《柔性生產(chǎn)計劃與排產(chǎn)管理》
《柔性生產(chǎn)計劃與排產(chǎn)管理》詳細(xì)內(nèi)容
《柔性生產(chǎn)計劃與排產(chǎn)管理》
《柔性生產(chǎn)計劃與排產(chǎn)管理》
從“職能計劃”到“資源計劃”脫變
主講:顏之
【課程背景】“計劃又要改!你們計劃怎么搞的”—車間主管怨聲載道: 要么忙得要死:制造部門天天救火??!產(chǎn)能不夠!人力不夠!材料告急??!客戶催貨!!要么閑得要死:設(shè)備閑置,工人放假!生產(chǎn)停線!??? 隨著市場競爭的激烈,工廠品種不斷增多,批量不斷減少,生產(chǎn)計劃不但要以市場需求和客戶個性化的要求來確定,還要根據(jù)企業(yè)制造資源的實際能力和庫存、生產(chǎn)進(jìn)度的動態(tài)變化來調(diào)整,制造過程的優(yōu)化和監(jiān)控成為提高企業(yè)核心競爭力不可回避的環(huán)節(jié)。??? 如何做好需求管理,獲得較為準(zhǔn)確的預(yù)測?如何做好主生產(chǎn)計劃?以應(yīng)對不準(zhǔn)確的預(yù)測和不斷變化的客戶需求?當(dāng)內(nèi)部能力發(fā)生變化時如何進(jìn)行主生產(chǎn)計劃排程與調(diào)整?如何妥善安排進(jìn)度,既保證生產(chǎn)指標(biāo)的實現(xiàn),又保證企業(yè)生產(chǎn)秩序與生產(chǎn)線的相對穩(wěn)定??????? 針對以上難題,顧問推出了品牌課程《柔性生產(chǎn)計劃與排程》,旨在幫助企業(yè)理順生產(chǎn)管理,提高生產(chǎn)計劃的柔性,以應(yīng)對復(fù)雜多變的市場環(huán)境。??? 內(nèi)容系統(tǒng)完整、實務(wù)剖析、注重實戰(zhàn)與操作技巧,將是本次培訓(xùn)的最大特色!
【課程收益】
了解和掌握生產(chǎn)管理系統(tǒng)原理,以市場需求為導(dǎo)向,制訂合理的生產(chǎn)預(yù)測與生產(chǎn)計劃,協(xié)調(diào)內(nèi)外部資源,更加有效地進(jìn)行生產(chǎn)組織 優(yōu)化排產(chǎn)體系和流程,改善物流管理與車間現(xiàn)場控制,提高生產(chǎn)系統(tǒng)的快速、柔性和敏捷化響應(yīng)能力? 平衡外部顧客滿意和內(nèi)部成本控制,提高制造資源(人、機、物)利用效率
【課程特色】
采用小組討論、經(jīng)驗分享、啟發(fā)式教學(xué),注重現(xiàn)場學(xué)員的同步參與性,內(nèi)容設(shè)置與學(xué)員的現(xiàn)狀相吻合,適宜于學(xué)員的領(lǐng)悟和認(rèn)同,起到職業(yè)引導(dǎo)和素質(zhì)技能提升的效果。
采用理論與案例結(jié)合模式,由淺到深剖析案例,結(jié)合企業(yè)實際解剖案例應(yīng)用。
【課程對象】生產(chǎn)計劃、車間主任、工段長、部門主管、采購員、物控員等中基層管理者
【課程時間】1天(6小時/天)
【課程大綱】
第一章:柔性生產(chǎn)系統(tǒng)分析
一、市場壓力和柔性生產(chǎn)難點分析
今天市場我們面對壓力有那些
柔性生產(chǎn)對策分析
不同生產(chǎn)方式不同對策
二、 生產(chǎn)類型與計劃策略分析
基于產(chǎn)品與工藝分析的生產(chǎn)方式
基于市場需求分析的生產(chǎn)類型
瓶頸與約束分析(TOC-OPT)
計劃策略分析矩陣
三、精益價值流圖析
識別價值流程圖中的問題
訂單流程中需要關(guān)注那些數(shù)據(jù)
流程中當(dāng)前狀態(tài)
流程中未來狀態(tài)
第二章:柔性生產(chǎn)的計劃系統(tǒng)
一、工廠運營計劃的基本流程與構(gòu)架
生產(chǎn)計劃體系層級
二、(年度)綜合生產(chǎn)計劃—— 生產(chǎn)預(yù)算
頂層規(guī)劃是計劃執(zhí)行的保障
產(chǎn)能規(guī)劃缺失計劃如何不亂
三、(月度)生產(chǎn)計劃體系與流程
