劉小明 ISO31000+內(nèi)審員
劉小明 ISO31000+內(nèi)審員詳細內(nèi)容
劉小明 ISO31000+內(nèi)審員
課程背景
◆風險管理國際標準ISO31000一直為業(yè)界所關(guān)注,從CD稿到DIS稿再到FDIS稿,ISO31000不斷完善,并預計于2009年年底正式發(fā)布。
◆本期ISO31000深度解析將從ISO31000的管理思想和原則開始,梳理風險管理流程與風險評估方法,同時,結(jié)合中國企業(yè)風險管理現(xiàn)狀,展望風險管理發(fā)展趨勢,幫助中國企業(yè)創(chuàng)新風險管理實踐。
◆結(jié)合水電廠工作期間存在的各種風險面進行詳細講解,盡可能避免工作期間水電廠風險減至最低。
課程收益
◆了解ISO31000產(chǎn)生與演變的歷史背景。
◆學習ISO31000風險管理體系的哲學思想。
◆梳理ISO31000重要的管理原則、風險管理的實施過程。
◆解析ISO31000對企業(yè)風險管理的實際價值。
◆通過示范和練習,把握審核流程和技巧。
◆學員學完后可獨立進行全面風險管理體系內(nèi)部審核工作。
課程對象
企業(yè)的管理者、管理者代表、推行ISO31000體系的負責人、有志從事ISO31000體系審核的人員。
課程形式
講授法,演練法,討論法,案例分析法等。
培訓時長
兩天(12小時)
課程大綱
一、風險管理概述
1、風險與風險管理
2、風險管理的起源和發(fā)展
3、我國的風險管理
4、風險管理標準
5、實施風險管理的目的和意義
6、風險管理在認證領域中的應用
二、風險管理術(shù)語和定義
1、風險
2、后果
3、可能性
4、概率
5、事件
6、風險管理
7、風險管理框架
8、風險管理方針
9、風險管理計劃
10、風險管理過程
11、溝通與協(xié)商
12、利益相關(guān)者
13、風險感知
14、明確環(huán)境
15、風險準則
16、風險評估
17、風險識別
18、風險描述
19、風險源(來源)
20、風險所有者
21、風險分析
22、風險評價
23、風險偏好
24、風險承受
25、風險處理
26、風險規(guī)避
27、風險融資
28、風險自留
29、監(jiān)測
30、評審
三、風險管理原則
1、原則一:風險管理創(chuàng)造并保護價值
2、原則二:風險管理嵌入組織的管理過程
3、原則三:風險管理支持決策過程
4、原則四:明確風險管理涉及的不確定性
5、原則五:風險管理是系統(tǒng)的,結(jié)構(gòu)化的和及時的
6、原則六:風險管理是基于最可用的信息
7、原則七:風險管理是定制的
8、原則八:風險管理考慮人文因素
9、原則九:風險管理是透明的和包容的
10、原則十:風險管理是動態(tài)的,迭代的和適應變化的
11、原則十一:風險管理有利于組織持續(xù)改進
四、風險管理框架
1、總則
(1)什么是框架
(2)風險管理框架的含義
(3)“框架”在風險管理中的角色
(4)框架各要素及其關(guān)系(PDCA)
2、風險管理的指令與承諾
(1)概述
(2)主要內(nèi)容
3、風險管理框架的設計
(1)組織的內(nèi)外部環(huán)境
(2)建立管理方針
(3)風險管理的責任
(4)風險管理與組織過程的融合
(5)風險管理的資源
(6)內(nèi)部溝通和報告機制
(7)建立外部溝通和報告機制
4、風險管理的實施
(1)框架的實施
(2)風險管理過程的實施
5、框架的監(jiān)視與評審
6、框架的持續(xù)改進
五、風險管理過程
1、概述(總則)
2、溝通和協(xié)商
(1)與利益相關(guān)者溝通和協(xié)商
(2)協(xié)商團隊方法
3、明確環(huán)境
(1)總則
(2)明確外部環(huán)境
(3)明確內(nèi)部環(huán)境
(4)明確風險管理過程狀況
(5)確定風險準則
4、風險評估
(1)風險評估過程
(2)風險識別
(3)風險分析
(4)風險評價
(5)常用風險評估技術(shù)
情景分析
失效模式和效應分析
風險矩陣
5、風險處理
(1)風險處理應對
(2)選擇風險處理方案(應對措施)
(3)制定和實施風險處理(應對)計劃
6、監(jiān)測和評審
7、記錄風險管理過程
六、風險管理體系練習
1、練習1——平衡計分卡
2、練習2——SWOT分析
3、練習3——使用風險評估表單
4、練習4——學員運用評估表單上臺報告
七、風險管理體系審核
1、內(nèi)審的目的
