如何建立薪酬設(shè)計體系

  培訓(xùn)講師:高杰

講師背景:
一、個人簡介北京大學(xué)MBA高級人力資源管理師浙江大學(xué)、西安交大等高校特聘講師河北師范大學(xué)商學(xué)院講座教授中國職業(yè)經(jīng)理人考評委員會特邀評委全國數(shù)十家培訓(xùn)公司合作講師。二、工作經(jīng)歷17年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),曾擔(dān)任大型制藥企業(yè)河北以嶺醫(yī)藥集團(tuán)人力資源總監(jiān) 詳細(xì)>>

高杰
    課程咨詢電話:

如何建立薪酬設(shè)計體系詳細(xì)內(nèi)容

如何建立薪酬設(shè)計體系

課程目標(biāo)

了解和掌握薪酬設(shè)計要考慮的因素?了解和掌握職位評估的常見工具?了解和掌握如何設(shè)計薪酬結(jié)構(gòu)?掌握薪酬設(shè)計過程和步奏

課程大綱

一、引子

1、薪酬在人力資源價值鏈的位置;

2、薪酬設(shè)計需要考慮的問題:

內(nèi)部公平;

外部公平;

內(nèi)部公平與外部公平的矛盾;

業(yè)績;

能力;

業(yè)績與能力的矛盾;

二、薪酬設(shè)計需要解決的矛盾——內(nèi)部公平性

1、為什么要職位評估;

2、職位評估所使用的方法;

3、常見的職位評估的工具介紹;

4、如何設(shè)計或者選擇職位評估模型;

5、職位評估的程序與注意問題;

6、職位評估案例

三、薪酬設(shè)計需要解決的矛盾——外部公平性

1、什么是外部公平性;

2、如何進(jìn)行薪酬調(diào)查;

3、如何處理薪酬調(diào)查的數(shù)據(jù);

4、如何確定薪酬水平;

5、中位值級差的計算;

四、薪酬結(jié)構(gòu)的劃分;

1、什么是薪酬結(jié)構(gòu);

2、薪酬的幅度與重疊度的計算;

3、寬帶還是窄帶;

4、固定與變動比例的劃分需要考慮的問題

薪酬水平

行業(yè)特點(diǎn)

管理層次

職位序列;

五、薪酬與能力的關(guān)系

1、薪酬為什么需要和能力掛鉤;

2、技能薪酬幫助企業(yè)解決的三個問題;

3、如何評估員工能力;

4、加薪是以能力為核心,還是以業(yè)績?yōu)楹诵模?/p>

六、獎金設(shè)計如何使公司、部門、個人三掛鉤

1、幾種公司、部門、個人獎金掛鉤模式的思考;

2、幾種模式優(yōu)缺點(diǎn)的對比;

3、集團(tuán)公司下屬分子公司的效益是否要與集團(tuán)公司掛鉤?

七、獎金設(shè)計與外部因素的影響

1、老總的獎金究竟該不該發(fā)?

2、采購經(jīng)理的獎金究竟該不該發(fā)?

3、如果過濾外部因素的影響;

八、獎金設(shè)計的公平問題

1、業(yè)務(wù)部門與業(yè)務(wù)部門的平衡;

2、業(yè)務(wù)部門與職能部門的平衡;

3、能力差的人與能力強(qiáng)的人之間的平衡;

九、企業(yè)內(nèi)各部門獎金設(shè)計的要點(diǎn)

1、銷售部門提成制,還是獎金制?

2、項目類型工作獎金的設(shè)計;

3、生產(chǎn)部門獎金的設(shè)計;

4、年薪制獎金的設(shè)計;

十、發(fā)獎金的周期

1、獎金周期與考核周期;

2、年終獎還是年**;

3、時機(jī)選擇要考慮的要點(diǎn);

4、獎金的滯后性;

十一、薪酬設(shè)計的過程與步驟

 

高杰老師的其它課程

課程講師:高杰適用對象:˙企業(yè)中高層管理人員、儲備干部。課程目標(biāo):˙清晰的認(rèn)識作為管理者應(yīng)該擔(dān)任的角色;˙掌握不同角色在日常工作中的要求與方法;˙避免角色錯位和錯誤的角色認(rèn)知;˙提升管理者職業(yè)素養(yǎng),加強(qiáng)職業(yè)化。培訓(xùn)方式:n培訓(xùn)主要以學(xué)員參與和工作經(jīng)驗(yàn)分享的方式進(jìn)行n為了確保學(xué)習(xí)的有效性,將采用講解、小組討論、案例分析、角色扮演和相關(guān)游戲活動等綜合教學(xué)方法,滿

