即興演講(一天版)

  培訓(xùn)講師:李鳳儀

講師背景:
李鳳儀專注于讓課程有用、好用、容易用的AACTP美國培訓(xùn)師認(rèn)證協(xié)會認(rèn)證培訓(xùn)師行動學(xué)習(xí)促動師人保部企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理人能力高級認(rèn)證4D卓越團(tuán)隊(duì)認(rèn)證教練企業(yè)微課創(chuàng)新設(shè)計(jì)與開發(fā)導(dǎo)師個(gè)人背景介紹職業(yè)經(jīng)歷:l3年房地產(chǎn)行業(yè)高級區(qū)域經(jīng)理、督導(dǎo)總監(jiān)、總經(jīng)理助理 詳細(xì)>>

李鳳儀
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即興演講(一天版)詳細(xì)內(nèi)容

即興演講(一天版)

-212090146059525254005958205100330-19050679453996055177802
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2753995148590即興演講
即興演講
13982704635526149305715精準(zhǔn)錨定+快速組織+魅力呈現(xiàn)
精準(zhǔn)錨定+快速組織+魅力呈現(xiàn)
3455035133350主講人:李鳳儀
主講人:李鳳儀
11430002374265INTERACTION DESIGN
INTERACTION DESIGN
8788403138170交互式課堂設(shè)計(jì)師
交互式課堂設(shè)計(jì)師
13220704276090=理念+研發(fā)+設(shè)計(jì)+呈現(xiàn)
=理念+研發(fā)+設(shè)計(jì)+呈現(xiàn)
27444705265420主講人:李鳳儀
主講人:李鳳儀
86779105130165主講人:李鳳儀
主講人:李鳳儀
03077210445770300990即興演講
即興演講
4237355825309520CM
20CM
30657805276850邏輯困境
邏輯困境
53632105276850表達(dá)困境
表達(dá)困境
602615585533552812955974715無法利用語調(diào)語速等聲音語言信息,更無法利用肢體神情等非語言信息,更會臨時(shí)忘詞……
無法利用語調(diào)語速等聲音語言信息,更無法利用肢體神情等非語言信息,更會臨時(shí)忘詞……
7086605974715時(shí)間緊迫和壓力巨大,無法充分理解發(fā)言的主旨或問題的本質(zhì),導(dǎo)致表達(dá)偏離要點(diǎn)……
時(shí)間緊迫和壓力巨大,無法充分理解發(fā)言的主旨或問題的本質(zhì),導(dǎo)致表達(dá)偏離要點(diǎn)……
30187905974715思路混亂、不連貫,想到的說不出、說出來的支離破碎、并非所想、詞不達(dá)意……
思路混亂、不連貫,想到的說不出、說出來的支離破碎、并非所想、詞不達(dá)意……
8045455276850理解困境
理解困境
6356357585075跨越思維里的墻——所思所想講出來
跨越思維里的墻——所思所想講出來
5708658227060從腦到口,人類的平均距離是20公分
但這段路程卻成為多少人的百慕大
從想清楚、到講明白
有的人從未抵達(dá)目的地
有的人常常在此迷失
越思演講望陪您找到通途
跨越思維輸出障礙,助推個(gè)人績效發(fā)展
從腦到口,人類的平均距離是20公分
但這段路程卻成為多少人的百慕大
從想清楚、到講明白
有的人從未抵達(dá)目的地
有的人常常在此迷失
越思演講望陪您找到通途
跨越思維輸出障礙,助推個(gè)人績效發(fā)展