2、內(nèi)部審核的流程和執(zhí)行審核
(1)文件收集(包括ISO31000標準、手冊、程序文件、作業(yè)指導書、法律法規(guī)及其它要求、工廠管理手冊等)
(2)制定審核計劃(由審核組長制定)
(3)準備工作文件(包括檢查表、不符合報告和會議記錄等表格)
(4)實施審核:首次會議/收集審核證據(jù)/審核發(fā)現(xiàn)開不符合項報告/審核組會議/末次會議
(5)制作審核報告(由審核組長完成)
3、內(nèi)部審核的方法和審核技巧
(1)內(nèi)部審核的方法
提問和交談的方法
查閱文件和記錄的方法
現(xiàn)場觀察的方法
(2)內(nèi)部審核的方式
按部門進行
按要素進行
(3)內(nèi)部審核的技巧
少講、多看、多聽、多問
選擇正確的對象提問
正確地提出問題,注意提問的技巧
封閉式問題和開放式問題相結(jié)合
提問與索看相結(jié)合
要學會聯(lián)想和追溯
創(chuàng)造一個良好的審核氣氛
(4)內(nèi)部審核時要注意的問題
內(nèi)審和外審一樣,不是專門找岔子,是尋找符合的證據(jù)
作審核記錄時不符合的要記錄下來,符合的情況也應該記錄下來
審核時各抽樣的方式
(5)審核中發(fā)現(xiàn)不符合的原因
文件不符合ISO31000標準和法規(guī)等(符合性)
沒有按ISO31000文件執(zhí)行(實施性)
實施過程或具體工作沒有效果(有效性)
(6)不符合項的三種類型
嚴重不符合項
一般不符合項
觀察項
(7)編寫審核報告
審核的目的和范圍
審核組成人員和受審部門及其負責人
審核日期
審核所依據(jù)的文件
不合格項的觀察結(jié)果
體系運行有效性的結(jié)論性意見
審核報告的分發(fā)清單
4、審核員的要求和職責
(1)正直誠實
(2)客觀公正
(3)尊重對方
(4)冷靜堅毅(不是固執(zhí))
(5)反應迅速
(6)豐富的聯(lián)想力
(7)準確的判斷力
(8)靈活的把握尺度
劉小明老師的其它課程
中級質(zhì)量工程師課程大綱 11.06
中級質(zhì)量工程師課程背景◆在進入新世紀之初,我們將引來全國質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人員資格考試。廣大質(zhì)量工作這盼望已久的一件大事,在記過數(shù)年的論證后終于啟動了?!糍|(zhì)量水平的高低,反映一個國家的綜合經(jīng)濟實力,質(zhì)量問題是影響國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要因素。在我國經(jīng)濟發(fā)展到了一個新階段的今天,無論是經(jīng)濟運行的總體質(zhì)量,還是產(chǎn)品質(zhì)量、工程質(zhì)量和服務質(zhì)量,都比以往任何時候更需要人們的
講師:劉小明詳情
卓越班組六脈神劍 11.06
卓越班組六脈神劍【課程背景】當有學者問起豐田老人:“誰是豐田的第一管理者?”豐田老人毫不猶豫地回答:“豐田的班組長”。企業(yè)的班組就象企業(yè)的細胞一樣最為基礎,班組健康企業(yè)才能健康。班組長承擔著每個企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)、質(zhì)量保證以及基層員工的管理重任,他們時時在現(xiàn)場、時時在終端、時時盯著員工、時時控制著質(zhì)量、成本、進度、安全……隨著市場競爭的加劇,對這支龐大的基層執(zhí)行
講師:劉小明詳情
質(zhì)量信得過班組建設課程大綱 11.06
質(zhì)量信得過班組建設課程大綱【課程背景】實施質(zhì)量信得過班組建設培訓,結(jié)合公司軌道行業(yè)特點和《公司“質(zhì)量信得過班組”建設實施方案》,對公司內(nèi)車體、轉(zhuǎn)向架、總裝區(qū)域的班組進行理論培訓和建設輔導,并輔助公司建立內(nèi)部評委專家組,實現(xiàn)內(nèi)部自評?!菊n程收益】1、信得過班組現(xiàn)場檢測主體:掌握信得過班組建設要點,學習如何開展,如何取得相應成效。2.相關(guān)部門評委:掌握信得過班組
講師:劉小明詳情
智能制造-數(shù)字化工廠技術(shù)及應用實踐課程背景◆黨中央、國務院高度重視信息化工作,習近平總書記強調(diào),沒有信息化就沒有現(xiàn)代化。信息化為中華民族帶來了千載難逢的機遇,必須敏銳抓住信息化發(fā)展的歷史機遇。“十四五”時期,信息化進入加快數(shù)字化發(fā)展、建設數(shù)字中國的新階段。近日,中央網(wǎng)絡安全和信息化委員會印發(fā)《“十四五”國家信息化規(guī)劃》(以下簡稱《規(guī)劃》),對我國“十四五”時
