團隊執(zhí)行力

  培訓(xùn)講師：羅明雄

講師背景：
羅明雄老師來除潛心研修思維科學(xué)、行為科學(xué)及管理學(xué)等實踐性管理技術(shù)以外，尤其專注于教練技術(shù)在企業(yè)管理、人力資本開發(fā)、人際關(guān)系與溝通等領(lǐng)域的研究、開發(fā)與應(yīng)用，曾師從國際著名教練丹尼斯·魏特利（DenisWaitley）博士、馬莉安·羅杰森（Ma 詳細(xì)>>

羅明雄
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團隊執(zhí)行力詳細(xì)內(nèi)容

團隊執(zhí)行力

課程大綱：

第一部分：執(zhí)行力分析和培養(yǎng)

第一講：執(zhí)行的缺失分析

一、企業(yè)目標(biāo)和結(jié)果中間的執(zhí)行力缺失：

1.為何不能成功和為何不能持續(xù)成功

2.長不大、活不長分析

二、什么是執(zhí)行和執(zhí)行力?

三、企業(yè)執(zhí)行力構(gòu)成要素：

戰(zhàn)略、系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)、人才、機制、文化

四、為什么要執(zhí)行力?

五、執(zhí)行力缺失原因分析：

1.高度集權(quán)的管理模式

2.職責(zé)不清的管理層次

3.不穩(wěn)定的管理機制

4.管理者的心態(tài)、素質(zhì)……

第二講：執(zhí)行力培養(yǎng)

一、如何執(zhí)行?

1.觀念創(chuàng)新、思維改變

2.身體力行，以身作則

3.團隊建設(shè)、形成合力

4.天下大事，成于細(xì)節(jié)

二、執(zhí)行力的三大骨髓：

1.人員流程及其實務(wù)分析

2.戰(zhàn)略流程及其實務(wù)分析

3.營運流程及其實務(wù)分析

三、如何培養(yǎng)執(zhí)行力?

四、執(zhí)行力的授權(quán)管理——真正的授權(quán)能加速執(zhí)行力

五、執(zhí)行力和目標(biāo)管理、時間管理

第二部分：執(zhí)行力文化和推動綱要

第三講：執(zhí)行力文化

一、企業(yè)的執(zhí)行力文化

二、企業(yè)家素質(zhì)和執(zhí)行文化

1.組織文化和經(jīng)營理念

2.企業(yè)文化的十大要素

3.企業(yè)文化的四大類型

4.文化對決策風(fēng)格影響分析

5.何時改變企業(yè)文化?

三、如何建立執(zhí)行力文化?

第四講：執(zhí)行的誤區(qū)

一、執(zhí)行的七大誤區(qū)

老總、戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)、流程、制度、方法、文化

二、如何選對人和經(jīng)理人的素質(zhì)

三、如何提升中層經(jīng)理執(zhí)行力

1.中層八大管理技能的提升

2.打造高績效的中層管理隊伍

四、知名經(jīng)理人成敗啟示——案例演示

五、以執(zhí)行力打造企業(yè)競爭力

第五講：執(zhí)行的綱要

一、領(lǐng)導(dǎo)者提升下屬執(zhí)行力的方法

1.鎖定責(zé)任

2.授權(quán)負(fù)責(zé)人

3.做好工作分解

4.督促下屬及時“回報”

5.讓下屬既報喜又報憂

二、優(yōu)秀公司的七大執(zhí)行綱領(lǐng)

1.創(chuàng)造危機

2.行動能力是淘汰出來的

3.凡是已經(jīng)決定了的，就是對的

4.人們不會做你希望的，只會做你檢查的

5.沒有人會拒絕改變，但所有人會拒絕被改變


 

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課程導(dǎo)入第一部分卓越領(lǐng)導(dǎo)力1.領(lǐng)導(dǎo)——凝聚人心的藝術(shù)2.領(lǐng)導(dǎo)力的定義3.測驗?zāi)愕念I(lǐng)導(dǎo)商數(shù)4.領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型案例：飛利浦領(lǐng)導(dǎo)力模型案例：某銀行的管理后備人才素質(zhì)模型案例：華為戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型案例：華潤集團領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型5.四維領(lǐng)導(dǎo)力模型：明道、趨勢、優(yōu)術(shù)、樹人6.領(lǐng)導(dǎo)者與管理者有什么不同7.領(lǐng)導(dǎo)者的三個層級8.領(lǐng)導(dǎo)力的五種境界9.績效管理12的關(guān)鍵點互動游戲

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課程大綱：第一講：打造企業(yè)文化軟實力引導(dǎo)案例：1、中國的企業(yè)壽命有多長為什么這么短2、一樣的三八，不一樣的歡樂，為什么一、為什么要進行企業(yè)文化管理1、企業(yè)管理演進發(fā)展到哪個階段管理分享：斜坡原理與企業(yè)文化2、企業(yè)文化是生產(chǎn)力小組討論：企業(yè)如何才能做大做強案例分析：思科企業(yè)文化的DNA密碼案例分析：張瑞敏的海爾文化魂3、為什么管理的實質(zhì)是文化調(diào)查研究：為什么優(yōu)

