公務(wù)員的職業(yè)精神
公務(wù)員的職業(yè)精神詳細(xì)內(nèi)容
公務(wù)員的職業(yè)精神
公務(wù)員的職業(yè)精神
【課程收益】
深度剖析公務(wù)員職業(yè)生涯中的心理狀態(tài)、價(jià)值觀念、思維方式,繼而幫助他們塑造蘊(yùn)
含黨性的職業(yè)精神。其實(shí),公務(wù)員的這種職業(yè)精神,在很多方面類似于企業(yè)家精神。這
種精神,也都是兩個(gè)精英群體的成長(zhǎng)基因。
【授課方式和風(fēng)格】
通過(guò)案例剖析、分組討論、播放視頻,帶給學(xué)員冷靜的思考和深度導(dǎo)入,最終,將公
務(wù)員的職業(yè)精神傳遞給學(xué)員。
【培訓(xùn)對(duì)象】
國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員
為了保證品質(zhì),每一班最好不超過(guò)60人,超過(guò)60人可以分批培訓(xùn)。
【課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)長(zhǎng)】
1-2天(2天最佳)
【課程提綱】
第一部分,解讀公務(wù)員的職業(yè)精神
1.肩負(fù)為人民服務(wù)的使命
全心全意為人民服務(wù)是我黨的宗旨,是黨的活動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),是每位共產(chǎn)
黨員應(yīng)盡的義務(wù)和根本的價(jià)值觀,也是每位公務(wù)員肩負(fù)的使命。為了更好地為人民服務(wù)
,公務(wù)員需要在工作中,不斷地培育工匠精神和創(chuàng)新思維。
2.妥善處理政商關(guān)系
政商關(guān)系主要有四種情況:制度發(fā)展型、政治企業(yè)家型、庇護(hù)型、掠奪型。其中,庇
護(hù)型會(huì)產(chǎn)生權(quán)力尋租,掠奪型會(huì)導(dǎo)致個(gè)別政府官員肆意踐踏民營(yíng)企業(yè)的產(chǎn)權(quán)。這兩種情
況,都會(huì)讓政府官員卷入了畸形的政商關(guān)系的漩渦中。
3.正確面對(duì)職場(chǎng)的政治斗爭(zhēng)
我們誰(shuí)都不能否認(rèn)官場(chǎng)中或多或少存在著權(quán)力斗爭(zhēng)、本位主義、官僚主義、山頭主義
、拉幫結(jié)派、勾心斗角、陽(yáng)奉陰違、栽贓陷害……等典型的政治斗爭(zhēng)現(xiàn)象。那么,如何從
價(jià)值觀沖突、控制權(quán)之爭(zhēng)、皇權(quán)文化、心理因素、社會(huì)背景、權(quán)力配置、政治手法等角
度理解政治斗爭(zhēng)?
4.避免陷入精神困境
很多公務(wù)員在工作中,面對(duì)不期而至的精神困擾,不能自我調(diào)節(jié),而最終陷入精神困
境。更有甚者,個(gè)別公務(wù)員因?yàn)閲?yán)重的抑郁癥,最后,在無(wú)限的榮光與責(zé)任中,耗盡了
自己最后的生命之光,選擇了非正常死亡。
5.夢(mèng)想與堅(jiān)持
任何職業(yè)都會(huì)存在這樣或者那樣的失敗、困難、低谷。每個(gè)人,都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)的陣痛
。所以,我們要在失意的時(shí)候堅(jiān)持夢(mèng)想。同時(shí),在成功以后,還要避免極度自我膨脹。
因此,我們要在得意的時(shí)候堅(jiān)守自我、追求無(wú)我。
第二部分,欣賞電視劇《歲月》的精彩瞬間和里程碑事件,了解一位公務(wù)員的成長(zhǎng)過(guò)程
(在播放視頻的同時(shí),培訓(xùn)師負(fù)責(zé)同步解讀。)
電視劇《歲月》,是一部非常珍貴的、專門反映公務(wù)員成長(zhǎng)的影視作品,講述了一個(gè)剛
踏出校門的研究生梁致遠(yuǎn),進(jìn)入衛(wèi)生局的發(fā)展道路和心路歷程。從剛?cè)肼殘?chǎng)的第一天開
始,梁致遠(yuǎn)就陸續(xù)經(jīng)歷了得罪上司、和同事關(guān)系緊張、職場(chǎng)邊緣化、天天混日子、愛情
失敗、婚姻湊合、職稱和職務(wù)沒有晉升、孩子被燙傷等磨難。但是,歷經(jīng)磨難之后,梁
致遠(yuǎn)幡然醒悟并最終成長(zhǎng)為衛(wèi)生局局長(zhǎng)。
第三部分,《公務(wù)員的成長(zhǎng)之路》對(duì)話
【對(duì)話形式】 類似于中央二臺(tái)的《對(duì)話》欄目,主持人由培訓(xùn)師擔(dān)任。
【對(duì)話內(nèi)容】
通過(guò)學(xué)員代表的分享,幫助學(xué)員對(duì)公務(wù)員的成長(zhǎng)有一個(gè)總結(jié)性的認(rèn)識(shí)。同時(shí),學(xué)員可以
現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn),進(jìn)行激烈的、深度的思想碰撞。
【對(duì)話人員】
邀請(qǐng)三位學(xué)員代表。其中,一位是培訓(xùn)單位或者全體學(xué)員中的行政級(jí)別最高的官員;一
位是剛?cè)肼殘?chǎng)的年輕的公務(wù)員;一位是年齡在50歲以上、仕途不是很得志的公務(wù)員。以
上代表來(lái)源僅供建議,可根據(jù)實(shí)際情況變通。
【對(duì)話時(shí)間】 大約1.5個(gè)小時(shí)
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企業(yè)家精神 08.07
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