“簡捷績效”——目標績效管理的一招五式(“五維力績效”升級版)

  培訓講師:張劍

講師背景:
張劍老師招聘+績效+薪酬+戰(zhàn)略HR管理+公文寫作精通高效招聘/BSC+KPI績效管理/3PM薪酬全面人力資源管理/戰(zhàn)略績效管理專家“招聘解決金字塔模型”創(chuàng)始人中山大學EMBA注冊管理咨詢師PTT國際職業(yè)培訓師高級人力資源管理師北大、浙大、中 詳細>>

張劍
    課程咨詢電話:

“簡捷績效”——目標績效管理的一招五式(“五維力績效”升級版)詳細內(nèi)容

“簡捷績效”——目標績效管理的一招五式(“五維力績效”升級版)

“簡捷績效”
——目標績效管理的一招五式?
(國作登字-2022-A-10078386)
主講:張劍(2天)

【課程背景】
二十一世紀管理界十大難題之首的績效管理,企業(yè)界無奈稱“不做績效等死,做了績
效找死”,關于績效管理的書籍亦汗牛充棟,很多企業(yè)請了專業(yè)的咨詢公司也學了各種績
效管理的課程,回來后卻仍然做不好。究其原因多半是學過的方法、體系過于復雜,導
致聽不懂、記不住。最終往往表現(xiàn)為:
※痛點1|戰(zhàn)略未拉通:公司戰(zhàn)略與員工績效考核兩張皮,績效管理做得看似熱鬧實則寂
寞;
※痛點2|指標太主觀:指標不量化,難以衡量不好評估,績效考核變成了人際關系考核
;
※痛點3|上下無聯(lián)動:上級與下級、部門與部門各行其事,內(nèi)部無聯(lián)動,出了問題推責
任;
※痛點4|員工不積極:考核結(jié)果影響力度弱,干得多不如干得少,干得好不如干不好;

※痛點5|績效無改進:會議開了無數(shù)次,績效始終難有本質(zhì)改善,管理者不懂面談不懂
輔導;
......
目標績效管理必須簡單敏捷,讓企業(yè)易學習、易掌握,在目標落地、指標設置、過程
管控、績效激勵、面談輔導上洞察本質(zhì),將招法練到極致,一招到底,一招見效,一招
解決,一招領先。


【課程特色】
◆績效實踐升華:300+場公開課/內(nèi)訓、40+企業(yè)績效管理咨詢、100+場專題論壇經(jīng)驗升
華;
◆標桿案例教學:精選30+家國內(nèi)外企業(yè)績效管理案例/故事,對標PBC、OKR等新理論新
工具;
◆工作經(jīng)驗積累:十八年國企、合資、民企上市公司人力資源績效管理痛點理解、成功
經(jīng)驗積累;
◆思維啟迪開拓:通過案例的多視角研討、多維度的分析,啟發(fā)學員深度思考,讓學員
自己找到答案。

【課程收益】
■ 學會一招:簡單敏捷(一招到底,一招見效,一招解決,一招領先)
■ 掌握五式:
1.目標落地簡捷化:掌握自上而下目標分解方法與指標提煉技術,實現(xiàn)經(jīng)營壓力有效傳
遞;
2.指標設置簡捷化:掌握指標均衡設置的方法,實現(xiàn)考核可區(qū)分、可量化、有挑戰(zhàn)、可
比較;
3.過程管控簡捷化:掌握上級與下級、崗位績效與組織績效聯(lián)動的方法,實現(xiàn)力出一孔
;
4.考核激勵簡捷化:掌握績效結(jié)果應用與激勵的方法,驅(qū)動員工自動自發(fā)提升績效;
5.面談輔導簡捷化:理解面談輔導的本質(zhì),掌握績效分析工具,持續(xù)改進績效。

促進業(yè)績提升:通過簡捷績效管理發(fā)現(xiàn)問題、改善問題,持續(xù)改進組織與個人績效。



【課程對象】
企業(yè)老板、中高層管理、團隊負責人、人力資源管理者、績效考核推行人員

【服務流程】
|階段 |服務重點 |服務內(nèi)容 |時間安排 |
|課前 |需求調(diào)研、界定問題|線上溝通、調(diào)研問卷、資料分析 |課前1~2周 |
| | |注:根據(jù)客戶要求提供 | |
|課中 |學習方法、改變認知|內(nèi)容講授、案例研討、標桿研習、|課程現(xiàn)場 |
| |、掌握技能/工具, |情境模擬、實戰(zhàn)演練、學習點評、| |
| |促進改變 |課程復盤 | |
|課后 |促進行動、答疑解惑|行動計劃:531學習行動計劃 |課后2個月內(nèi)|
| |、幫助落實 |布置作業(yè):根據(jù)客戶實際安排 |(免費) |
| | |線上輔導:點評/答疑、復盤、意 | |
| | |見指導 | |