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課程大綱：第一講：西游記團隊構(gòu)成與角色分析管理故事：螞蟻軍團與團隊思維一、什么是團隊小組討論：1、你是組建大雜燴的“西游記團隊”，還是驍勇善戰(zhàn)的“劉關(guān)張團隊”您認(rèn)為一個團隊究竟應(yīng)該由哪些角色組成2、馬云為什么最欣賞西游記團隊二、西游記團隊角色理論1、領(lǐng)導(dǎo)型2、能力型3、智慧型4、勤勞型三、西游記成員在團隊中的扮演1、唐僧在團隊中扮演什么角色為什么2、孫悟空在

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課程大綱：第一講：為什么要打造卓越高效的團隊管理故事：螞蟻軍團與團隊思維中西團隊定律：3個和尚與邦尼人力定律小組討論：以一當(dāng)十難還是以十當(dāng)一難一、什么是團隊1、何為TEAMWORK2、團隊精髓與團隊力量案例分析：馬云的團隊智慧案例分析：比爾蓋茨的團隊智慧小組討論：您認(rèn)為團隊?wèi)?yīng)該有哪些特點二、體驗優(yōu)秀企業(yè)家的團隊智慧拓展游戲：風(fēng)中勁草小結(jié)：導(dǎo)師點評第二講：高效

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課程大綱：第一講：發(fā)起全員執(zhí)行總動員一、何謂真正全員執(zhí)行力1、全員沒有執(zhí)行力，企業(yè)喪失競爭力2、全員做執(zhí)行就是要成果二、為何全員執(zhí)行不“力”1、全員不執(zhí)行“三種毒品”文化2、向員工“老大難”問題重重開炮三、發(fā)起“全員執(zhí)行總動員”1、什么樣的企業(yè)是成功的企業(yè)2、什么樣的員工是幸福的員工3、什么樣的團隊的執(zhí)行的團隊執(zhí)行團隊的兩大特征、四大要素第二講：企業(yè)執(zhí)行，回

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課程大綱：引言：從國有企業(yè)的官僚文化說起1、KEYMEN是執(zhí)行力的關(guān)鍵2、官場文化是執(zhí)行力的殺手3、執(zhí)行力要由上而下貫穿每一個環(huán)節(jié)4、解讀企業(yè)執(zhí)行力問題——企業(yè)的核心競爭力在于執(zhí)行力一、什么是核心競爭力顧客觀點——這個產(chǎn)品沒有替代品競爭者觀點——這種能力別人無法模仿1、核心競爭力靠什么來保障，其實是靠執(zhí)行力來保障“怪圈現(xiàn)象：高層—中層—員工”思考：從韓國三星

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課程大綱一、企業(yè)戰(zhàn)略管理　1、企業(yè)愿景、使命　2、戰(zhàn)略管理五項任務(wù)　3、企業(yè)戰(zhàn)略金字塔　4、行業(yè)與競爭分析　5、評價公司的競爭力二、領(lǐng)導(dǎo)力模型1、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力2、領(lǐng)導(dǎo)與管理3、領(lǐng)導(dǎo)力的來源4、領(lǐng)導(dǎo)力模型三、卓越領(lǐng)導(dǎo)力的八項修煉　1、修煉一：自我成長的學(xué)習(xí)力　2、修煉二：縱觀全局的決策力　3、修煉三：達成目標(biāo)的執(zhí)行力　4、修煉四：整合資源的組織力　5、修煉五：

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課程提綱第一講卓越領(lǐng)導(dǎo)者的特有素質(zhì)1．員工心目中的好領(lǐng)導(dǎo)形象---好領(lǐng)導(dǎo)要有很好的親和力、高瞻遠(yuǎn)矚的思維力和權(quán)威的技術(shù)或者業(yè)務(wù)能力2．領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變---由骨干分子、以管控為手段轉(zhuǎn)為以領(lǐng)導(dǎo)為主要工作內(nèi)容3．領(lǐng)導(dǎo)者的六種特質(zhì)---遠(yuǎn)見卓識、熱情積極、定位準(zhǔn)確、組織合理、經(jīng)營人下、善用權(quán)力4、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力和權(quán)術(shù)---用權(quán)之術(shù)和權(quán)變之術(shù)，用權(quán)與弄權(quán)的區(qū)別5、影響領(lǐng)導(dǎo)

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課程大綱：第一章：執(zhí)行的本質(zhì)——結(jié)果導(dǎo)向大綱：1、執(zhí)行不力的表現(xiàn)2、執(zhí)行的定義3、結(jié)果VS任務(wù)4、結(jié)果思維5、猴子管理法6、外包思維7、《喜劇之王》的啟示目的：1、了解執(zhí)行的定義：執(zhí)行是有結(jié)果的行動;2、清晰結(jié)果與任務(wù)的區(qū)別：結(jié)果對價值負(fù)責(zé)，衡量結(jié)果的唯一標(biāo)準(zhǔn)是客戶是否愿意為此買單3、樹立職業(yè)化的理念：上一天班，拿一天工資就要提供一天的結(jié)果4、用外包思維來做

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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