可學而至的領導力

  培訓講師：尹振彬

講師背景：
尹振彬老師高級企業(yè)培訓師高級企業(yè)實訓師高級電子商務師高級心理咨詢師SYB創(chuàng)業(yè)培訓講師網(wǎng)創(chuàng)直播創(chuàng)業(yè)培訓講師質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子。會干不會說，很難有影響；會說不會干，看著就很假。尹老師在一個月的時間內(nèi)帶領6人小團隊，同時操 詳細>>

尹振彬
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可學而至的領導力詳細內(nèi)容

可學而至的領導力

可學而至的領導力
對象
創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)管理者以及有志于成為優(yōu)秀管理者的有志之士
目的
領導力培訓課程使中、高層管理人員：明確自身的責任和角色類型，了解改變心態(tài)和思維習慣的重要性；認識樹立全局觀念、組建團隊的重要意義，并掌握相關的團隊管理技巧；深入剖析自身，準確對待他人，促進相互協(xié)調(diào)，領導力培訓增強團隊精神和團隊凝聚力；重視每位下屬的心理活動，探索激勵下屬的技能；改善傾聽與敘述方式，促進有效溝通；掌握時間主動權，優(yōu)化領導方式，恰當有效地授權、提高整體工作效率。
內(nèi)容
杰克?韋爾奇說：我討厭管理，最喜歡領導。的確，成功的公司之所以獲得成功，是因為它們有很多的領導者，而他們之所以有很多的領導者，是因為它們能夠有意識地、系統(tǒng)地“生產(chǎn)”領導者，這正是商界成功者和失敗者之間的區(qū)別。
尤其在這個速度致勝的商業(yè)時代，企業(yè)不僅僅要技術的創(chuàng)新，更要管理的創(chuàng)新。傳統(tǒng)的管理模式已經(jīng)過時，21世紀需要每個人自動自發(fā)的創(chuàng)新。管理者不是帶著管理模式加盟企業(yè)，而是根據(jù)企業(yè)迅速地創(chuàng)新。優(yōu)秀的領導者不僅要在戰(zhàn)略思想上遵循“下雨打傘”的自然法則，同時，在管理風格上要隨勢而變，像水一樣靈活。
課程大綱：
第一部分：領導力的基礎
1.領導力的基礎
2.未來的領導者
3.解析管理中的五大關系
4.領導12字真言
5.三大紀律八項注意
6.管理者的“八榮八恥”
第二部分：領導力模型
1.愿景：凝聚團隊的法寶
2.溝通：賦予快樂的源泉
3.激勵：創(chuàng)造執(zhí)行的關鍵
4.授權：領導解放的秘訣
5.教導：組織長青的按扭
6.創(chuàng)新：領導致勝的利器
第三部分：領導力與方法論
1.戰(zhàn)略思考：不死才是硬道理
2.團隊融煉：讓1+1＞2
3.樂在工作：做好執(zhí)行首先經(jīng)營好自己
4.人才選拔：造物先造人
5.制度建設：修人先修路
6.文化根植：育人先育魂

 

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中國式的團隊建設對象中小企業(yè)管理層和儲備干部目的打造高效能的執(zhí)行團隊內(nèi)容團隊建設培訓課程，幫助管理層打造絕對高績效團隊，團隊溝通，融洽團隊關系，建立彼此互信、互助的情感關系，團隊配合與團隊協(xié)助，全面提升團隊成員的責任感、行動力，員工對企業(yè)的向心力與歸屬感，倡導愛與感恩的企業(yè)文化，企業(yè)凝聚力，團隊建設培訓課程讓員工個人夢想與企業(yè)愿景共同起飛。

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國學與修身   05.22

國學與修身對象熱愛傳統(tǒng)文化的個人或企事業(yè)單位管理人員目的國學，一國所固有之學術也，貫道器以為一，她蘊藏著恒久的治世之道與人生智慧。窮究經(jīng)史微言大義，博覽諸子燦爛文章。以思維締造非凡視野，以仁義締造貴族品格，以圣賢智慧滋潤當下之心態(tài)。?史家之明鑒，助您繼往開來；儒家之進取，助您自強不息；佛家之明心，可安頓人心；道家之逍遙，讓人心曠神怡；周易之精微，助您窮神知化

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