始計(jì)第一

1、經(jīng)濟(jì)是怎樣運(yùn)行的？怎樣分析經(jīng)濟(jì)？

2、投資消費(fèi)怎樣循環(huán)？怎樣配置投資？

3、資源財(cái)富怎樣循環(huán)？怎樣判斷分配？

4、競(jìng)爭(zhēng)博弈怎樣均衡？怎樣調(diào)整優(yōu)勢(shì)？

5、經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)怎樣預(yù)測(cè)？怎樣尋找機(jī)會(huì)？

6、優(yōu)勢(shì)分配怎樣判斷？怎樣造就優(yōu)勢(shì)？

采用講授、演練、推演等方式。

輔以財(cái)經(jīng)、產(chǎn)業(yè)等圖表數(shù)據(jù)展示講解。

所有學(xué)員必修基礎(chǔ)。

實(shí)戰(zhàn)運(yùn)作（預(yù)測(cè)、安排、控制）是通用模式，設(shè)定規(guī)則在棋盤推演。所有課程演練和真正實(shí)務(wù)都是這模式演變運(yùn)用。

大致了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展史，近現(xiàn)代各主要經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)；對(duì)當(dāng)今大眾關(guān)心財(cái)經(jīng)問題有一定認(rèn)識(shí)。

兩天

運(yùn)作第二

1、財(cái)和富是怎樣關(guān)系？怎樣以財(cái)謀富？

2、經(jīng)濟(jì)怎樣循環(huán)演變？怎樣就勢(shì)擴(kuò)張？

3、上下各層怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)？怎樣就勢(shì)運(yùn)作？

4、經(jīng)濟(jì)怎樣制約投資？怎樣就勢(shì)投資？

輔以證券、債券、貴金屬等講解。

中高層管理人員、投資管理人員、學(xué)習(xí)投資的學(xué)生（學(xué)習(xí)全套課程）；

（金融投資人員）。

大致了解政策、金融、經(jīng)濟(jì)、行業(yè)、產(chǎn)業(yè)的關(guān)系。

兩天

謀攻第三

1、為什么要循環(huán)增長(zhǎng)？怎樣循環(huán)謀利？

2、各種條件怎樣關(guān)系？怎樣運(yùn)用策略？

3、各種工具怎樣關(guān)系？怎樣利用工具？

4、利害進(jìn)退怎樣關(guān)系？怎樣利進(jìn)害退？

5、敵友怎樣利害關(guān)系？怎樣聯(lián)友謀敵？

輔以有關(guān)的經(jīng)濟(jì)、行業(yè)、產(chǎn)業(yè)的循環(huán)性特點(diǎn)講解。

決策人員；

策劃人員。

大致了解怎樣謀劃策略，對(duì)拓展、推廣、價(jià)值、品牌等運(yùn)作有認(rèn)識(shí)。

兩天

實(shí)力第四

1、強(qiáng)弱勝負(fù)怎樣轉(zhuǎn)化？怎樣操控勝負(fù)？

2、實(shí)力攻防怎樣轉(zhuǎn)化？怎樣自保全贏？

3、必贏必輸怎樣關(guān)系？怎樣謀弱避強(qiáng)？

4、實(shí)力造勢(shì)怎樣關(guān)系？怎樣爭(zhēng)奪優(yōu)勢(shì)？

輔以整個(gè)管理流程講解。

管理人員。

有一定的全局運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)認(rèn)識(shí)。

兩天

造勢(shì)第五

1、奇正態(tài)勢(shì)怎樣轉(zhuǎn)化？怎樣避難攻易？

2、態(tài)勢(shì)急緩怎樣關(guān)系？怎樣取點(diǎn)取向？

3、利益行動(dòng)怎樣關(guān)系？怎樣利誘套?。?/span>

4、外部自身怎樣關(guān)系？怎樣借勢(shì)造勢(shì)？

輔以整個(gè)管理流程講解。

管理人員。

有一定的全局運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)認(rèn)識(shí)。

兩天

虛實(shí)第六

1、先占后占優(yōu)劣怎樣？怎樣先占爭(zhēng)利？

2、集中分散優(yōu)劣怎樣？怎樣分?jǐn)硠?dòng)敵？

3、得失強(qiáng)弱特點(diǎn)怎樣？怎樣因情勝敵？

4、流動(dòng)循環(huán)特點(diǎn)怎樣？怎樣避實(shí)擊虛？

輔以整個(gè)運(yùn)作流程講解。

資本運(yùn)作人員。

有一定的資本實(shí)務(wù)運(yùn)營(yíng)認(rèn)識(shí)。

兩天

爭(zhēng)勢(shì)第七

1、為什么要爭(zhēng)奪先機(jī)？怎樣搶控主動(dòng)？

2、爭(zhēng)奪主動(dòng)權(quán)的利弊？怎樣全盤運(yùn)籌？

3、為什么要信息暢通？怎樣待敵攻敵？

4、不同情形行動(dòng)利弊？怎樣運(yùn)用主動(dòng)？

