課程設(shè)計與開發(fā)五部曲   02.12

模塊主要內(nèi)容　時間安排課程導(dǎo)入案例《優(yōu)秀微課實施過程欣賞》研討：你心目中好的微課程有哪些特點？??????關(guān)鍵要素有哪些？第1天9:00-9:30一、微課認(rèn)知、角色轉(zhuǎn)變1、4G時代的學(xué)習(xí)模式自我學(xué)習(xí)第1天9:30-10:30體驗式學(xué)習(xí)碎片化學(xué)習(xí)全腦學(xué)習(xí)2、微課程認(rèn)知與理解微課程的理解微課程的特點微課程的形式微課程的內(nèi)容微課程設(shè)計原則微課程的分類微課的五種模式

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微課案例設(shè)計與開發(fā)   02.12

模塊一：課程導(dǎo)入??培訓(xùn)的作用??四個基于的教學(xué)理念??案例制作的理念核心??案例教學(xué)目標(biāo)模塊二：微課制作流程??典型問題確定??經(jīng)驗萃取??素材提取??成品制作模塊三：案例編寫五部曲??案例的結(jié)構(gòu)??描寫背景??設(shè)置目標(biāo)??設(shè)置問題??隱藏答案模塊四：學(xué)員手冊編寫起步六步教學(xué)法??建構(gòu)主義教學(xué)理念??開場撰寫??了解問題背景??手機資料??分析問題??生成

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催化師引導(dǎo)技術(shù)   02.12

第一單元?研討方法1、?什么是群策群力；2、?群策群力與世界名企；3、?群策群力與五級領(lǐng)導(dǎo)者；4、?催化師存在的意義；5、?催化師的角色。第二單元?引導(dǎo)核心技能1、?四大核心技能是什么；2、?如何保持中立；3、?如何有效傾聽；4、?如何有效提問；5、?如何驗證假設(shè)。第三單元?催化師的工具方法1、?頭腦風(fēng)暴；2、?定量分析與定性分析；3、?；4、?團(tuán)隊列名；5

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