 講師:高杰詳情


課程講師:高杰適用對象:企業(yè)中高層管理人員、儲備干部。課程目標(biāo):了解和掌握人力資源部門和非人力資源部門的職能定位化解人力資源部門和非人力資源部門的沖突。了解和掌握日常的人事作業(yè)程序幫助非人力資源部門經(jīng)理,提升和掌握人力資源管理的相關(guān)知識和技能。培訓(xùn)方式:培訓(xùn)主要以學(xué)員參與和工作經(jīng)驗(yàn)分享的方式進(jìn)行為了確保學(xué)習(xí)的有效性,將采用講解、小組討論、案例分析、角色扮演和

 講師:高杰詳情


  課程講師:高杰適用對象:˙企業(yè)中高層管理人員、儲備干部?! ≌n程目標(biāo):˙如何提升團(tuán)隊管理方法和技巧;˙提高團(tuán)隊凝聚力和執(zhí)行力;˙團(tuán)隊內(nèi)部溝通提升,建立和諧團(tuán)隊;˙團(tuán)隊人員培養(yǎng)與激勵策略和方法?! ∨嘤?xùn)方式:n培訓(xùn)主要以學(xué)員參與和工作經(jīng)驗(yàn)分享的方式進(jìn)行n為了確保學(xué)習(xí)的有效性,將采用講解、小組討論、案例分析、角色扮演和相關(guān)游戲活動等綜合教學(xué)方法,滿足不同風(fēng)格

 講師:高杰詳情


課程目標(biāo)認(rèn)識什么是執(zhí)行力的本質(zhì)及其對企業(yè)的重要性;學(xué)習(xí)掌握提高團(tuán)隊執(zhí)行力的方法和技巧;提高學(xué)員自身執(zhí)行力,加強(qiáng)結(jié)果導(dǎo)向意識;打造一支訓(xùn)練有素的高效執(zhí)行力團(tuán)隊。課程大綱一、認(rèn)識執(zhí)行力1.什么是執(zhí)行力,執(zhí)行力的本質(zhì)是什么2.執(zhí)行力體系四大核心要素:4R3.執(zhí)行不力在企業(yè)內(nèi)的表現(xiàn)行為4.企業(yè)建立執(zhí)行力三大誤區(qū)二、執(zhí)行不力的十大原因1.指令不明2.職責(zé)不清3.缺乏流

 講師:高杰詳情


課程目標(biāo)?明確新時期的職業(yè)經(jīng)理人所應(yīng)具備的心態(tài)及素質(zhì)?職業(yè)經(jīng)理人打造凝聚力團(tuán)隊及超魅力領(lǐng)導(dǎo)力的方法?團(tuán)隊內(nèi)部溝通提升,建立和諧團(tuán)隊;?團(tuán)隊人員培養(yǎng)與激勵策略和方法。?職業(yè)經(jīng)理人的團(tuán)隊協(xié)作與人際溝通技巧;?職業(yè)經(jīng)理人的有效管理策略及技巧;?打造職業(yè)經(jīng)理人超強(qiáng)執(zhí)行力的方法;課程大綱一、角色認(rèn)知第一講培育經(jīng)理人的管理素養(yǎng)1引言2職業(yè)經(jīng)理的核心價值3職業(yè)經(jīng)理的執(zhí)行能

 講師:高杰詳情


課程目標(biāo)基于中高層管理在企業(yè)組織中的重要地位和作用,由培訓(xùn)專家精心設(shè)計研修方案體系化,由職業(yè)經(jīng)理管理目標(biāo)、自我管理、管理他人、團(tuán)隊發(fā)展四大方向構(gòu)成全面的研修體系,實(shí)現(xiàn)學(xué)員職業(yè)素質(zhì)與管理技能的全面提升課程大綱一、管理目標(biāo):思維轉(zhuǎn)換亨利.明茨伯格在《MANAGERSNOTMBAs》中指出:管理不是科學(xué),管理不是專業(yè)。管理是需要平衡專注的實(shí)踐。所以說管理是英雄不問

 講師:高杰詳情


課程目標(biāo)了解和掌握薪酬設(shè)計要考慮的因素了解和掌握職位評估的常見工具了解和掌握如何設(shè)計薪酬結(jié)構(gòu)掌握薪酬設(shè)計過程和步奏課程大綱一、引子1、薪酬在人力資源價值鏈的位置;2、薪酬設(shè)計需要考慮的問題:內(nèi)部公平;外部公平;內(nèi)部公平與外部公平的矛盾;業(yè)績;能力;業(yè)績與能力的矛盾;二、薪酬設(shè)計需要解決的矛盾——內(nèi)部公平性1、為什么要職位評估;2、職位評估所使用的方法;3、常

 講師:高杰詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請點(diǎn)我! 講師申請/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有