輔以整個(gè)決策流程講解。

高層管理人員。

有一定的核心決策層運(yùn)作認(rèn)識(shí)。

兩天

九變第八

1、為什么要順應(yīng)政策？怎樣機(jī)變運(yùn)作？

2、為什么要兼顧利害？怎樣屈敵誘敵？

3、為什么要充分防范？怎樣嚴(yán)密部署？

4、為什么要注意弱點(diǎn)？怎樣避免危險(xiǎn)？

輔以整個(gè)政策分析流程講解。

實(shí)務(wù)操作人員；

（政策分析人員）。

對(duì)法規(guī)、產(chǎn)業(yè)政策、資金融通等大致了解。

兩天

運(yùn)營(yíng)第九

1、各行業(yè)有什么特點(diǎn)？怎樣選擇進(jìn)駐？

2、稀有和需求的關(guān)系？怎樣操作運(yùn)營(yíng)？

3、各情形有什么特點(diǎn)？怎樣觀察決策？

4、要考慮的管理問題？怎樣管理部署？

輔以整個(gè)運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)流程講解。

實(shí)務(wù)操作人員；

（經(jīng)營(yíng)分析人員）。

對(duì)細(xì)分的行業(yè)產(chǎn)業(yè)的投資經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)大致了解。

兩天

方法第十

1、六種實(shí)力權(quán)利特點(diǎn)？怎樣利用權(quán)利？

2、六種必?cái)∏樾翁攸c(diǎn)？怎樣避免失敗？

3、輔助投資考慮什么？怎樣利用金融？

4、奪取利益考慮什么？怎樣利用大勢(shì)？

輔以整個(gè)策劃流程講解。

實(shí)務(wù)操作人員；

（策劃操作人員）。

對(duì)運(yùn)營(yíng)的各種方法和可利用的工具大致了解。

兩天

九域第十一

1、九種域有什么特點(diǎn)？怎樣利用處理？

2、為什么要自環(huán)延伸？怎樣連環(huán)攻取？

3、心理與行為的關(guān)系？怎樣利用心理？

4、主攻與發(fā)展的關(guān)系？怎樣定位鋪開？

輔以整個(gè)拓展流程講解。

實(shí)務(wù)操作人員；

（拓展業(yè)務(wù)人員）。

對(duì)具體的各種運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)的共通特點(diǎn)大致了解。

兩天

金融第十二

1、五種金融形式特點(diǎn)？怎樣配置安排？

2、各種金融設(shè)計(jì)特點(diǎn)？怎樣控制風(fēng)險(xiǎn)？

3、金融創(chuàng)新的利與害？怎樣促進(jìn)增長(zhǎng)？

4、增長(zhǎng)怎樣消化風(fēng)險(xiǎn)？怎樣慎重監(jiān)控？

輔以整個(gè)投資實(shí)戰(zhàn)流程講解。

實(shí)務(wù)操作人員；

（金融投資人員）。

對(duì)金融運(yùn)作和創(chuàng)新工具等作用、利弊，大致了解。

兩天

資訊第十三

1、資訊與決策的關(guān)系？怎樣利用資訊？

2、五種獲取資訊渠道？怎樣辨別資訊？

3、怎樣建立處理流程？怎樣運(yùn)作資訊？

4、怎樣建立資訊網(wǎng)絡(luò)？怎樣搜羅人才？

輔以整個(gè)收集分析流程講解。

實(shí)務(wù)操作人員；

（資訊分析人員）。

對(duì)情報(bào)、資訊等的收集、整理、分析有一定認(rèn)識(shí)。

兩天

注：可以將學(xué)員需要?jiǎng)澐譃樗念愓n程班，組織編寫課件進(jìn)行教學(xué)。一是對(duì)象為企業(yè)中高層管理人員、投資管理人員、想全面學(xué)習(xí)投資實(shí)務(wù)的學(xué)員；以投資法則為教材，將研發(fā)的全套課程作系統(tǒng)的應(yīng)用講解、演練、推演；這類班需要花費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間，適合聯(lián)合學(xué)校辦班發(fā)資格證書。二是對(duì)象為企業(yè)決策策略人員、想學(xué)習(xí)決策策略方法原則的學(xué)員；以投資法則為教材，將提煉的決策策略脈絡(luò)、要點(diǎn)，作精煉的講解、演練、推演；這類班盡量以兩天以內(nèi)的課程。三是對(duì)象為策劃、拓展、運(yùn)營(yíng)、業(yè)務(wù)等學(xué)員；以投資法則的對(duì)應(yīng)部分為教材，配合相應(yīng)實(shí)例案例作講解、演練；這類班盡量以一周內(nèi)的課程。四是對(duì)象為內(nèi)訓(xùn)企業(yè)員工、為企業(yè)的客戶講授相關(guān)知識(shí)等；以有針對(duì)性的實(shí)例案例為主，輔以必要方法原則進(jìn)行講解；這類班時(shí)間和課程盡量靈活。前兩類班是總裁班，要求講師的實(shí)戰(zhàn)講解推演能力較強(qiáng)，后兩類班是實(shí)務(wù)班，要求講師有一定的實(shí)務(wù)講解能力。