新入職員工角色轉(zhuǎn)變與心態(tài)塑造課程大綱

  培訓(xùn)講師:趙瑞彬

講師背景:
趙瑞彬老師?高級人力資源管理師/高級企業(yè)培訓(xùn)師?河北師大人力資源專業(yè)實訓(xùn)導(dǎo)師?《管理轉(zhuǎn)身》項目認證講師?《系統(tǒng)TTT》項目認證講師?曾任知名汽車貿(mào)易集團經(jīng)營管理部總監(jiān)?世界500強中煙集團中層干部培養(yǎng)項目經(jīng)理?世界500強新奧集團青年領(lǐng)導(dǎo)者 詳細>>

趙瑞彬
    課程咨詢電話:

新入職員工角色轉(zhuǎn)變與心態(tài)塑造課程大綱詳細內(nèi)容

新入職員工角色轉(zhuǎn)變與心態(tài)塑造課程大綱

新入職員工角色轉(zhuǎn)變與心態(tài)塑造課程大綱

【背景概述】

新員工入職,是企業(yè)適應(yīng)時代發(fā)展的“微觀檢驗場”,面對新入職的員工尤其是95后00后員工如何落地與發(fā)展,既檢驗了企業(yè)人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)能力,也為企業(yè)創(chuàng)新和適應(yīng)下一個階段需求提供了創(chuàng)新的源泉,用好新員工、留住新員工、讓新員工獲得發(fā)展和發(fā)揮其所長,是企業(yè)基業(yè)長青的必備條件?!拔沂钦l?我在哪?我如何適應(yīng)新環(huán)境?我能貢獻些什么?我能獲得哪些提升?……”企業(yè)幫助新員工確認角色、找準(zhǔn)定位、快速融入企業(yè)并創(chuàng)造價值,是新員工入職培訓(xùn)的核心。

【課程時間】1天/6小時

【課程對象】

新入職員工、校招新員工

【課程大綱】

導(dǎo)入:

關(guān)于角色定位帶來的力量(案例故事+提問+分析)

角色認知

認識自己

角色定位的力量和價值

企業(yè)當(dāng)中的“四種人”

?模擬演練:角色轉(zhuǎn)變幫我做到了……

?總結(jié)并分享感受

角色轉(zhuǎn)變的方法

我以前的角色跟新角色有何不同?

我要轉(zhuǎn)變角色的目的是什么?

我要做些什么來促使角色的轉(zhuǎn)變?

角色、時間、理念三維模型的建立方法

?活動:行動學(xué)習(xí)法,確定角色轉(zhuǎn)變的目標(biāo)并制定改善行動計劃

?成果分享

角色轉(zhuǎn)變對心態(tài)的影響和管理

案例故事:人生的三道門

面對新角色帶來的壓力和困惑有哪些?

積極性心態(tài)和消極性心態(tài)的區(qū)別

正確面對負反饋(有效利用負反饋讓我逆襲翻盤的能力)

有效溝通與匯報

?練習(xí):高情商溝通的關(guān)鍵因素和練習(xí)

?總結(jié)分享

向上管理的技巧

為什么需要向上管理

向上管理帶來的價值

掌握向上管理的具體思路和四個方法

?案例分享:向上管理幫助我快速提升職業(yè)價值

課程總結(jié)

 

趙瑞彬老師的其它課程

新員工職業(yè)能力提升培訓(xùn)課程大綱【課程背景】新員工入職,是企業(yè)適應(yīng)時代發(fā)展的“微觀檢驗場”,面對新入職的員工尤其是95后00后員工如何落地與發(fā)展,既檢驗了企業(yè)人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)能力,也為企業(yè)創(chuàng)新和適應(yīng)下一個階段需求提供了創(chuàng)新的源泉,用好新員工、留住新員工、讓新員工獲得發(fā)展和發(fā)揮其所長,是企業(yè)基業(yè)長青的必備條件?!菊n程內(nèi)容】1.新員工角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)生涯規(guī)劃2.時間管

 講師:趙瑞彬詳情


新時期共青團干部工作素養(yǎng)提升課程大綱【背景信息】中國共產(chǎn)主義青年團,是中國共產(chǎn)黨組織與各界青年的堅定橋梁和生力軍,是推動社會主義青年成長的強大力量,在社會主義改革新時期,面對社會巨變,世界風(fēng)云變幻以及信息化科技化的發(fā)展,95后00后逐步成為職場主力,在中國實現(xiàn)第二個百年奮斗新征程的開端,對共青團的發(fā)展和管理又提出了更高的要求,作為團干部如何落實團中央要求,如