產(chǎn) 銷 計劃會SOP
主生產(chǎn)計劃會
生產(chǎn)能力平衡(能力負(fù)荷計劃)
物料需求計劃(MRP)
第三章:排程與控制
一、訂單分析與流程管理
如何確定訂單優(yōu)先級別
緊急系數(shù)的計算
如何編制輔助生產(chǎn)計劃
如何處理緊急訂單
二、平準(zhǔn)化/成組化排程
三、生產(chǎn)作業(yè)監(jiān)控
調(diào)度幾個監(jiān)控點
計劃管理計劃變更
四、經(jīng)典的庫存管理方法與工具
《交叉--ABC》
不確定需求的管理
變化環(huán)境中的報警點再訂貨方法
推進(jìn)式管理模式
JIT--拉動式管理模式
五、優(yōu)化整合內(nèi)外部供應(yīng)鏈
JIT + ERP+ APS+ TOC的系統(tǒng)集成
第三章:績效管理與改善
一、全面衡量生產(chǎn)運作水平
BSC績效考評
那些指標(biāo)我們需要重視
經(jīng)濟指標(biāo)與管理指標(biāo)
二、制造企業(yè)績效體系
三、“531”改善計劃
顏之老師的其它課程
《五型班組建設(shè)》 08.26
《“五型”班組建設(shè)與班組長勝任力提升》從“優(yōu)秀班組”管理變成“五型班組”建設(shè)主講:顏之【課程背景】一般企業(yè)看高層,優(yōu)秀企業(yè)看中層,卓越企業(yè)看基層。一線班組管理水平直接關(guān)系到企業(yè)戰(zhàn)略落地及各項經(jīng)營指標(biāo)的實現(xiàn)。新時代背景下,管理情境更加復(fù)雜多變,管理對象遍布90后、00后,管理問題更加聚焦以人為中心,以往以“命令、監(jiān)督、檢查、考核、罰款”為主的管理手段顯得簡單粗
講師:顏之詳情
《TWI班組管理技能訓(xùn)練》 08.26
《TWI-班組管理技能訓(xùn)練》把“經(jīng)驗”型管理變成“技術(shù)”型管理主講:顏之【課程背景】任何一支軍隊的戰(zhàn)斗力都靠訓(xùn)練有素的士兵展現(xiàn)出來,作為最直接最基層的團隊管理者,班長素質(zhì)的高低決定了整個戰(zhàn)斗小組的成敗,企業(yè)中的班組長同樣如此,如何發(fā)揮裝備的優(yōu)勢、挖掘生產(chǎn)潛力、降低成本,優(yōu)秀的班組長是關(guān)鍵,他們是中國從制造大國邁向制造強國的基石!多數(shù)班組長是由骨干員工、業(yè)務(wù)尖
講師:顏之詳情
《精益企業(yè)必經(jīng)之路》 08.26
《精益生產(chǎn)—企業(yè)必經(jīng)之路》“蠻干”TO“會干”TO“精干”的脫變主講:顏之【課程背景】中國制造業(yè)面臨嚴(yán)峻考驗:原材料價格飆升、勞動力成本攀升、法律法規(guī)日益完善,中國制造業(yè)企業(yè)賴以生存的低成本優(yōu)勢蕩然無存。近年以來,數(shù)十萬制造業(yè)企業(yè)正內(nèi)卷時代下,處在倒閉的邊緣苦苦掙扎。怎樣在逆勢中崛起?實施精益生產(chǎn),持續(xù)改善,消除浪費,降低成本是直接有效、立竿見影的方法。每一
講師:顏之詳情
《年度經(jīng)營規(guī)劃與管理》 08.26
《柔性生產(chǎn)計劃與排產(chǎn)管理》讓戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化成有效行動計劃主講:顏之【課程背景】年度經(jīng)營計劃是圍繞已確定的戰(zhàn)略目標(biāo)編制的,是戰(zhàn)略規(guī)劃的行動實施,是對企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃中年度目標(biāo)的分解落實,它需要公司核心的中高層人員共同參與,按照自上而下,從外至內(nèi)等多種方式完成的一項重要工作。?有效的年度計劃,需要引領(lǐng)每個部門全年需要開展的重點工作,對外需要準(zhǔn)確分析營銷中的種種問題并
講師:顏之詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194