《班組長管理基礎(chǔ)》

  培訓(xùn)講師:蔡山

講師背景:
蔡山老師——通用管理實戰(zhàn)型專家?南京大學(xué)碩士EMBA?國際教練聯(lián)盟(ICF)認(rèn)證講師?CIPTT認(rèn)證國際注冊職業(yè)培訓(xùn)師?曾任某金融集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)?曾任北京華夏管理學(xué)院教學(xué)總監(jiān)?中國銀行、華夏幸?;鶚I(yè)等特聘講師?北京理工大學(xué)、中山大學(xué)等特聘講師 詳細(xì)>>

蔡山
    課程咨詢電話:

《班組長管理基礎(chǔ)》詳細(xì)內(nèi)容

《班組長管理基礎(chǔ)》

班組長管理基礎(chǔ)》
主講:蔡山老師
【課程背景】
班組長是制造型企業(yè)中不可或缺的重要角色,作為車間管理人員既要帶領(lǐng)團(tuán)隊完成各項工作任務(wù),又要有效地管理生產(chǎn)現(xiàn)場的進(jìn)度、質(zhì)量、成本和人員。而在實際工作中,班組長常常面臨以下問題:
工作做了不少,每天也忙忙碌碌,管理好象還是理不出頭緒;
主管要改善,老板要降本,生產(chǎn)現(xiàn)場如何有效發(fā)現(xiàn)問題,持續(xù)改進(jìn)?
品種多,計劃變化頻繁,生產(chǎn)任務(wù)忽高忽低,如何提高班組柔型,有效的保證生產(chǎn)進(jìn)度?
生產(chǎn)過程不穩(wěn)定,機(jī)器故障和產(chǎn)品質(zhì)量問題常常發(fā)生,如何有效的控制提高質(zhì)量和提高設(shè)備利用率?
現(xiàn)場很多事情需要依靠下屬和同級部門共同努力,可是經(jīng)常是出了問題后,人人相互推脫,事情一誤再誤,如何有效的與他人溝通和協(xié)調(diào),如何激發(fā)下屬的主動性和責(zé)任心?
本課程通過案例與演練,深入淺出地剖析了班組長核心工作內(nèi)容,目標(biāo)計劃、激勵、輔導(dǎo)、授權(quán)、現(xiàn)場管理、成本控制等;即系統(tǒng)完整,也注重實際運(yùn)用,從而全面提升班組長的實戰(zhàn)技能。
【課程收益】
清楚班組長角色,提升對管理認(rèn)知,掌握管理的平衡工具R=MCS;
掌握班組長管理的四大核心:車間目標(biāo)、激勵、輔導(dǎo)、授權(quán);
掌握現(xiàn)場改善的七個方向,提高產(chǎn)品質(zhì)量,降低現(xiàn)場成本;
掌握跨部門溝通協(xié)作的有效方法,提升團(tuán)隊緊密合作能力;
掌握管理高效方法,發(fā)揮班組成員的潛能,提高下屬士氣;
提高下屬執(zhí)行力,高效達(dá)成各項工作,提高現(xiàn)場管理能力。
【課程特色】
有趣,案例精彩;參與度高,全程高頻互動;情景模擬,以“工作情景劇”貫穿課程;實戰(zhàn),學(xué)之能用;
【課程對象】
基層班組長、一線業(yè)務(wù)骨干等
【課程時間】
1天(6小時/天)
【課程大綱】
第一模塊 班組長自我認(rèn)知與低成本管理新思維——思想篇1、VUCA時代當(dāng)今工廠管理面臨的問題與壓力2、現(xiàn)場改善是降低成本的關(guān)鍵3、班組長的地位、職責(zé)與使命4、班組長對自己角色、職責(zé)的準(zhǔn)確把握5、班組長面對工作應(yīng)有的九大意識6、日常管理容易陷入的八大誤區(qū)7、 管理層對成本的聲音——打破改善固化思維8、 從現(xiàn)場管理中挖掘利潤9、成本的概念、分類與構(gòu)成10、低成本生產(chǎn)管理的思維模型與體系建設(shè)案例:生產(chǎn)現(xiàn)場你看到了什么出現(xiàn)質(zhì)量問題該誰負(fù)責(zé)?等
工具:R=MCS
呈現(xiàn)方式:講授、小組討論
第二模塊 班組長管理中的四大核心---管理篇
1、班組長團(tuán)隊目標(biāo)和計劃
1)團(tuán)隊目標(biāo)設(shè)定體系模型(MPT-Model)的闡述與運(yùn)用
2)目標(biāo)的制定與下達(dá)(SMART化、愿景化、共享化、承諾化(PBC))
3)工作計劃的PDCA循環(huán)
班組長團(tuán)隊激勵
常用的三個激勵模式
1)結(jié)果導(dǎo)向制激勵模式
2)職稱式激勵模式
3)游戲式激勵模式
班組長團(tuán)隊輔導(dǎo)
1)輔導(dǎo)的有效方法:教練式輔導(dǎo)GROW模型
2)教練式輔導(dǎo)的四項核心技巧
創(chuàng)建安全環(huán)境—建立互信關(guān)系—積極聆聽—提問技巧
班組長團(tuán)隊授權(quán)
班組長現(xiàn)場管理 1)車間現(xiàn)場混亂的根源及對策 2)現(xiàn)場改善的捷徑——3UMEMO表 3)車間常見浪費(fèi)及其產(chǎn)生原因與對策 4)車間效率低下的三個原因和改善辦法 5)現(xiàn)場巡視管理
工具:刻度尺技術(shù)、雙輪矩陣技術(shù)、黃金7問、EAMD模型
呈現(xiàn)方式:案例分享、小組討論、視頻
第三模塊 車間日常管理與制生產(chǎn)成本控制及消減方向——成本篇1、 問題的定義?2、班組長應(yīng)有4大問題意識?3、剔除現(xiàn)場干部的三M4、問題分析與系統(tǒng)解決?5、讓員工認(rèn)識浪費(fèi)-燒錢6、生產(chǎn)現(xiàn)場消除8大浪費(fèi)7、做好時間管理是成本管理與控制
呈現(xiàn)形式:講授、情景模擬、小組討論
第四模塊 班組長對的360度高效溝通
高效達(dá)成力——向上溝通
1)輔佐上司的原則
2)輔佐上司達(dá)成業(yè)績的方法
3)與上級溝通的技巧
4)高效匯報的方法
如何說上司都會聽
如何高效表達(dá)
匯報的結(jié)構(gòu)、金字塔原理
五字真經(jīng)
案例討論:對上級的工作有不同的意見你應(yīng)該怎么辦?      上級對你的報告有反對意見?你怎么辦?      如何「處理上司調(diào)派自己部屬工作的情況」?
2、同頻溝通力——平級溝通風(fēng)格
1)與不同類型客戶溝通的策略
貓頭鷹/考拉/老虎/孔雀/變色龍
對應(yīng)式溝通技巧
DISC測試 ?情境練習(xí):
客戶溝通情境再現(xiàn)
策略應(yīng)對
2)溝通沖突處理
3)與平級溝通
創(chuàng)造良好的溝通情境
跨部門溝通的成功要素
3、協(xié)同戰(zhàn)斗力——向下溝通
1)按目的分的四種溝通語言
2)如何給下屬布置工作
下達(dá)指令/命令的要訣:三有要訣
3)?員工對某項工作不愿意干怎么辦?
行為塑造三步曲
職場賦能溝通技巧
賦能兩問
不同類型人如何聚焦問題溝通
研討:管理者頭疼的現(xiàn)實問題與解決
4)管理中的過程反饋
批評指正:BIC技巧
5)績效面談六步曲
原則:績效面談為了提升而非批評
績效六談
案例:剛進(jìn)職場的小梅、《大宅門》中的涂二爺、李嘉誠等
工具:DISC、BIC技巧、績效面談六步曲
呈現(xiàn)形式:講授、視頻案例、小組討論、故事分享
第五模塊 做好第一責(zé)任人安全生產(chǎn)管理篇 ——安全篇1、安全意識2、一場慘痛的教訓(xùn)3、什么是事故4、海因理希法則如何解釋安全事故5、是什么習(xí)慣導(dǎo)致了安全事故6、員工做到三懂三會7、安全管理的3E原則第六模塊 總結(jié)復(fù)盤