【課程邏輯圖】














【課程大綱】
第一講 練好一招做好績效管理:簡捷
分析:績效管理困難的原因
← 理念思路不統(tǒng)一
← 方法技術不合理
← 績效文化未建立
← 激勵機制未到位
← 面談輔導隨意化
改變:簡捷高效績效管理的一招五式
← 轉(zhuǎn)變角色:績效文化與績效技術變革推手
← 改變認知:
? 一招:簡捷(因簡捷而高效,因簡捷而快樂)
?
五式:目標落地簡捷化、指標設置簡捷化、過程管控簡捷化、績效激勵簡捷化、面談輔
導簡捷化
【應用工具】球隊理論、包產(chǎn)到戶理論、績效成熟度、五維力績效?
【案例分析】某企業(yè)關于SMART原則的爭議與突破、績效領導常說的三句話
【小組討論】績效管理有效的基本假設是什么?績效管理關注的是結(jié)果、過程還是態(tài)度
?如何快速找到紅氣球?
【實戰(zhàn)演練】頭腦風暴:簡捷快樂績效文化機制


第二講 目標落地簡捷化:簡捷目標分解與提煉技術
一招:自上而下關聯(lián)分解
← 績效管理的本質(zhì):實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標落地
← 目標落地基本循環(huán):PDCA
← 目標落地的根本邏輯:目標與指標、充分條件與必要條件、目標設置的基本原則
← 績效考核的三類關鍵指標:業(yè)務指標類、崗位職責類、關鍵任務類
← 戰(zhàn)略分解的均衡技術:平衡計分卡(BSC)、關鍵成功要素(KSF)
← 組織績效分解的方法:IPOOC
← 崗位績效分解的方法:貢獻路徑圖
【應用工具】平衡計分卡(BSC)、IPOOC、貢獻路徑圖
【案例分析】華為的目標管理、某大廠總經(jīng)理的健康管理、阿里/永輝的績效考核、
指標選擇的邏輯、某三甲醫(yī)院重要部門的某項指標值設計、某科技型企業(yè)績效咨詢實錄


【小組討論】該企業(yè)該如何進行轉(zhuǎn)型與考核?是考核重要的還是考核關鍵的?指標
多少才合適?
【實戰(zhàn)演練】組織績效目標分解與指標提煉、關鍵崗位KPI提煉


第三講 指標設置簡捷化:簡捷指標區(qū)分與量化技術
一招:基于內(nèi)部公平的相對區(qū)分與量化

精準定義指標避免考核分歧:定義要求、公式定義法、文字描述法(等級評判、行為
錨定)

權(quán)重動態(tài)管理實現(xiàn)管理目的:權(quán)重設置的邏輯、權(quán)重管理的方法、權(quán)重設置的兩類方


指標值設置推動內(nèi)部競爭:難度設計、均衡設計、對標設計、讓員工接受挑戰(zhàn)性目標
的三種方法

評分標準設計實現(xiàn)內(nèi)部公平:評分的常用方法、線性插值法的應用、減分法的設計
← 績效考核表的設計:考核的內(nèi)容、考核的方法、數(shù)據(jù)的設置、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計
【應用工具】聯(lián)合確定基數(shù)法、階梯法、競爭法
【案例分析】某高科技公司年度考核銷售部門的異議、某公司考核指標不同部門的難度
均衡設計方法
【小組討論】人員流失率該如何定義?如何鼓勵員工接受挑戰(zhàn)性目標?KPI與OKR如
何有效綜合應用?缺少主要信息和數(shù)據(jù)如何定準指標值?如何技術性解決定性指標評分
的偏差?
【實戰(zhàn)演練】KPI指標定義與評分標準設計、創(chuàng)新績效考核表設計