6356354601210這些即興演講困境你是否正在經(jīng)歷?
這些即興演講困境你是否正在經(jīng)歷?
6286501885950445770300990即興演講
即興演講
5759456033135課程簡介
課程簡介
5353056653530在競爭激烈的職場中,即興演講不僅是一種重要的溝通方式,更是展示個(gè)人魅力和專業(yè)能力的關(guān)鍵。它能夠幫助您在各種商務(wù)場合中迅速反應(yīng),清晰表達(dá)觀點(diǎn),建立良好的人際關(guān)系,還能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力,從而推動職業(yè)發(fā)展。然而,中國職場人士在面對突如其來的演講要求時(shí)常常感到手足無措、不知如何快速組織語言、如何在壓力下保持冷靜等。
為了解決這些困境,我們的即興演講課程專門設(shè)計(jì)了一系列實(shí)用的訓(xùn)練模塊,旨在幫助您提升從思考到表達(dá)的流暢度和自信度。課程內(nèi)容聚焦于實(shí)際商務(wù)演講場景,摒棄了那些高深而不切實(shí)際的技巧,專注于培養(yǎng)結(jié)構(gòu)化思考和有效表達(dá)的能力。
通過我們“一步一練”的教學(xué)方式,您將在實(shí)踐中不斷磨練即興演講的技巧,學(xué)習(xí)如何在沒有準(zhǔn)備的情況下也能做出有條理、有影響力的演講。我們追求的是,讓每位學(xué)員在完成課程后,不僅能帶走實(shí)用的知識和方法,還能擁有一份面對即興挑戰(zhàn)的自信,為未來的成功奠定基礎(chǔ)。加入我們的即興演講課程,克服職場溝通的障礙,讓您的每一次演講都成為贏得尊重和機(jī)遇的有力工具。
在競爭激烈的職場中,即興演講不僅是一種重要的溝通方式,更是展示個(gè)人魅力和專業(yè)能力的關(guān)鍵。它能夠幫助您在各種商務(wù)場合中迅速反應(yīng),清晰表達(dá)觀點(diǎn),建立良好的人際關(guān)系,還能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力,從而推動職業(yè)發(fā)展。然而,中國職場人士在面對突如其來的演講要求時(shí)常常感到手足無措、不知如何快速組織語言、如何在壓力下保持冷靜等。
為了解決這些困境,我們的即興演講課程專門設(shè)計(jì)了一系列實(shí)用的訓(xùn)練模塊,旨在幫助您提升從思考到表達(dá)的流暢度和自信度。課程內(nèi)容聚焦于實(shí)際商務(wù)演講場景,摒棄了那些高深而不切實(shí)際的技巧,專注于培養(yǎng)結(jié)構(gòu)化思考和有效表達(dá)的能力。
通過我們“一步一練”的教學(xué)方式,您將在實(shí)踐中不斷磨練即興演講的技巧,學(xué)習(xí)如何在沒有準(zhǔn)備的情況下也能做出有條理、有影響力的演講。我們追求的是,讓每位學(xué)員在完成課程后,不僅能帶走實(shí)用的知識和方法,還能擁有一份面對即興挑戰(zhàn)的自信,為未來的成功奠定基礎(chǔ)。加入我們的即興演講課程,克服職場溝通的障礙,讓您的每一次演講都成為贏得尊重和機(jī)遇的有力工具。
5473701917065445770300990即興演講
即興演講
607695323786560452060515501.準(zhǔn)備的三重功夫:
a.【閱讀】準(zhǔn)備:積累致勝
?【閱讀】三途徑——讀文、閱人、經(jīng)事
b.【思路】準(zhǔn)備:習(xí)慣致勝
?想法箴言化+思維結(jié)構(gòu)化+表達(dá)路徑化
c.【情緒】準(zhǔn)備:適應(yīng)致勝
快速適應(yīng)+快速檢索+即時(shí)回憶
請?zhí)谷唤邮軆煞N失敗
a.觀點(diǎn)相左時(shí)請接受失敗
