輔佐領導、培養(yǎng)下屬、管好自己   02.14

輔佐領導，培育下屬，管好自己——承上啟下，做一名優(yōu)秀的管理者課程背景：一個好的干部，就會凝聚一群優(yōu)秀的員工。企業(yè)核心管理團隊決定了企業(yè)發(fā)展的命運！企業(yè)發(fā)展過快，在缺乏系統(tǒng)人才培養(yǎng)體系的環(huán)境下，僅靠內部提升導致本來做事優(yōu)秀的員工成了管理的短板，制約企業(yè)發(fā)展，郭老師針對管理層會做不會管的實際情況開發(fā)本課程！實踐證明，管理者的首要任務是承上啟下，做好組織的中堅力量

 講師：郭臣詳情

喚醒安全意識 塑造零事故安全文化   02.14

課程背景：安全生產重于泰山，但安全不是口號，其安全績效也反映著公司隱形的業(yè)績，一把火、一場事故或許會讓企業(yè)不復存在，您是否覺得“安全管理”與您很遙遠？根據長期到企業(yè)調研發(fā)現，現場安全管理影響因素特別多，企業(yè)中90以上安全事故都發(fā)生在現場?，F場安全影響因素有人，機，料，法，環(huán)等因素，現場的從業(yè)人員眾多，往往安全意識最薄弱！企業(yè)安全教育流于形式，如何提升基層員工

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企業(yè)安全管理   02.14

莫拿安全當兒戲-企業(yè)安全課程背景：安全生產重于泰山，但安全不是口號，其安全績效也反映著公司隱形的業(yè)績，一把火、一場事故或許會讓企業(yè)不復存在，您是否覺得“安全管理”與您很遙遠？根據長期到企業(yè)調研發(fā)現，現場安全管理影響因素特別多，企業(yè)中90以上安全事故都發(fā)生在現場?，F場安全影響因素有人，機，料，法，環(huán)等因素，現場的從業(yè)人員眾多，往往安全意識最薄弱！企業(yè)安全教育流

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贏在現場-目視化管理6S   02.14

現場即市場-6S管理課程背景：v現場即市場，現場即臉面，一個連現場管理老師做不好的企業(yè)，很難得到客戶認可與可持續(xù)發(fā)展，現場管理的優(yōu)劣，可直觀體現企業(yè)管理能力。v6S管理是企業(yè)管理的基石，高效、規(guī)范、完善的現場管理是產品質量的基礎保證，是企業(yè)效益和市場競爭力的動力。v6S管理的循環(huán)怪象：一緊，二緊，三垮臺，四又重視，五重來，就是不能堅持，反復停留在重視與重來之

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現場即市場-6S管理1-2天   02.12

現場即市場-6S管理1.課程背景：2.現場即市場：一個連現場管理都做不好的企業(yè)，很難得到客戶認可與可持續(xù)發(fā)展，現場管理的優(yōu)劣，可直觀體現企業(yè)團隊的管理能力與全員文化，很多企業(yè)重復做6S多年毫無成效，可持續(xù)性差，缺乏系統(tǒng)性、延續(xù)性。針對企業(yè)實際情況，才富天下師資團隊憑借多年咨詢落地實戰(zhàn)之優(yōu)勢，梳理出簡潔實用，易落地的咨詢式6S落地培訓課程，迅速提升企業(yè)綜合形象

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人力資源給自己的專業(yè)要尊嚴半天   02.12

人力資源地位與自身價值課程背景：1.決定企業(yè)發(fā)展的核心問題都是人！企業(yè)缺人，更缺專業(yè)的人、如何讓HR部門發(fā)揮應有的功能，促進企業(yè)人才的良性發(fā)展？HR部門在人才引、育、留、辭方面缺乏系統(tǒng)管理的方法？HR部門在企業(yè)管理提升與招聘缺口的雙重壓力下，如何突破現狀，讓企業(yè)管理績效提升，自己崗位增值？課程目的：1.人力資源自我角色認定2.人力資源給專業(yè)要效益3.細節(jié)如何

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如何制定一個有效的年度培訓計劃-落地才是硬道理   02.12

《向學習要績效-2023企業(yè)內訓體系建設》課程背景：1.人無預則不立！2.企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模，就會面臨內部梯隊短缺的問題，人才是需要培養(yǎng)的，有計劃的培養(yǎng)內部人才，是企業(yè)發(fā)展中繞不開的一個檻！3.大多數企業(yè)在人才培養(yǎng)體系方面嚴重不足，偶爾也有一年送出去零星培訓的情況，效果甚微，只能說是跟風與作秀，毫無意義，如果企業(yè)人才教育不能與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略同行，團隊是無法支撐

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新員工職前輔導-融入為王   02.12

《新員工職前輔導-融入為王》課程背景：企”無“人”則“止”，企業(yè)管理一切的根源都是人，可控的流失率有利于保持公司發(fā)展的創(chuàng)新活力。目前，企業(yè)界高呼“留人quot;，留的是往往是企業(yè)老員工，卻忽視了對新進員工關注。有新員工加入也由于種種原因很快又流失掉。如何幫助這些新員工短時間融入企業(yè)和增強新員工的歸屬感和凝聚力，保持員工的穩(wěn)定性？老員工對新員工的傳幫帶工作在企

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自知者明：制造業(yè)理性看管理，客觀找差距   02.12

理性看管理-客觀找差距課程背景：1.數字化年代促生了一批批有理想，敢拼搏的企業(yè)家，在企業(yè)傳統(tǒng)發(fā)展與數字化轉型的浪潮中，外部如何面對大環(huán)境變化與同行競爭，同時兼顧內部人才優(yōu)化與降本增效，客觀的分析公司發(fā)展中遇到的瓶頸與不足，怎么理性看管理、客觀找差距，有效化解制造型企業(yè)發(fā)展道路上遇到的問題與困惑：2.自知者明：曾經的成功隨著市場與外界環(huán)境的變化，在后續(xù)發(fā)展中起

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現場即市場-6S管理   02.12

現場即市場-6S管理課程背景：v現場即市場，現場即臉面，一個連現場管理老師做不好的企業(yè)，很難得到客戶認可與可持續(xù)發(fā)展，現場管理的優(yōu)劣，可直觀體現企業(yè)管理能力。v6S管理是企業(yè)管理的基石，高效、規(guī)范、完善的現場管理是產品質量的基礎保證，是企業(yè)效益和市場競爭力的動力。v6S管理的循環(huán)怪象：一緊，二緊，三垮臺，四又重視，五重來，就是不能堅持，反復停留在重視與重來之

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