《為民服務(wù) - 政務(wù)禮儀》(政務(wù)大廳)

  培訓(xùn)講師:趙敏兒

講師背景:
趙敏兒老師◇ACI國(guó)際認(rèn)證高級(jí)禮儀培訓(xùn)師◇服務(wù)質(zhì)量管理高級(jí)認(rèn)證師◇陽(yáng)光心態(tài)情緒管理幸福教練◇川大/財(cái)大/農(nóng)大高管研修班特聘講師◇國(guó)內(nèi)多家知名企業(yè)高級(jí)禮儀講師兼顧問(wèn)◇SCTV2《我型我秀》欄目特邀嘉賓◇世警會(huì)等大型賽事志愿者服務(wù)禮儀指導(dǎo)師核心 詳細(xì)>>

趙敏兒
    課程咨詢電話:

《為民服務(wù) - 政務(wù)禮儀》(政務(wù)大廳)詳細(xì)內(nèi)容

《為民服務(wù) - 政務(wù)禮儀》(政務(wù)大廳)

《為民服務(wù)-政務(wù)窗口服務(wù)禮儀》培訓(xùn)課綱
53340198120“ 人無(wú)禮則不生 事無(wú)禮則不成 國(guó)家無(wú)禮則不寧 ”——荀子
“ 人無(wú)禮則不生 事無(wú)禮則不成 國(guó)家無(wú)禮則不寧 ”——荀子
主講老師: 趙敏兒
課程受眾: 政務(wù)中心窗口服務(wù)人員
課程時(shí)間: 1天,6小時(shí)
授課方式: 理論講解+案例體驗(yàn)+情景演練+疑難解答課程背景:
禮儀是個(gè)人修養(yǎng)與文明的集中體現(xiàn),中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦。作為公務(wù)人員,掌握必要的政務(wù)禮儀知識(shí),既是個(gè)人修養(yǎng)的需要,也是職業(yè)的需要。各級(jí)政府和部門(mén)的公務(wù)人員是全社會(huì)文明禮儀建設(shè)的骨干力量。公務(wù)人員的形象,代表著各級(jí)政府乃至國(guó)家的形象,可以說(shuō)禮儀是中國(guó)公務(wù)人員必須遵守的一種行為規(guī)范,具有強(qiáng)制性和代表性,是國(guó)家的門(mén)面。因此,《政務(wù)禮儀》是每位國(guó)家公務(wù)員的必修課。隨著社會(huì)的變革與發(fā)展, HYPERLINK "http://baike.baidu.com/subview/1261993/1261993.htm" \t "http://baike.baidu.com/_blank" 服務(wù)型政府的不斷完善和進(jìn)步,《政務(wù)禮儀》的適用人群也拓展除國(guó)家機(jī)關(guān)外的多數(shù)窗口單位。。
課程大綱:
政務(wù)人員為什么要學(xué)習(xí)禮儀?(心態(tài)的調(diào)節(jié))
討論:對(duì)“現(xiàn)代服務(wù)型政府”的認(rèn)知
約束個(gè)人行為,提高個(gè)人素質(zhì)
遵守工作規(guī)范,展現(xiàn)官方形象
真正做到更好的“為人民服務(wù)”
第二篇 政務(wù)人員的精神面貌及儀容儀表要求(按單位要求優(yōu)化)
一、精神面貌:正氣、溫和、鎮(zhèn)定、從容
二、儀容禮儀:發(fā)型、面部修飾(化妝)、個(gè)人衛(wèi)生
三、儀表禮儀:場(chǎng)合著裝原則、政務(wù)制服著裝規(guī)范、配飾要求
第三篇 政務(wù)人員得體的儀態(tài)舉止規(guī)范(按實(shí)際工作場(chǎng)景講解演練)
一、站姿規(guī)范:嚴(yán)肅式站姿(國(guó)旗下)、服務(wù)式站姿、交流式站姿
二、坐姿規(guī)范:辦公式坐姿(窗口坐姿)、交流式坐姿(工作座談)
三、蹲姿規(guī)范:低處取物時(shí)、撿拾物品時(shí)、低處奉茶時(shí)、蹲下拍照時(shí)
四、走姿規(guī)范:禮遇、引領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)或群眾
五、手勢(shì)規(guī)范:指引、請(qǐng)坐、奉茶、遞接物品(資料、筆)...
六、行禮規(guī)范:?jiǎn)柡蚨Y、路遇禮、迎送禮
第四篇 政務(wù)服務(wù)中的溝通禮儀與技巧
一、政務(wù)服務(wù)溝通黃金3A原則
二、讓群眾感受被重視且被尊重的傾聽(tīng)禮儀
三、窗口服務(wù)十字文明用語(yǔ)的魅力與實(shí)操運(yùn)用
四、及時(shí)周到的窗口服務(wù)八聲
五、政務(wù)服務(wù)溝通四大禁忌、六不要
六、非語(yǔ)言溝通:表情、目光、肢體語(yǔ)言
七、電話溝通禮儀
第五篇 政務(wù)窗口服務(wù)流程優(yōu)化與演練
一、站相迎:面向群眾,微笑起身
二、笑相問(wèn):稱呼、問(wèn)候群眾,詢問(wèn)辦理何種事務(wù),請(qǐng)入座
三、禮貌接:雙手接收群眾證件等資料
四、及時(shí)辦:及時(shí)為群眾辦理所需事務(wù),耐心解答
五、提醒遞:禮貌遞送資料,并提醒注意事項(xiàng)
六、目相送:告別群眾、禮貌相送
第七篇 群眾投訴處理與特殊群眾服務(wù)禮儀
一、正確看待群眾投訴
二、正確面對(duì)特殊(復(fù)雜)群眾
三、先處理心情再處理事情-情緒的認(rèn)知與情緒管理的方法
四、從禮儀角度來(lái)講的處理群眾投訴的步驟
五、高效處理投訴的“紅黃綠燈六字溝通訓(xùn)練術(shù)”
六、為殘疾群眾服務(wù)的禮儀與注意事項(xiàng)
七、為老年、孕群眾服務(wù)的禮儀與注意事項(xiàng)
八、為情緒激動(dòng)的群眾服務(wù)時(shí)的禮儀與注意事項(xiàng)
九、討論工作中遇到的其它復(fù)雜情況時(shí)的服務(wù)禮儀與注意事項(xiàng)
附 加: 提問(wèn)解答環(huán)節(jié) --- 解決本次課程以外學(xué)員遇到的一些實(shí)際問(wèn)題