b.無話可講時(shí)請接受失敗
?想法箴言化+表達(dá)路徑化
1.準(zhǔn)備的三重功夫:
a.【閱讀】準(zhǔn)備:積累致勝
?【閱讀】三途徑——讀文、閱人、經(jīng)事
b.【思路】準(zhǔn)備:習(xí)慣致勝
?想法箴言化+思維結(jié)構(gòu)化+表達(dá)路徑化
c.【情緒】準(zhǔn)備:適應(yīng)致勝
快速適應(yīng)+快速檢索+即時(shí)回憶
請?zhí)谷唤邮軆煞N失敗
a.觀點(diǎn)相左時(shí)請接受失敗
b.無話可講時(shí)請接受失敗
?想法箴言化+表達(dá)路徑化
5467352186940正確認(rèn)識即興演講——是一種無法事先準(zhǔn)備或僅有限準(zhǔn)備的,在特定情境中即時(shí)構(gòu)思、無腳本、實(shí)時(shí)口頭表達(dá)觀點(diǎn)的交流方式。
正確認(rèn)識即興演講——是一種無法事先準(zhǔn)備或僅有限準(zhǔn)備的,在特定情境中即時(shí)構(gòu)思、無腳本、實(shí)時(shí)口頭表達(dá)觀點(diǎn)的交流方式。
5759451800225前言
前言
445770300990即興演講
即興演講
72009052781201.深度傾聽的無雙路徑共鳴模型?
1.深度傾聽的無雙路徑共鳴模型?
58737526822405467352004060一、深度傾聽+快速分析+精準(zhǔn)瞄定=即興演講主旨
一、深度傾聽+快速分析+精準(zhǔn)瞄定=即興演講主旨
76771500711200234954711065192151072009017748252.快速分析、精準(zhǔn)錨定的三維聚焦法?
1、結(jié)合背景信息進(jìn)行分析
2、結(jié)合關(guān)鍵人的關(guān)注傾向進(jìn)行聚焦
3、結(jié)合個(gè)人角色視角進(jìn)行結(jié)論錨定
2.快速分析、精準(zhǔn)錨定的三維聚焦法?
1、結(jié)合背景信息進(jìn)行分析
2、結(jié)合關(guān)鍵人的關(guān)注傾向進(jìn)行聚焦
3、結(jié)合個(gè)人角色視角進(jìn)行結(jié)論錨定
445770300990即興演講
即興演講
4413250645731572009081483204.場景化現(xiàn)場模擬演練+反饋 (本環(huán)節(jié)可定制化設(shè)計(jì))
場景化訓(xùn)練:針對某事發(fā)表看法、根據(jù)指定信息進(jìn)行反饋、對關(guān)鍵問題做回答、基于特定主題即興展開等(具體場景主題可根據(jù)企業(yè)需求定制)
訓(xùn)練流程:
組內(nèi)試煉→互相反饋→公開練習(xí)→講師反饋→即時(shí)優(yōu)化
4.場景化現(xiàn)場模擬演練+反饋 (本環(huán)節(jié)可定制化設(shè)計(jì))
場景化訓(xùn)練:針對某事發(fā)表看法、根據(jù)指定信息進(jìn)行反饋、對關(guān)鍵問題做回答、基于特定主題即興展開等(具體場景主題可根據(jù)企業(yè)需求定制)
訓(xùn)練流程:
組內(nèi)試煉→互相反饋→公開練習(xí)→講師反饋→即時(shí)優(yōu)化
72009024644351.用總分總基本法構(gòu)建完整演講
a.總分總基本結(jié)構(gòu)的由來與價(jià)值 b.總論與結(jié)論的基本類型
1.用總分總基本法構(gòu)建完整演講
a.總分總基本結(jié)構(gòu)的由來與價(jià)值 b.總論與結(jié)論的基本類型
72009036880802.用三段法梳理演講邏輯線——階段型、方面型、遞推型
a.階段型:用時(shí)間關(guān)系串聯(lián)設(shè)問
b.方面型:用并列關(guān)系陳述內(nèi)容
c.遞推型:用因果關(guān)系論證觀點(diǎn)