 講師:趙瑞彬詳情


新媒體在團青工作中的應(yīng)用課程大綱【課程背景】隨著社會的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的不斷進步及人們生活水平的提高,網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展逐漸影響著人們的衣食住行,尤其是近些年來微信、微博等新媒體的發(fā)展,為人們的日常生活帶來了極大的便利。新媒體在發(fā)展的同時,也極大地影響了共青團的工作模式,在為共青團創(chuàng)造全新契機的同時,也為其工作開展帶來諸多裨益?!菊n程大綱】新媒體的概念與認知新媒體的特

 講師:趙瑞彬詳情


《問題分析與解決六步法》課程大綱【課程說明】經(jīng)營環(huán)境的劇變,管理形態(tài)的改變,我們將面臨前所未有的挑戰(zhàn),問題越來越多,問題越來越大,問題越來越難,解決問題成為企業(yè)主管當(dāng)前最重要的課題。我們并不是被問題本身所困擾,而常常是被問題產(chǎn)生的原因及解決問題的方式、方法所困擾。本課程對解決問題的工具與問題分析與解決的步驟進行有機的整合,從而構(gòu)架完整的問題分析與解決可行方案

 講師:趙瑞彬詳情


轉(zhuǎn)怒為喜-電力客戶投訴處理技巧課程大綱【背景概要】隨著消費者維權(quán)意識崛起和新消費理念普及的社會環(huán)境變化,面對企業(yè)競爭或長久良性發(fā)展的初心,如何體現(xiàn)將客戶放在第一位,又如何通過客戶對產(chǎn)品、服務(wù)等各方面的客訴問題解決,是影響企業(yè)形象和品牌價值的一道關(guān)鍵門檻?!菊n程對象】一線客戶服務(wù)人員/一線團隊管理人員/【課程時長】1-2天,6小時/天【課程大綱】投訴對企業(yè)的重

 講師:趙瑞彬詳情


【課程簡介】MTP(ManagementTrainingProgram)又稱為管理能力訓(xùn)練課程,在二次世界大戰(zhàn)后,美國為有效提高企業(yè)管理水平,在1950年研究開發(fā)的一套培訓(xùn)體系,歷經(jīng)11次改版,成為當(dāng)今世界經(jīng)典管理培訓(xùn)之一。目前全球已經(jīng)有數(shù)百萬管理者接受了MTP的洗禮,該體系對歐美、日經(jīng)濟的飛速發(fā)展有著不可估量的推動作用。1990年末,MTP由日本及臺灣引進

 講師:趙瑞彬詳情


【課程背景】優(yōu)秀的技術(shù)人員因為業(yè)務(wù)工作好,往往會被提拔成管理者。技術(shù)人員是典型的三高人員:即能力高、智商高、自尊心高。但由于技術(shù)和管理不同的崗位要求,所以要求不同的角色認知,不同的思維模式和不同的技能之間的轉(zhuǎn)變和切換。課程運用教練技術(shù),從技術(shù)走向管理的五項修煉的技能模型,啟發(fā)學(xué)員對自己日常工作中的態(tài)度,知識,技能進行檢討、修正,從而大幅提升學(xué)員的業(yè)績,快速成

 講師:趙瑞彬詳情


【課程背景】在競爭日益激烈的時代,面對不斷變化的環(huán)境,企業(yè)只有居安思危,銳意變革和不斷創(chuàng)新,才會充滿生機活力,保持強勁的發(fā)展態(tài)勢,在競爭中立于不敗之地。作為組織決策的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)力,很強的號召力和凝聚力,在員工中有威信,能任人惟賢、知人善用、精于激勵、敢于授權(quán)、善于協(xié)調(diào)和勇于實踐,能夠?qū)ν话l(fā)事件鎮(zhèn)定自如,得心應(yīng)手地處理,成為一個有遠見、有智謀、有膽

 講師:趙瑞彬詳情


【課程背景】在競爭日益激烈的時代,面對不斷變化的環(huán)境,企業(yè)基于對未來的競爭,無論是從技術(shù)、資源和創(chuàng)新的任何方面都需要一批能夠承載企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的核心干部隊伍,傳承戰(zhàn)略做分解、帶領(lǐng)團隊打勝仗,能夠?qū)ν话l(fā)事件鎮(zhèn)定自如,得心應(yīng)手地處理,成為一個有遠見、有智謀、有膽識的管理者。【課程對象】中高管理者、后備經(jīng)理人【課程時間】2-3天,6小時/天【課程收益】1、了解管理者

 講師:趙瑞彬詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請點我! 講師申請/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有