教師禮儀與職業(yè)形象塑造
教師禮儀與職業(yè)形象塑造詳細內容
教師禮儀與職業(yè)形象塑造
教師禮儀與職業(yè)形象塑造
“禮者,敬人也”,這是教師禮儀的首要原則,也是教師禮儀的靈魂所在。尊重自己,尊重他人。我國教育家孫靜修先生曾指出:“老師的一言一行對孩子都是很有影響的。孩子的眼睛是錄像機,耳朵是錄音機,腦子是計算機,錄下來的信號在計算機里儲存起來,然后指導他們的行動。”由此可見,教師的人個形象在這里已不僅僅是個人的問題,而是一個團隊整體素質的反映,更是學生學習效仿的榜樣。在創(chuàng)建和諧校園的今天,我們要做文明教師,規(guī)范禮儀行為,開禮儀之風,建文明校園、創(chuàng)素質之美。
【課程時間】? 6課時
【課程特色】
認識:"在參與中學習",由轉變認知模式到轉變行為,直至成為習慣,從而提升形象。
體驗:"在快樂中學習",體驗本身就是一種價值,深刻記憶體驗中積累的感悟。
應用:"練中學,學后用",學員對培訓內容具有很好的"長期保存效果"。?
【課程大綱】
導言
q?教師的印象管理
n?7秒鐘建立第一印象
n?1分鐘建立第二印象
q?本次培訓我們分享的內容
模塊一:教師優(yōu)雅儀態(tài)舉止的塑造
q?儀態(tài)舉止
n?微笑的魅力
n?挺拔的站姿
n?端莊的坐姿
n?從容的行姿
n?穩(wěn)妥的蹲姿
n?讓手勢富有表情
q?舉止修飾
n?社交空間距離把控
n?讓聲音圓潤柔和
n?目光優(yōu)雅的空間
n?儀態(tài)舉止的SOFTEN原則?
模塊二:教師典雅職業(yè)形象的塑造
q?儀容修飾
n?面部修飾
n?肢體修飾
n?發(fā)型修飾
q?形象塑造
n?教師著裝風格的選擇與定位
n?典雅風格著裝賞析
n?適合女教師的四款服裝
n?適合男教師的三款服裝
n?鞋襪的正確選擇
n?飾物佩戴與搭配
n?四種絲巾的結法?
模塊三:教師淡雅職業(yè)妝容的打造
q?職業(yè)淡妝技巧
n?臉部立體結構
n?了解我們的膚質
n?了解我們的膚色
n?卸妝與護膚
n?口紅的選擇技巧
n?眼影的搭配技巧
q?職業(yè)淡妝實操(注:待定,視客戶需求,是否需要實操)?
模塊四:教師禮儀的實踐應用
q?課堂禮儀
q?介紹禮儀
q?握手禮儀
q?名片禮儀
q?引領禮儀
q?開關門禮儀
q?接待禮儀
q?家訪禮儀
q?座次禮儀
q?用餐禮儀?
模塊五:培訓回顧與總結
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