《新生代成長法則——新員工如何快速完成蛻變》

  培訓講師：李曉慧

講師背景：
李曉慧老師——職場規(guī)劃與管理溝通專家曾任：大型地產公司珠海市華策集團（地產TOP50人力資源經理曾任：上市公司深圳市新城市規(guī)劃（股票代碼300778）人力資源經理曾任：西安建筑科技大學、武漢大學、華中科技大學、天津大學、東南大學、西南交通大 詳細>>

李曉慧
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《新生代成長法則——新員工如何快速完成蛻變》詳細內容

《新生代成長法則——新員工如何快速完成蛻變》

《新生代成長法則》
——新員工如何快速完成蛻變
主講：李曉慧
【課程背景】
隨著高節(jié)奏的時代到來，企業(yè)對于人才利用效率和速度的要求越來越迫切。哪怕是對剛度過大學生涯的新生代，企業(yè)也希望他們能在崗位上有所產出，迅速完成學生到職場人身份的轉變。
但對于剛從學校畢業(yè)的新生代們，企業(yè)管理中常常會遇到如下問題：
新員工依賴心理強，凡事靠領導，靠組織，等任務；
分不清企業(yè)VS學校的要求，老板VS老師的角色不同；
新員工身份已變，但心態(tài)上未做好學生到職場人的角色轉變；
新員工在任務模式，人際模式，能力模式等多方面技能欠缺，不能勝任職場工作；
新生代員工雖志向遠大，學校期間成績優(yōu)秀，卻往往高估自己的職業(yè)能力，感覺眼高手低，不愿做也做不好基礎工作？
《新生代成長法則》課程，帶領新員工認識職場本質，理解企業(yè)和員工的關系并非依賴給予，而是在能力交換基礎上的雙贏關系，組織不是一個家庭，而是類似擁有共同使命的一個球隊。當員工努力提升技能，自我成長并滿足企業(yè)的要求時，企業(yè)也會回饋給員工更豐富的資源和發(fā)展空間。 通過校園人和職場人的諸多不同的拆解加速新員工角色轉換，通過知識模型講解和技能練習提升新員工職場能力，學會成長，完成蛻變，融入職場。
【課程目標】
1、幫助新員工形成“職業(yè)化”的角色認知，從校園人到職場人蛻變，擁有職場人思維；
2、使新員工了解不同層次的企業(yè)要求，盡快適應融入；
3、認識能力優(yōu)勢及劣勢并能通過自我分析掌握能力盤點策略，快速成長，滿足組織崗位要求；
4、掌握積極主動職業(yè)好習慣，改變語言模式；
5、掌握上傳下達五步法幫助新員工高效和上級&同事溝通，助力成長；
【課程對象】
新員工、應屆生、新晉管理者，HR處于快速成長期，轉型期，跨界期的創(chuàng)業(yè)團隊等。
【課程時間】1天（6小時/天）
【課程大綱】
第一講：從校園人到職場人的三大蛻變
心態(tài)蛻變——走進職場，我的成長我做主
互動：《職業(yè)夢想圖》
知識點：夢想成真四秘籍 （目標、計劃、能力、溝通）
二、角色蛻變——了解職場，理清邏輯速接軌
1. 職場本質——職場是個交換場，用你有的，換你想要的
新人策略——從能力出發(fā)，滿足企業(yè)需求
轉換角色，多想自己能做的，高效完成任務
學會學習，不要因為工作瑣碎重復停止成長
展示潛力，積極復盤和總結，勇于展示潛力
討論：職場人物案例剖析
3. 角色變化——校園人與職場人四大模式不同
討論&分享：組織給予校園人與職場人的不同要求與回饋
任務模式不同
人際模式不同
能力模式不同
回饋模式不同
三、明確要求促蛻變——面對要求模式不同
導入：企業(yè)的顯性要求和隱性要求分別是什么？
知識點：企業(yè)要求矩陣圖
1. 職位描述
2. 組織規(guī)則
3. 企業(yè)文化
4. 才干氣質
互動：列舉自己所在企業(yè)的企業(yè)要求矩陣
結論：知己知彼百戰(zhàn)百勝
第二講：如何快速滿足企業(yè)要求
導入：大贏家
知識點：能力管理矩陣
互動：蓋洛普能力解釋清單+案例實操+自測點評
職業(yè)生涯管理模型四：優(yōu)勢四象限
開場：霍蘭德職業(yè)興趣測試
知識點：優(yōu)勢四象限
互動：自測+點評
結論：盤點你的能力、發(fā)掘你的優(yōu)勢、把握你的趨勢、定位你的方向
第三講：職業(yè)好習慣——積極主動
導入：人的本質是小丑盒子，還是自主意識？
知識點：積極主動、自我負責、關注圈、影響圈、控制圈
互動：積極主動的轉念練習
結論：改變習慣最好的方式是改變語言
第四講：高效上傳下達
導入：日常上傳下達出現(xiàn)的問題
知識點：匯報工作五步法
準確描述
復核一遍
厘清目的
意外情況
我的想法
互動：小組練習
結論：上傳下達，五步心法
第五講：課程總結/回顧

 

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