第四講 過程管控簡捷化:敏捷創(chuàng)新讓考核管控更簡單
一招:利益機制設計讓員工行為自驅(qū)動

技術短板的分析與解決:各類績效工具的理論假設、KPI結(jié)合OKR、PBC的技術創(chuàng)新
← 考核兩張皮的解決辦法:指標聯(lián)動、結(jié)果聯(lián)動、利益聯(lián)動
← 關聯(lián)性指標考核的方法:跨部門指標之間的邏輯、關聯(lián)性指標考核的方法
← 考核推行常見難題的解決
? 不考核員工就不關注,考核過多又失去重點怎么辦?
? 偶發(fā)性但很重要的指標如何考核?
? 項目部門、職能部門如何考核?
? 定性指標評分拉不開差距怎么辦?
? 考核輪流做樁怎么辦?
? 人少難以排名怎么辦?
? 考核尺度不一怎么辦?
? 360度評估如何減少偏差......
【應用工具】主基二元考核法、拉差法、均差法、量化積分技術
【案例分析】某公司考核扯皮問題的解決、某央企班組考核創(chuàng)新、客服部門的評估偏差
及解決實錄
【小組討論】重要但不關鍵的工作如何考核?如何避免考核中的趨中或趨近效應?


【實戰(zhàn)演練】跨部門關聯(lián)考核指標的提煉與設計


第五講 考核激勵簡捷化:考核結(jié)果簡捷應用與激勵
一招:以績效論英雄,依結(jié)果做激勵
← 績效結(jié)果排名的方法:分數(shù)對應法、排序法、強制分布法
← 績效激勵實施的要點
? 強調(diào)激勵:與薪酬掛鉤、與個人發(fā)展掛鉤
? 鼓勵競爭:關鍵看排名其次看分數(shù)
? 鼓勵合作:上下聯(lián)動、利益一致
【應用工具】分數(shù)對應法、排序法、強制分布法、績效積分法
【案例分析】激勵理論在考核中的應用技巧、從高考錄取看績效結(jié)果的認定、某公司的
考核結(jié)果與調(diào)薪、晉升積分、某公司績效獎金發(fā)放的技巧、某國企的超額利潤方案
【小組討論】強制分布法如何發(fā)揮優(yōu)點規(guī)避不足?績效工資、績效獎金的區(qū)別與應用?

【實戰(zhàn)演練】績效調(diào)薪規(guī)則設計


第六講 面談輔導簡捷化:績效問題敏捷分析與簡捷輔導
一招:以問題解決為目標,以引導技術為手段
← 正確認識績效面談:面談的本質(zhì)、面談的程序
← 厘清績效問題:問題定義、5WHY法、邏輯樹法
← 面談與反饋的技巧:BEST技巧、PREP法則、GROW技術
← 績效改進技術:績效改進合力矩陣、績效改進計劃
【應用工具】5WHY法、邏輯樹法、BEST技巧、PREP法則、GROW技術
【案例分析】某科技企業(yè)營銷總監(jiān)與銷售經(jīng)理的面談、老牌商務酒店的績效改進會
議、沃爾瑪新店的績效問題
【小組討論】三明治法則是否適合績效面談?到底是誰的問題?
【實戰(zhàn)演練】模擬績效面談、績效改進計劃輔導

 

張劍老師的其它課程

“組織能力提升”——經(jīng)理人卓越管理賦能主講:張劍(2天)【課程背景】人才是企業(yè)最寶貴的資源,組織是人才賴以生存與發(fā)展的基礎;個體能力只有轉(zhuǎn)化成組織能力才更有價值,組織能力的提升應遵循組織績效為主,個體績效為輔的原則,實現(xiàn)企業(yè)組織與人才個體能力的雙螺旋上升。在當前互聯(lián)網(wǎng)時代,隨著技術的顛覆、業(yè)務發(fā)展不確定性的增加,誰能前瞻性的明確組織與人才戰(zhàn)略,強化組織與人才

 講師:張劍詳情


“最短路徑”——高效招聘與精準面試的一招五式?(國作登字-2022-A-10078383)主講:張劍(2天)【課程背景】招式太多不如一招練到極致,當前企業(yè)面臨的招聘面試難題,究其原因均是管理者沒有真正發(fā)現(xiàn)并應用選人識人的最短路徑,導致花了大量的精力在非關鍵路徑上折騰,導致招聘效率、效果不佳。常見的問題如:※問題1|組織效率低:招聘組織憑經(jīng)驗、走老路,無策略,

 講師:張劍詳情


“績效薪酬訓練營”——企業(yè)市場化績效薪酬激勵機制建設版權(quán)登記號:(國作登字-2022-A-10078386、國作登字-2022-A-10085239)主講:張劍(2天)【課程背景】從勞動關系的角度看,薪酬是組織對員工的承諾,績效是員工對組織的承諾,企業(yè)的發(fā)展的基礎是雙方承諾的達成與實現(xiàn)。企業(yè)身處用戶市場的前線,如何有效整合、激勵隊伍,推動市場做大做強是行業(yè)前