工具1:用越思看板規(guī)劃構(gòu)建演講結(jié)構(gòu)
2.用三段法梳理演講邏輯線——階段型、方面型、遞推型
a.階段型:用時(shí)間關(guān)系串聯(lián)設(shè)問
b.方面型:用并列關(guān)系陳述內(nèi)容
c.遞推型:用因果關(guān)系論證觀點(diǎn)
工具1:用越思看板規(guī)劃構(gòu)建演講結(jié)構(gòu)
72009059385203.用理性+感性&邏輯+視像 雙通道進(jìn)行有效陳述
a.觀點(diǎn)隱喻化
b.論據(jù)情節(jié)化
c.概念形象化
d.數(shù)據(jù)可視化
3.用理性+感性&邏輯+視像 雙通道進(jìn)行有效陳述
a.觀點(diǎn)隱喻化
b.論據(jù)情節(jié)化
c.概念形象化
d.數(shù)據(jù)可視化
427228043694355467351844040二、總分總+三段法+雙通道=即興演講內(nèi)容
二、總分總+三段法+雙通道=即興演講內(nèi)容
445770300990即興演講
即興演講
69278574625202.有力的臺前呈現(xiàn)訓(xùn)練
三招增強(qiáng)聽眾聽覺體驗(yàn)
張開+咬合; 重音+停頓; 給油+減速
三招增強(qiáng)聽眾視覺體驗(yàn)
1V1原則; 軀勢系統(tǒng); 手勢系統(tǒng)
三招搞定臨場忘詞
視覺記憶法+羅馬石柱記憶法+指節(jié)記憶法
2.有力的臺前呈現(xiàn)訓(xùn)練
三招增強(qiáng)聽眾聽覺體驗(yàn)
張開+咬合; 重音+停頓; 給油+減速
三招增強(qiáng)聽眾視覺體驗(yàn)
1V1原則; 軀勢系統(tǒng); 手勢系統(tǒng)
三招搞定臨場忘詞
視覺記憶法+羅馬石柱記憶法+指節(jié)記憶法
69278545021501.切勿出現(xiàn)三類干擾行為
消極的表態(tài):
避免致歉、揭短、含糊、過謙的開場白
過多的贅語:
通過停頓呼吸法的訓(xùn)練幫助學(xué)員剔除口頭禪、無效銜接詞
過度或不及度的聽覺介質(zhì)信息與視覺介質(zhì)信息:
不適宜的語音語調(diào)、語速節(jié)奏;不恰當(dāng)?shù)膭幼?;不自然的神情?br /> ?
?理性總結(jié)型:MAP模型 感性升華型:排比號召型
1.切勿出現(xiàn)三類干擾行為
消極的表態(tài):
避免致歉、揭短、含糊、過謙的開場白
過多的贅語:
通過停頓呼吸法的訓(xùn)練幫助學(xué)員剔除口頭禪、無效銜接詞
過度或不及度的聽覺介質(zhì)信息與視覺介質(zhì)信息:
不適宜的語音語調(diào)、語速節(jié)奏;不恰當(dāng)?shù)膭幼?;不自然的神情?br /> ?
?理性總結(jié)型:MAP模型 感性升華型:排比號召型
70675523609305467351781810三、規(guī)避干擾行為+增強(qiáng)聽眾體驗(yàn)=致勝即興演講
三、規(guī)避干擾行為+增強(qiáng)聽眾體驗(yàn)=致勝即興演講
445770300990交付客戶
交付客戶
5397502032000能源
礦產(chǎn)
環(huán)保
科技
生產(chǎn)
制造
房地產(chǎn)
建筑
互聯(lián)網(wǎng)
傳媒
保險(xiǎn)
金融
投資
交通
運(yùn)輸
食品
餐飲
健康
通訊
人力
咨詢
僅展示部分客戶,且排名不分先后
能源
礦產(chǎn)
環(huán)保
科技
生產(chǎn)
制造
房地產(chǎn)
建筑
互聯(lián)網(wǎng)
傳媒
保險(xiǎn)
金融
投資
交通
運(yùn)輸
食品
餐飲
健康
通訊
人力
咨詢
僅展示部分客戶,且排名不分先后
00讓演講成為每個(gè)好人都擁有的能量
讓演講成為每個(gè)好人都擁有的能量
5958205713105