 

趙敏兒老師的其它課程

《商務(wù)實(shí)戰(zhàn)禮儀》培訓(xùn)課綱50800163830禮儀—內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),外塑企業(yè)形象,增加經(jīng)營(yíng)績(jī)效禮儀—內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),外塑企業(yè)形象,增加經(jīng)營(yíng)績(jī)效主講老師:趙敏兒課程時(shí)間:1-2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:各界商務(wù)人士授課方式:理論講解+影片感悟+案例分析+實(shí)戰(zhàn)演練+分組討論課程大綱:第一篇禮儀中的“價(jià)值感”--商務(wù)禮儀作用一、商務(wù)禮儀中的個(gè)人修養(yǎng)二、商務(wù)禮儀中的企業(yè)形

 講師:趙敏兒詳情


《為人師表-教師禮儀》培訓(xùn)方案主講老師:趙敏兒課程受眾:教師課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天授課方式:理論講解+案例體驗(yàn)+實(shí)戰(zhàn)方法+情景演練+提問(wèn)互動(dòng)課程大綱:第一篇教育的極致是行為的影響一、禮儀是教師“情商”水平的外在形式二、學(xué)生接受知識(shí)的前提是接受了教師第二篇做形象端莊的教師一、教師的形象是一種無(wú)聲的美育二、女教師化妝禮儀與淡妝技巧三、男教師面部修飾與個(gè)人衛(wèi)生

 講師:趙敏兒詳情


《以客戶體驗(yàn)為導(dǎo)向的營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)禮儀》培訓(xùn)課綱-635074930“禮儀是這世界上最廉價(jià)卻能創(chuàng)造無(wú)窮財(cái)富的物質(zhì)”—拿破侖.希爾“禮儀是這世界上最廉價(jià)卻能創(chuàng)造無(wú)窮財(cái)富的物質(zhì)”—拿破侖.希爾主講老師:趙敏兒課程時(shí)間:1-2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:營(yíng)銷工作人員授課方式:理論講解+影片感悟+案例分析+實(shí)戰(zhàn)演練+分組討論+提問(wèn)答疑課程大綱:第一篇禮儀中的“價(jià)值量”--營(yíng)銷

 講師:趙敏兒詳情


《銀行營(yíng)銷服務(wù)實(shí)戰(zhàn)禮儀》培訓(xùn)課綱-635074930“禮儀是這世界上最廉價(jià)卻能創(chuàng)造無(wú)窮財(cái)富的物質(zhì)”—拿破侖.希爾“禮儀是這世界上最廉價(jià)卻能創(chuàng)造無(wú)窮財(cái)富的物質(zhì)”—拿破侖.希爾主講老師:趙敏兒課程時(shí)間:1-2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:銀行服務(wù)營(yíng)銷業(yè)務(wù)人員授課方式:理論講解+影片感悟+案例分析+實(shí)戰(zhàn)演練+分組討論+提問(wèn)答疑課程大綱:第一篇禮儀中的“價(jià)值量”--銀行營(yíng)

