潤心—談心談話的藝術課程大綱

  培訓講師：宋華志

講師背景：
宋華志老師——企業(yè)黨政管理專家黨政課程實戰(zhàn)派講師?南開大學心理學碩士?香港金融管理學院研修生?深圳市福田區(qū)非公黨委基層黨支部書記?深圳人大干部培訓中心特聘教授?深圳福田黨校特聘教授?上市公司及國有企業(yè)黨務工作者?深圳市“大運”優(yōu)秀工作者宋老 詳細>>

宋華志
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潤心—談心談話的藝術課程大綱詳細內容

潤心—談心談話的藝術課程大綱

潤心—談心談話的藝術課程大綱(獨家版權)
宋華志老師
【課程背景】
談心談話制度是黨的組織生活重要形式。早在延安時期，毛澤東就稱談心談話為最細致入微的宣傳鼓動形式。習近平總書記曾強調：“對干部經常開展同志式的談心談話，既指出缺點不足，又給予鞭策鼓勵，這是個好傳統(tǒng)，要注意保持和發(fā)揚。” 《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》明確提出，“黨組織領導班子成員之間、班子成員和黨員之間、黨員和黨員之間要開展經常性的談心談話”。堅持談心談話制度，高質量開展談心談話，有利于密切黨員之間的同志關系，更有利于增進黨組織領導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
談心談話重在讓黨員干部能動真情、說真話、表真意?！丁皾櫺摹闭勑恼勗挼乃囆g》課程結合心理學原理，從認知與政治思想、心態(tài)與組織紀律、情感與情緒、動機與行為、傾聽的技巧、表達的藝術、對身體微反應的洞察力等角度，提升工作干部談心談話、批評與自我批評的技巧，切實做到坦誠相見、交流思想、交換意見、坦誠提高，本著關心同志、愛護同志，解決思想和實際問題的原則，開誠布公、推心置腹，既體現(xiàn)組織的嚴格要求，又體現(xiàn)組織的熱切關心、幫助愛護，使談話對象感到如沐春風、細雨澆心，真正達到教育、引導、啟發(fā)、幫助干部，凝聚人心、鼓舞斗志、促進工作的目的，起到解心結、卸包袱、給動力的作用。
使談心談話“即談工作又談思想”“即談能力又談作風”“即談公事又談家庭”“有問題談沒問題也要談”等，破除干部不想說、不敢說，甚至有走過場走形式的阻梗。要讓談心談話真正能觸及黨員干部的思想和靈魂，談出深度、力度、溫度，以增進了解、共同提高，讓談心談話切實成為我們黨建工作、群眾工作、社會主義事業(yè)發(fā)展的有力武器。
【課程時長】
1天（6小時/天）
【課程大綱】課前導入：
討論：談心談話工作中的困惑與困難？
引出：談心談話的工作重點
模塊一：思想（信念、信仰、情緒）與行為、環(huán)境的互動關系
PBE三方互動決定論（班杜拉）
影響談心談話順利開展的因素
模塊二：談心談話的準備工作
談心談話對象的思想狀態(tài)了解
●價值內化五層次
●投射技術
談心談話目標與路徑設計（聚焦解決問題）
談心談話的心理準備
●談心談話中的自我情緒調整與說服策略選擇
談心談話的內容準備
●有條有理與情感感染的融合方式
模塊三：“潤心”談心談話的實戰(zhàn)技術
良好的談心談話氛圍營造——尊重安全感
談心談話五步法
●傾聽——談心談話中傾聽的六層次
●接納
●尊重/贊美
●共情
●建議（改變思想或者行為的方式）
面質技術
案例情境講解與演練
●工作變動談心談話案例
●履職不力談心談話案例●不良反應談心談話案例
●違規(guī)違紀談心談話案例
●遇挫遇難談心談話案例
●家庭生活問題談心談話案例
●精神不振談心談話案例
●出現(xiàn)矛盾時談心談話案例
批評的藝術
●案例鄧小平對鞍鋼工人的批評藝術
談心談話對象五大溝通風格分析與思想政治工作應對策略
●理智型
●情感型
●自信型
●懷疑型
●交際性
談心談話在思想政治工作中局限及應對策略
●案例：毛澤東做王佐的思想工作
模塊四：掌握談心談話先機——洞察微反應
揭開微反應識別的神秘面紗
●輕松快速識別談心談話中肢體語言的含義
2. “潤心”細無聲——促動內心的發(fā)問和自我知覺的技巧
●如何根據(jù)肢體語言的含義進行發(fā)問
課程總結：談心談話藝術的修煉之路

 

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