 

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9525254009525146055958205100330-1905067945399605517780202420242753995148590越思演講越思演講13982704635526149305715讓演講成為每個(gè)好人都擁有的能量讓演講成為每個(gè)好人都擁有的能量344678019050主講人:李鳳儀主講人:李鳳儀11430002374265INTE

 講師:李鳳儀詳情


-212090146059525254005958205100330-1905067945399605517780202420242753995148590越思演講越思演講13982704635526149305715讓演講成為每個(gè)好人都擁有的能量讓演講成為每個(gè)好人都擁有的能量3455035133350主講人:李鳳儀主講人:李鳳儀11430002374265

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9525254009525146055958205100330-190506794543757851778020242024657860148590更具影響力的演講表達(dá)更具影響力的演講表達(dá)29654505715讓演講成為每個(gè)好人都擁有的能量讓演講成為每個(gè)好人都擁有的能量344678019050主講人:李鳳儀主講人:李鳳儀11430002374265INTER

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0529590==高績效職場人的必修課====高績效職場人的必修課==20199351844675StructureStructure8788402928620結(jié)構(gòu)性思維與實(shí)踐結(jié)構(gòu)性思維與實(shí)踐13220704066540全面思考|有力表達(dá)|高效協(xié)同全面思考|有力表達(dá)|高效協(xié)同47694858389620主講人:李鳳儀主講人:李鳳儀86779105130165

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0529590==高績效職場人的必修課====高績效職場人的必修課==20199351844675StructureStructure8788402928620結(jié)構(gòu)性思維與實(shí)踐結(jié)構(gòu)性思維與實(shí)踐13220704066540全面思考|有力表達(dá)|高效協(xié)同全面思考|有力表達(dá)|高效協(xié)同47694858389620主講人:李鳳儀主講人:李鳳儀86779105130165

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6959603834130用高質(zhì)量匯報(bào),利人、成事!研發(fā)、主講人:李鳳儀用高質(zhì)量匯報(bào),利人、成事!研發(fā)、主講人:李鳳儀43046652513965的工作匯報(bào)的工作匯報(bào)4333240189484048641024625300560070==高績效職場人的必修課====高績效職場人的必修課==86779105130165主講人:李鳳儀主講人:李鳳儀5029202

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11430002374265INTERACTIONDESIGNINTERACTIONDESIGN8788403138170交互式課堂設(shè)計(jì)師交互式課堂設(shè)計(jì)師13220704276090=理念+研發(fā)+設(shè)計(jì)+呈現(xiàn)==理念+研發(fā)+設(shè)計(jì)+呈現(xiàn)=27444705265420主講人:李鳳儀主講人:李鳳儀86779105130165主講人:李鳳儀主講人:李鳳儀5664204

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569277545529511430002374265INTERACTIONDESIGNINTERACTIONDESIGN8788403138170交互式課堂設(shè)計(jì)師交互式課堂設(shè)計(jì)師13220704276090=理念革新+課程研發(fā)+教學(xué)設(shè)計(jì)==理念革新+課程研發(fā)+教學(xué)設(shè)計(jì)=27444705265420主講人:李鳳儀主講人:李鳳儀86779105130165主講

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27127205948045主講人:李鳳儀主講人:李鳳儀569277545529511430002374265INTERACTIONDESIGNINTERACTIONDESIGN8788403138170交互式課堂設(shè)計(jì)師交互式課堂設(shè)計(jì)師13220704276090===授課呈現(xiàn)======授課呈現(xiàn)===86779105130165主講人:李鳳儀主講人:李鳳儀

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”企業(yè)微課創(chuàng)新設(shè)計(jì)與快速開發(fā)“授課安排(2天1晚)《企業(yè)微課創(chuàng)新設(shè)計(jì)與快速開發(fā)》課程大綱一、什么是符合企業(yè)培訓(xùn)需要的微課?????1、企業(yè)微課的應(yīng)用場景和作用;????2、企業(yè)微課開發(fā)的基本原則;????3、怎樣才是好的企業(yè)微課?二、企業(yè)微課設(shè)計(jì)的六定七步法????1、企業(yè)微課設(shè)計(jì)概述????2、如何確定微課選題????3、如何確定和撰寫微課的學(xué)習(xí)目標(biāo)???

 講師:李鳳儀詳情


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