 講師:趙敏兒詳情


《贏在細(xì)節(jié)-餐飲服務(wù)禮儀》培訓(xùn)方案left7620細(xì)節(jié)決定成敗禮儀為服務(wù)加分細(xì)節(jié)決定成敗禮儀為服務(wù)加分主講老師:趙敏兒課程受眾:餐飲服務(wù)人員課程時(shí)間:1-2天,6小時(shí)/天授課方式:理論講解+案例體驗(yàn)+實(shí)戰(zhàn)方法+情景演練+提問(wèn)互動(dòng)+分組討論授課特色:內(nèi)容落地適用講解清晰明了演示標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范互動(dòng)氣氛活躍解答疑難問(wèn)題課程大綱:第一篇禮由心生---樹(shù)立餐飲服務(wù)意識(shí)一、討

 講師:趙敏兒詳情


《政商辦公與接待實(shí)戰(zhàn)禮儀》培訓(xùn)課綱50800163830禮儀—內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),外塑企業(yè)形象,增加經(jīng)營(yíng)績(jī)效禮儀—內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),外塑企業(yè)形象,增加經(jīng)營(yíng)績(jī)效主講老師:趙敏兒課程時(shí)間:1-2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:政商辦公與接待人員授課方式:理論講解+影片感悟+案例分析+實(shí)戰(zhàn)演練+分組討論+提問(wèn)答疑課程大綱:第一篇禮儀中的“價(jià)值感”--政商禮儀的重要意義一、政商禮儀中

 講師:趙敏兒詳情


《政商領(lǐng)袖禮儀》培訓(xùn)課綱50800163830人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)家無(wú)禮則不寧-荀子人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)家無(wú)禮則不寧-荀子主講老師:趙敏兒課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:政界、商界高層管理者授課方式:理論講解+影片感悟+案例分析+實(shí)戰(zhàn)演練課程大綱:第一篇政商禮儀學(xué)習(xí)的重要意義一、政商禮儀中的領(lǐng)袖風(fēng)采二、政商禮儀中的企業(yè)形象三、政商禮儀

 講師:趙敏兒詳情


《政商實(shí)戰(zhàn)禮儀》培訓(xùn)課綱50800163830禮儀—內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),外塑企業(yè)形象,增加經(jīng)營(yíng)績(jī)效禮儀—內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),外塑企業(yè)形象,增加經(jīng)營(yíng)績(jī)效主講老師:趙敏兒課程時(shí)間:1-2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:政界商界人士授課方式:理論講解+影片感悟+案例分析+實(shí)戰(zhàn)演練+分組討論課程大綱:第一篇禮儀中的“價(jià)值感”--政商禮儀的重要意義一、政商禮儀中的個(gè)人修養(yǎng)二、政商禮儀中的

 講師:趙敏兒詳情


《財(cái)富禮學(xué)-商務(wù)禮儀》培訓(xùn)課綱3810068580“禮儀是這世界上最廉價(jià)卻能創(chuàng)造無(wú)窮財(cái)富的物質(zhì)”——拿破侖.希爾“禮儀是這世界上最廉價(jià)卻能創(chuàng)造無(wú)窮財(cái)富的物質(zhì)”——拿破侖.希爾主講老師:趙敏兒課程時(shí)間:1-2天,6小時(shí)/天授課方式:理論講解+案例體驗(yàn)+實(shí)戰(zhàn)方法+情景演練+提問(wèn)互動(dòng)+分組討論授課特色:課前調(diào)研及個(gè)性化設(shè)計(jì)+課中系統(tǒng)知識(shí)及實(shí)操演練+課后做知識(shí)轉(zhuǎn)化為

 講師:趙敏兒詳情


《國(guó)之形象-政務(wù)禮儀》培訓(xùn)課綱635190500“人無(wú)禮則不生事無(wú)禮則不成國(guó)家無(wú)禮則不寧”——荀子“人無(wú)禮則不生事無(wú)禮則不成國(guó)家無(wú)禮則不寧”——荀子主講老師:趙敏兒課程受眾:國(guó)家公務(wù)員課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天授課方式:理論講解+案例體驗(yàn)+情景演練+疑難解答課程背景:禮儀是個(gè)人修養(yǎng)與文明的集中體現(xiàn),中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦。作為公務(wù)人員,掌握必要的政務(wù)禮儀知

 講師:趙敏兒詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有