 講師:張劍詳情


“向谷歌學習”——OKR敏捷績效管理與創(chuàng)新主講:張劍(2天)【課程背景】在當今天不確定時代,企業(yè)老板或職業(yè)經(jīng)理人最大的挑戰(zhàn)便是如何快速實現(xiàn)公司目標,尤其是對于IT、互聯(lián)網(wǎng)、高科技以及其他行業(yè)的領軍企業(yè)來說,常常面臨計劃不如變化快的場景。他們需要面對如何開辟藍海、如何主動創(chuàng)新、如何引導消費、如何激勵員工的挑戰(zhàn),此時基于明確目標和相對固定指標的傳統(tǒng)KPI績效管理

 講師:張劍詳情


“戰(zhàn)略性人力資源管理”——企業(yè)組織能力提升與人才發(fā)展主講:張劍(2天)【課程背景】據(jù)美國《財富》雜志報道,美國中小企業(yè)平均壽命不到7年,大企業(yè)平均壽命不足40年。而中國的中小企業(yè)的平均壽命僅2.5年,集團企業(yè)的平均壽命僅7-8年。美國每年倒閉的企業(yè)約10萬家,而中國約100萬家,是美國的10倍。細細分析,發(fā)現(xiàn)我國企業(yè)曾經(jīng)做大的不少,但能持續(xù)發(fā)展由大到強的卻廖

 講師:張劍詳情


“制度的力量”——5+1制度設計與管理技巧(國作登字-2017-A-00370990)主講:張劍(2天)【課程背景】※痛點1|文件不成體系:文出多門,缺乏整體規(guī)劃,搞不清有多少制度,制度文件成為擺設;※痛點2|格式編號混亂:中西混雜,版式字體亂用,編號或隨意或冗長,標識功能不清晰;※痛點3|制度缺乏靈魂:缺乏業(yè)務思考,底層規(guī)則無思考或不清晰,制度成山問題依舊

 講師:張劍詳情


“組織發(fā)展核能”——組織績效提升的五項修煉主講:張劍(2天)【課程背景】被譽為世界百位最具影響力的管理大師之一的埃德加·沙因曾說,所有組織,無論大小和類型,都面臨兩類問題:一是如何不斷地適應瞬息萬變的外部環(huán)境,二是如何幫助組織適應外部的同時整合內(nèi)部資源。企業(yè)在市場經(jīng)濟環(huán)境的運營中,所有的業(yè)務活動都是組織的活動,所有個人的活動亦包含在組織的活動之中,組織的績效

 講師:張劍詳情


“組織管理”——組織設計與組織效能提升主講:張劍(2天)【課程背景】被譽為世界百位最具影響力的管理大師之一的埃德加·沙因曾說,所有組織,無論大小和類型,都面臨兩類問題:一是如何不斷地適應瞬息萬變的外部環(huán)境,二是如何幫助組織適應外部的同時整合內(nèi)部資源。企業(yè)在市場經(jīng)濟環(huán)境的運營中,所有的業(yè)務活動都是組織的活動,所有個人的活動亦包含在組織的活動之中。因此,如何科學

 講師:張劍詳情


“人才發(fā)展TD”——關鍵人才的管理與復制主講:張劍(2天)【課程背景】比爾·蓋茨曾說,如果把微軟的所有廠房、辦公室、設備都拿走,但只要讓他帶走100人,就一定還能再造一個微軟。現(xiàn)代企業(yè)人才競爭的本質(zhì)是關鍵人才管理的競爭!企業(yè)中占少數(shù)的關鍵人才能力強、素質(zhì)高,掌握著企業(yè)的核心權(quán)利與核心資源,他們能否有效發(fā)揮自身的潛能,直接影響企業(yè)競爭的成敗。對于企業(yè)老板和經(jīng)理

 講師:張劍詳情


“人才驅(qū)動業(yè)務”——人才盤點與梯隊建設主講:張劍(2天)【課程背景】人才是企業(yè)最寶貴的資源,是企業(yè)賴以生存、發(fā)展的核心資本,誰擁有高質(zhì)量的人才誰就掌握了競爭的主動權(quán)。比爾·蓋茨曾說“即便把我現(xiàn)在所擁有的一切都奪走,只要把微軟最優(yōu)秀的200名員工留下,用不了多久,我又可以再造一個微軟”。在當今互聯(lián)網(wǎng)時代下,隨著技術的顛覆、業(yè)務發(fā)展不確定性的增加,誰能前瞻性的規(guī)

 講師:張劍詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有