào)稱“兵頭將尾”的基層管理干部,在組織中起著承上啟下的關(guān)鍵作用,是一線生產(chǎn)的組織者和執(zhí)行者,他們的管理水
講師:劉長(zhǎng)雄詳情
目視管理(1天) 05.11
《目視管理培訓(xùn)》課程簡(jiǎn)介主講老師:劉長(zhǎng)雄1.課程背景?在許多企業(yè)現(xiàn)場(chǎng),常可以看到各物品區(qū)域未加以合理定置且標(biāo)識(shí)不清,作業(yè)區(qū)、物流區(qū)、辦公區(qū)未明確規(guī)劃,整體企業(yè)形象未統(tǒng)一規(guī)劃,浪費(fèi)現(xiàn)象和安全隱患不清楚。?企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的品質(zhì)、成本、交期、安全等狀態(tài)未能顯示出來(lái),未能一目了然將現(xiàn)場(chǎng)情況展示,從而現(xiàn)場(chǎng)是正常還是異常不直觀,工作效率自然也無(wú)法提高。?風(fēng)靡日本的目視管理是改
講師:劉長(zhǎng)雄詳情
如何編寫修訂ISO文件 05.11
《如何編寫修訂ISO體系文件》培訓(xùn)簡(jiǎn)介主講:劉長(zhǎng)雄1.課程背景?編寫文件是個(gè)技術(shù)活。很多企業(yè)的管理干部現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)豐富,但一提到寫文件就頭大,畏之如虎。就連推行多年的ISO專員、內(nèi)審員也對(duì)文件的編寫視為難事。?那么,ISO文件真是那么難寫嗎?學(xué)歷不高、寫作能力不強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)管理人員,如何也能編寫出實(shí)用、適用、標(biāo)準(zhǔn)而漂亮的文件來(lái)??歡迎參加本公司的《如何編寫修訂I
講師:劉長(zhǎng)雄詳情
《如何做好靜電防護(hù)——電子元器件靜電放電(ESD)損傷》培訓(xùn)課程簡(jiǎn)介主講老師:劉長(zhǎng)雄第一章:靜電簡(jiǎn)介1.日常生活中的靜電現(xiàn)象2.靜電現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)歷史3.現(xiàn)代電學(xué)與靜電學(xué)研究過(guò)程4.靜電的產(chǎn)生原理—從物質(zhì)結(jié)構(gòu)開始說(shuō)起5.靜電產(chǎn)生方式6.靜電放電現(xiàn)象-雷電7.人體對(duì)靜電放電的感覺(jué)8.認(rèn)識(shí)靜電釋放的威力9.靜電釋放電荷量10.影響靜電荷產(chǎn)生量的因素(摩擦起電靜電序列
講師:劉長(zhǎng)雄詳情
《如何做好靜電防護(hù)及設(shè)計(jì)—預(yù)防電子元器件靜電放電(ESD)損傷》培訓(xùn)課程簡(jiǎn)介主講老師:劉長(zhǎng)雄第一章:靜電簡(jiǎn)介1.日常生活中的靜電現(xiàn)象2.靜電現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)歷史3.現(xiàn)代電學(xué)與靜電學(xué)研究過(guò)程4.靜電的產(chǎn)生原理—從物質(zhì)結(jié)構(gòu)開始說(shuō)起5.靜電產(chǎn)生方式6.靜電放電現(xiàn)象-雷電7.人體對(duì)靜電放電的感覺(jué)8.認(rèn)識(shí)靜電釋放的威力9.靜電釋放電荷量10.影響靜電荷產(chǎn)生量的因素(摩擦起電
講師:劉長(zhǎng)雄詳情
《現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)》課程簡(jiǎn)介主講老師:劉長(zhǎng)雄1.課程背景?現(xiàn)場(chǎng)管理是企業(yè)搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。據(jù)大量事故案例分析,90以上的事故發(fā)生在現(xiàn)場(chǎng),同時(shí)隨著各項(xiàng)管理制度的不斷完善,“三違”即違章指揮、違章作業(yè)和違反勞動(dòng)紀(jì)律所發(fā)生的傷亡事故占事故總數(shù)的90以上。?因此,加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全工作是企業(yè)加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵,也是減少傷亡和各類災(zāi)害事故最切實(shí)、最有效的辦法。?確
講師:劉長(zhǎng)雄詳情
PE&ME電子工藝工程師的成長(zhǎng)之路 05.11
PEME電子工藝工程師的成長(zhǎng)之路(SMT電子組件產(chǎn)品)劉長(zhǎng)雄原創(chuàng)|級(jí)別|課程|課時(shí)|對(duì)應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)|收益|主講老師|備注||初級(jí)|《PCBA生產(chǎn)制程介紹及工藝重點(diǎn)》|6H|無(wú)|了解SMT及裝配制程,掌握制程中|劉長(zhǎng)雄|必備||||||的技術(shù)及質(zhì)量要點(diǎn)。|||||《電子元件基礎(chǔ)知識(shí)及電工基礎(chǔ)》|6H|無(wú)|掌握電子元件的類別功用,掌握電|劉長(zhǎng)雄|必備||||||子產(chǎn)品
講師:劉長(zhǎng)雄詳情
TTT培訓(xùn)師-3天 05.11
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT劉長(zhǎng)雄主講一、課程背景與目的培訓(xùn)師是二十一世紀(jì)的黃金職業(yè),更是一個(gè)越老越金貴的一個(gè)職業(yè),能夠傳揚(yáng)自己的觀念和技能于他人,使他人能夠身貴心寧,是人生的大善德,更是圣賢王道。TTT是英文“TrainTheTrainer”的縮寫,意為“培訓(xùn)師培訓(xùn)”,是美國(guó)國(guó)際訓(xùn)練協(xié)會(huì)職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)典課程,是財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)職業(yè)經(jīng)理的必修課程。很多人有能力,但他
講師:劉長(zhǎng)雄詳情
安全生產(chǎn)-半天 05.11
《現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)》課程簡(jiǎn)介主講老師:劉長(zhǎng)雄1.課程背景?現(xiàn)場(chǎng)是企業(yè)的基礎(chǔ)組織,是加強(qiáng)企業(yè)管理、搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。?據(jù)大量事故案例分析,90以上的事故發(fā)生在現(xiàn)場(chǎng),“三違”即違章指揮、違章作業(yè)和違反勞動(dòng)紀(jì)律所發(fā)生的傷亡事故占事故總數(shù)的90以上。?因此,加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全工作是企業(yè)加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵,也是減少傷亡和各類災(zāi)害事故最切實(shí)、最有效的辦法。2.課程對(duì)象:
講師:劉長(zhǎng)雄詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194