講師:劉小明詳情
質(zhì)量零缺陷與TQM全面質(zhì)量管理課程背景◆費根堡姆提出了“全面質(zhì)量管理”的概念,發(fā)展至今企業(yè)已經(jīng)達成共識——“質(zhì)量是企業(yè)的生命”,企業(yè)推行TQM,是質(zhì)量管理的根基,又是質(zhì)量管理提升重的要支柱,本課程系統(tǒng)講授了全面質(zhì)量管理的發(fā)展特點,全面管理在企業(yè)推行應用、相關(guān)分析統(tǒng)計工具的使用及全面質(zhì)量管理與ISO9001質(zhì)量管理體系的結(jié)合?!魞r格競爭是暫時的,質(zhì)量競爭是永恒
講師:劉小明詳情
質(zhì)量免費-零缺陷質(zhì)量管理課程大綱課程背景◆《質(zhì)量免費》是管理學的經(jīng)典名著,也是哈佛、沃頓、耶魯?shù)壬虒W院MBA的必讀物??藙谑勘仍跁嘘U釋了人們關(guān)于質(zhì)量管理的錯誤觀念,以及ITT公司如何在全球?qū)嵤┵|(zhì)量過程改進的成功故事。書中有許多案例,實情實景,娓娓道來,使你恍然大悟:什么是質(zhì)量以及如何按愿望改進質(zhì)量。HPA的傳奇故事更是詳細而完整地解剖了管理層如何運用14個
講師:劉小明詳情
質(zhì)量問題分析與解決課程大綱 11.06
質(zhì)量問題分析與解決課程背景◆質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的根本。在企業(yè)中,超過90的對產(chǎn)品質(zhì)量和服務的投訴是由于產(chǎn)品質(zhì)量問題。雖然通過了ISO9001質(zhì)量體系認證,各種質(zhì)量文件也齊全,但并非意味著質(zhì)量問題就高枕無憂,報廢返工在生產(chǎn)線上往往層出不窮,因質(zhì)量問題造成的成本損失居高不下,現(xiàn)場管理人員與工程師深受其擾。?◆您是否為下屬缺乏問題意識而苦惱不已?◆您是否為下屬缺
講師:劉小明詳情
制造業(yè)高效倉儲與物流配送 11.06
制造業(yè)高效倉儲與物流配送課程課程背景根據(jù)目前制造企業(yè)物流部門面臨客戶需求預測不準、產(chǎn)品技術(shù)更新快,BOM更改頻繁、銷售預測不準,產(chǎn)能限制,導致生產(chǎn)計劃頻繁變動、物料計劃不準,供應商供貨不及時或不配套,不是物料積壓,就是缺貨;工廠缺少物流規(guī)劃、物流作業(yè)成本高,效率低;倉儲條件有限、進出庫手續(xù)不規(guī)范、ERP數(shù)據(jù)不準、帳物不符、物料配送不順暢、缺料扯皮題。通過培訓
講師:劉小明詳情
制造業(yè)項目管理課程大綱 11.06
項目管理培訓課程大綱課程背景:隨著國家企業(yè)數(shù)字化、互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)4.0的蓬勃發(fā)展,企業(yè)發(fā)展已經(jīng)從過去的大公司吃小公司過渡到現(xiàn)在快公司吃慢公司的格局。如果說傳統(tǒng)管理是通過持續(xù)改進來控制成本,那么項目管理的核心就是在不確定的環(huán)境中提升速度。本課程不僅教授項目管理的工具和方法,更通過沙盤模擬形式讓每一個學員學會項目管理的核心技術(shù)。課程特點:1、項目管理的十大知識體系
講師:劉小明詳情
質(zhì)量4.0-質(zhì)量精細化與自動化管理課程背景◆工業(yè)4.0,這個源自德國的熱詞是“第四次工業(yè)革命”的簡稱。工業(yè)4.0將是智能生產(chǎn)通過信息物理系統(tǒng)的應用,打通所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)壁壘,無線網(wǎng)掌控一切。中國提出中國制造2025,在中國目前業(yè)銷售、設計、采購、倉儲物流、生產(chǎn)和質(zhì)量管理面臨前所未有的挑戰(zhàn)?!繇槕@種競爭態(tài)勢,質(zhì)量4.0的核心將是質(zhì)量管理走進戰(zhàn)略職能。企業(yè)關(guān)
講師:劉小明詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194