搏擊職場贏在執(zhí)行

  培訓(xùn)講師：盧松泉

講師背景：
盧松泉老師生產(chǎn)管理實戰(zhàn)與理論雙棲專家中南大學(xué)采礦工程學(xué)士華中科技大學(xué)管理學(xué)院工商管理碩士華中科技大學(xué)管理學(xué)院管理科學(xué)與工程博士中國礦業(yè)學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院管理學(xué)博士后中國物理學(xué)會常務(wù)理事，特邀研究員中國煤炭協(xié)會物資流通分會副秘書長、首席管理專家 詳細>>

盧松泉
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搏擊職場贏在執(zhí)行詳細內(nèi)容

搏擊職場贏在執(zhí)行


搏擊職場贏在執(zhí)行實訓(xùn)課程


盧教授

生產(chǎn)管理實戰(zhàn)理論雙棲專家—盧松泉博士（教授高級工程師）

課程背景

沒有執(zhí)行力就沒有核心競爭力，團隊核心競爭力是團隊獨有、無法替代、不易模仿的
戰(zhàn)勝競爭對手的技術(shù)與能力。提升執(zhí)行力是構(gòu)建企業(yè)核心競爭力的重要途徑。
執(zhí)行力決定團隊生死存亡與發(fā)展。本課程旨在針對黨政機關(guān)團體與企業(yè)管理人員執(zhí)行能
力提升，量身定做的技術(shù)性工具性實操訓(xùn)練課程，力求達到受訓(xùn)團隊和學(xué)員執(zhí)行能力迅
速提升，立竿見影。

課程收益

1.提升團隊執(zhí)行能力，提升管理者執(zhí)行督導(dǎo)力。
2.提高受訓(xùn)學(xué)員工作效率和執(zhí)行能力，實現(xiàn)團隊成員整體素質(zhì)快速提升。
3.打造企業(yè)的核心執(zhí)行力，鍛造團隊的核心競爭力。

授課形式

理論講解+案例分析+情景模擬+課堂練習+實戰(zhàn)演練+小組研討+互動答疑

學(xué)習對象

1.政府事業(yè)機關(guān)工作人員。
2.企業(yè)高管、中層與基層員工。

時間安排

系統(tǒng)學(xué)習1天

課程大綱

一、執(zhí)行力的實質(zhì)
1.沒有執(zhí)行力就沒有核心競爭力
2.詮釋執(zhí)行力
3.執(zhí)行決定成敗
4.柳傳志的“遵義會議”（案例研討）
5.執(zhí)行一種精神
二.執(zhí)行力的結(jié)果思維
1.執(zhí)行就是有結(jié)果的行動!
2.小林送合同的故事（情景模擬案例研討）
結(jié)論一：態(tài)度不等于結(jié)果！
3.公司小李的故事（情景模擬案例研討）
結(jié)論二：職責不等于結(jié)果
4.買火車票的故事（情景模擬案例研討）
結(jié)論三：任務(wù)不等于結(jié)果
5.執(zhí)行結(jié)果不等式

三、執(zhí)行力十大陋習分析

1.拖拉—行動遲緩，耽誤戰(zhàn)機（案例研討）
2.死板--缺乏靈活，刻舟求劍（案例研討）
3.推諉—推諉扯皮，拒絕服從（案例研討）
4.走樣--自以為是，自作主張（案例研討）
5.滑頭--怕事躲事，耍奸?；ò咐杏懀?br /> 6.粗心--細節(jié)缺失，考慮不周（案例研討）
7.形式—形式主義，官僚主義（案例研討）
8.低能—缺乏能力，不求進?。ò咐杏懀?br /> 9.借口--個人主義，亂找借口（案例研討）
10.質(zhì)疑—陰陽怪氣，畏手畏腳（案例研討）
四、創(chuàng)造性的執(zhí)行
1.觀念與立場
2.創(chuàng)造性執(zhí)行的四條底線
3.創(chuàng)造性執(zhí)行的基本條件
4.創(chuàng)造性執(zhí)行的基本原則
5.執(zhí)行人必須做到十件事
實戰(zhàn)演練：共同參與，現(xiàn)場演練實操。
五、打造干部十大執(zhí)行力
1.服從力
2.計劃力
3.配置力
4.溝通力
5.教導(dǎo)力
6.監(jiān)控力
7.激勵力
8.應(yīng)變力
9.糾防力
10.行動力
執(zhí)行力語錄
目標第一，路徑第二！
結(jié)果第一，過程第二！
認真第一，聰明第二！
決心第一，風險第二！
速度第一，完美第二！
行動第一，質(zhì)疑第二！
執(zhí)行！執(zhí)行！堅決執(zhí)行！
行動！行動！！立即行動！




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