高績效團隊建設(shè)與執(zhí)行力沙盤

  培訓講師:謝文

講師背景:
謝文老師國家人社部培訓師評審專家國家人力資源沙盤模擬專家國家人社部網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)評審專家浙江省企業(yè)培訓師協(xié)會副會長浙江大學總裁班客座教授浙江園旅學院執(zhí)行院長國際勞工組織SIYB創(chuàng)業(yè)培訓考評專家全國知名創(chuàng)業(yè)園孵化基地項目負責人【培訓經(jīng)歷】從事培訓工 詳細>>

謝文
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高績效團隊建設(shè)與執(zhí)行力沙盤詳細內(nèi)容

高績效團隊建設(shè)與執(zhí)行力沙盤

高 績 效 團 隊 建 設(shè) 與 管 理 沙 盤 模 擬
Sand Table Simulation Course Of Developing And Managing High Performance Team
【Edition 2024】
培訓方案
Training Programs
主講老師:謝文

72390637540高績效團隊建設(shè)與管理培訓方案
【課程主題】 高績效團隊建設(shè)與管理沙盤模擬
【授課形式】 角色扮演情景演練案例研討講師點評
【學員對象】 公司總經(jīng)理、中高層管理人員、基層管理者、創(chuàng)業(yè)者、團隊成員
【培訓人數(shù)】 24~80人
【培訓時長】 2 天
【企業(yè)管理沙盤】
沙盤起源于軍事,是高級指揮官模擬戰(zhàn)場地形,研究敵情,組織作戰(zhàn)方案,進行戰(zhàn)略部署的工具,具 有直觀、形象、一目了然、易于把控全局的特點。
企業(yè)管理沙盤自上世紀初被引入歐美商學院 MBA 教學中,迅速普及,是極具實戰(zhàn)色彩的體驗式管理 培訓經(jīng)典課程之一,被世界 500 強企業(yè)做為中高層管理人員培訓首選課程。
本沙盤通過在復雜多變的市場環(huán)境里,讓一群存在著眾多缺點和問題的人完成沙盤推演的任務。本課程以領(lǐng)導力維度闡釋任務完成,教你如何在資源有限,充滿限制的條件下,帶領(lǐng)團隊勝利歸來。
整個過程以沙盤推演,案例討論,反思總結(jié)等形式,迅速提升領(lǐng)導能力!


【課程收獲】
?體驗:“在參與中學習”,充分參與團隊管理過程,體驗本身就是價值。
?認識:”在感悟中學習”,由轉(zhuǎn)變認知到轉(zhuǎn)變態(tài)度,再到改善行為模式。
?反思:“在錯誤中學習”,發(fā)現(xiàn)團隊與個人特長與不足,及時調(diào)整方向和結(jié)構(gòu)。
?應用:“在應用中學習”,自發(fā)感悟反省,自覺改善應用,長期保持效果。
2
【高績效團隊建設(shè)與管理沙盤模擬】
第一章 沙盤推演背景鋪墊
【引言 戰(zhàn)略 競爭 人才 團隊】
? 沙盤歷史
? 沙盤推演規(guī)則和任務
? 團隊組建
? 沙盤推演
? 沙盤推演結(jié)果分析與復盤
第二章 重新認識團隊
團隊和群體
高績效團隊的特點
團隊行為曲線
團隊發(fā)展的五個階段
【測評:貝爾賓團隊角色測試】
【案例:史上最快的賽車團隊】
第三章 團隊領(lǐng)導力再造
團隊管理者的角色定位
領(lǐng)導與管理的區(qū)別
不合格管理者的八種“罪狀”
卓越領(lǐng)導力的五種行為
卓越領(lǐng)導者的品質(zhì)
塑造團隊準則
創(chuàng)建目標、制訂共同計劃和共同愿景
以身作則、以終為始,持續(xù)改進
【案例:三種領(lǐng)導者類型】
【案例:阿里巴巴管理者九板斧】
第四章 團隊協(xié)作中的五種障礙
喪失信任
懼怕沖突
欠缺擔當
逃避責任
忽略結(jié)果
五種障礙的對策及方法
【案例:《喬布斯:遺失的訪談》】
【案例:拼命三郎小李的故事】
第五章 建立高效的溝通機制
溝通的本質(zhì):管理的濃縮
溝通漏斗:人類的局限和認為過濾
項目化溝通管理模型:
編碼|通信|傳播媒介|噪聲|解碼
溝通管理計劃
跨部門溝通原則
【案例:浙江衛(wèi)視王牌對王牌】
【案例:阿里巴巴某金融團隊】
第六章 團隊執(zhí)行力打造
管理者是執(zhí)行力的化身
踢球與進球
任務與結(jié)果
領(lǐng)導的邏輯和員工的邏輯
責任稀釋定律
4R系統(tǒng): 結(jié)果、責任一對一、
即使激勵、檢查跟蹤
【案例:阿里狼性團隊的七個凡是】
第七章 創(chuàng)造優(yōu)秀的團隊文化
優(yōu)秀團隊文化的核心
優(yōu)秀的團隊文化是一種宗教
培養(yǎng)團隊精神
優(yōu)秀團隊精神的表現(xiàn)
績效是團隊存在的唯一標準
【案例:??低晥F隊文化】
第八章 工作坊,輸出成果
? 學員分成若干組,進行工作坊環(huán)節(jié):
一三五領(lǐng)取議題一;
二四六領(lǐng)取議題二。
議題1:結(jié)合實際,如何打造高績效團隊
議題2:結(jié)合自身,從哪些方面提升領(lǐng)導力
互換議題,桌長介紹,外來成員補充
講師點評,引領(lǐng)學員對問題做出有效結(jié)論

【培訓流程】
組建團隊,團隊分
工,制訂目標
組建團隊,團隊分
工,制訂目標
場景分析 ,制訂行動計劃,獲取資源
場景分析 ,制訂行動計劃,獲取資源
團隊協(xié)作,實戰(zhàn)推

團隊協(xié)作,實戰(zhàn)推

講師點評,知識點深化講解
講師點評,知識點深化講解
推演結(jié)果分析,每組提煉經(jīng)典問題
推演結(jié)果分析,每組提煉經(jīng)典問題
推演反思,團隊碰撞,角色認知
推演反思,團隊碰撞,角色認知
427672597790全員交流,分享 感悟
全員交流,分享 感悟
252095097790整體總結(jié),優(yōu)勝團 隊頒獎
整體總結(jié),優(yōu)勝團 隊頒獎
3910330323850工作坊時間,團隊智慧解決問題
工作坊時間,團隊智慧解決問題
【培訓場地布置】
準備材料:投影儀、無線麥克風、書寫白板、白板筆、A1 白紙若干張、計算器 6 個、鋼筆、鉛筆等。 教學所需的課件、學員手冊、沙盤、報表、工具等由講師提供。
教室布置:場地面積以方便學員溝通交流為宜;課桌拼為方形,桌面應為平面;6 組錯開排放,每組
學員 6~8 人分坐于桌旁。

 

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