《溝通系列之暢通無阻的跨部門溝通》
《溝通系列之暢通無阻的跨部門溝通》詳細(xì)內(nèi)容
《溝通系列之暢通無阻的跨部門溝通》
《暢通無阻的跨部門溝通》
主講:張紅領(lǐng)老師
【課程背景】
溝通在工作和生活中的作用和重要性用多少筆墨描述都不為過,關(guān)于溝通的課程和書籍也層出不窮,我們在學(xué)習(xí)了大量的溝通技巧、工具后,卻發(fā)現(xiàn)改善效果乏善可陳。溝通中依然存在以下的問題:
1、客戶提出不合理要求,是據(jù)理力爭還是進退自如的溝通?
2、遇到不合理的要求,如何避免一點就炸!
3、跨部門溝通很難達成共識,開會經(jīng)常是不歡而散。
4、下級不愿意講真心話,總是當(dāng)面一套,背后一套。
……
為什么會出現(xiàn)這樣的情況?你可能會想:人和人總是不同的,非要對方同意自己的觀點有些不切實際,又或者團隊中難免會有摩擦,下屬對上級本該如此等等!
如果您有這樣的想法,或者您的團隊中溝通不當(dāng),那問題可能就是我們沒有掌握溝通的底層邏輯!當(dāng)你掌握這些邏輯,并且把他在組織內(nèi)部和外部有效使用的時候,這些問題都是可以解決或避免的。
本課程從了解溝通的障礙開始,學(xué)習(xí)溝通的原理,幫助學(xué)員了解情緒與溝通的關(guān)系,掌握職場溝通的技巧與方法,如何傾聽。
【課程收益】
一、掌握跨部門溝通的基本概念、溝通在組織內(nèi)外的作用,以及如何在新時代情況下,成為一個高效的溝通者,建立影響力、指導(dǎo)下屬、服務(wù)客戶,并給予工作授權(quán);
二、分清不同情境下溝通者的角色定位與職責(zé),做好各項工作承上啟下的橋梁;
三、認(rèn)識自我心態(tài)的重要性,掌握心態(tài)轉(zhuǎn)變方法,積極工作,勇?lián)?zé)任,提升績效。
四、學(xué)習(xí)基于DISC性格的溝通技巧,建立組織內(nèi)無障礙的溝通環(huán)境。
【課程特色】
一、情感型教學(xué),授課時情緒飽滿,慷慨激昂,扣人心弦,給人以震撼的力量,引起學(xué)生強烈的共鳴。語言生動形象,機智詼諧,妙語連珠。
二、使用生動的比喻,畫龍點睛,給學(xué)員在輕松,愉快的笑聲中獲得啟迪。
三、授課深入淺出,將多年的新媒體經(jīng)驗融合于課程內(nèi)容當(dāng)中,授課內(nèi)容切中要害,可操作性強。
【課程對象】高效企業(yè)全體員工
【課程時長】1-2天(6小時)
【課程大綱】
第一部分 溝通與溝通者
一、跨部門溝通的本質(zhì)
1.溝通能否被復(fù)制
●技能可復(fù)制
●狀態(tài)很難復(fù)制
二、跨部門溝通與協(xié)作
1.跨部門溝通的內(nèi)涵
?達成任務(wù)
?建立關(guān)系
2.跨部門溝通三要素
?傾聽
?表達
?邏輯
3.傾聽的層次
?下載:基于過去的經(jīng)驗傾聽
?事實:基于發(fā)生的事件傾聽
?同理:基于當(dāng)下感受的傾聽
?生成:基于未來目標(biāo)的傾聽
4.傾聽的兩大工具
?積極主動傾聽
?同理心傾聽
5.溝通的正向反饋
?用為什么!
?多關(guān)注人!
?不要但是!
6.溝通的負(fù)向反饋
?用什么原因!
?多關(guān)注事!
?多用但是!
7.理性思考+感性表達
?基于事實
?表達感受
?明確影響
?表明希望
8.溝通的十二字箴言
?想什么:想要達到的目的是什么?
?要什么:對方需要的是什么?
?給什么:我可以給對方什么?
?做什么:我希望對方做什么?
9. 應(yīng)對客戶刁難——隨機應(yīng)變,臨危不亂
1)你有被問到啞口無言的時候嗎?
2)回答不出來該怎么辦——常用四個應(yīng)對方法
3)怎樣不讓客戶站到你的對立面
4)隨機應(yīng)變也要有邏輯——回答問題4R法則
三、基于不同風(fēng)格的跨部門溝通協(xié)作方式—達成雙贏
?問題:溝通技巧與溝通模式哪個重要?
?性格:外與內(nèi)
?思維:感性、理性
?榮格心理學(xué):DISC與九型人格、PDP、性格色彩、MBTI的關(guān)系
?D型風(fēng)格的關(guān)鍵詞:管控
?I型風(fēng)格的關(guān)鍵詞:活潑
?S型風(fēng)格的關(guān)鍵詞:和諧
?C型風(fēng)格的關(guān)鍵詞:完美
?D型管理風(fēng)格的改善建議:洗耳恭聽
?I型管理風(fēng)格的改善建議:適可而止
?S型管理風(fēng)格的改善建議:坦率直言
?C型管理風(fēng)格的改善建議:允許意外
?D型下屬的溝通建議:多授權(quán)、多信任
?I型下屬的溝通建議:多贊美、多標(biāo)準(zhǔn)
?S型下屬的溝通建議:先生活、后工作
?C型下屬的溝通建議:講事實、講數(shù)據(jù)
?基于滿足DISC不同風(fēng)格的溝通邏輯:事實-觀點-感受-需求-請求
?DISC不同組合風(fēng)格的詳版解讀
?練習(xí):溝通的團隊演練
課程復(fù)盤
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