李想老師-九型人格與搭班子-3天
李想老師-九型人格與搭班子-3天詳細(xì)內(nèi)容
李想老師-九型人格與搭班子-3天
《九型人格與搭班子》
課程名稱:九型人格與搭班子 | |
課程講師: 李想 | 課程課時(shí):3天 |
簡(jiǎn)單描述(課程收獲):1.每個(gè)人將充分了解自身性格的模式,優(yōu)勢(shì)與局限,最適合自身的行業(yè),產(chǎn)品與崗位。 2.清晰不同崗位需要何種性格類型的人。 3.學(xué)會(huì)自我分析原有領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)勢(shì)與不足,了解局部調(diào)整或重新布局的方案。 4.學(xué)會(huì)組建一個(gè)新的領(lǐng)導(dǎo)班子的科學(xué)原則與方案。 5.知道領(lǐng)導(dǎo)班子的不同成員如何溝通激勵(lì)和融合。 | |
適合行業(yè): 行業(yè)不限 | |
適用范圍:企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、政府機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部 | |
《九型人格與搭班子》介紹內(nèi)容建議: 1.搭班子為什么比定戰(zhàn)略還重要? 2.領(lǐng)導(dǎo)班子成員的性格到底是相似好還是互補(bǔ)好? 3.衡量一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子是否成功的標(biāo)準(zhǔn)是否看有沒有沖突? 4.傳統(tǒng)習(xí)慣的選時(shí)順眼,用著聽話的搭班子方法問題在哪里? 5.如何搭建一個(gè)志同道合,性格相容,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),同心協(xié)力的領(lǐng)導(dǎo)班子? 6.不同性格的領(lǐng)導(dǎo)班子成員如果溝通與相融? | |
課程大綱: | |
一、為什么搭班子如此重要 1.搭班子,比戰(zhàn)略更應(yīng)優(yōu)先考慮的事。 2.古今成大事者與失敗者的核心區(qū)別在于是否搭建一個(gè)卓越的領(lǐng)導(dǎo)班子。 對(duì)比分析: 劉邦和項(xiàng)羽,主席和蔣介石。 3.核心領(lǐng)導(dǎo)班子是企業(yè)經(jīng)營(yíng)成敗的關(guān)鍵。 二、如何搭建一個(gè)卓越的領(lǐng)導(dǎo)班子 1.傳統(tǒng)搭班子的三大雷區(qū): 相似,順眼,聽話 2.卓越領(lǐng)導(dǎo)班子的標(biāo)準(zhǔn):志同,相容,匹配,共創(chuàng) 3.搭班子的參考因素: 資源,資金,性格,專業(yè),性別,經(jīng)驗(yàn)等。 4.搭班子的重中之重:性格匹配。 三、如何運(yùn)用九型人格搭建性格匹配的領(lǐng)導(dǎo)班子 1.深度闡釋九型人格各類型的核心模式與特質(zhì)。 2.解析九型人格各類型適合的行業(yè)與崗位。 3.掌握九型人格與搭班子的原則與匹配系統(tǒng): 性格與行業(yè)的匹配 性格與崗位的匹配 性格與產(chǎn)品的匹配 性格與城市的匹配 上下級(jí)的匹配 4.清晰用九型人格搭班子的禁忌與注意事項(xiàng) 四、領(lǐng)導(dǎo)班子的溝通,融合與成長(zhǎng) 1.不同性格班子成員溝通要點(diǎn) 2.不同性格的共融與成長(zhǎng)建議 |
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