 

蔡山老師的其它課程

《加速轉(zhuǎn)型實現(xiàn)跨越—儲備管理人員管理技能提升》主講:蔡山老師【課程背景】作為儲備管理人員,你是否在企業(yè)工作中,經(jīng)常聽到或遇到下列問題;?管理者與員工很難達(dá)成目標(biāo)共識,談完目標(biāo)員工背后就會出現(xiàn)罵娘??管理者不知道如何對待不守規(guī)章的高績效老員工??管理過程中經(jīng)常出現(xiàn)激勵了小部分員工,造成剩余大部分員工消極、有意見??經(jīng)常聽到員工在私下抱怨工作中沒有得到激勵和成長

 講師:蔡山詳情


《干部履職能力與執(zhí)行力提升》主講:蔡山老師【課程背景】【課程收益】1.幫助管理干部找到執(zhí)行障礙的原因;2.提升管理干部勝任管理崗位的履職能力;3.掌握管理內(nèi)涵,學(xué)習(xí)管理工具,提升管理能力;4.掌握計劃的制定和安排,將公司發(fā)展戰(zhàn)略落實到執(zhí)行層面;5.讓管理干部理解標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)和流程的意義;6.學(xué)會在執(zhí)行過程中的溝通;7.應(yīng)用激勵和考核的技巧,促進(jìn)執(zhí)行效果的提升。

 講師:蔡山詳情


《基層管理者的角色認(rèn)知與能力提升》主講:蔡山老師【課程背景】基層管理者大多數(shù)都是從優(yōu)秀的員工晉升上來的,從優(yōu)秀的業(yè)務(wù)高手到基層管理者的身份轉(zhuǎn)變,看似順理成章、水到渠成,而且很多企業(yè)的高層管理者往往也都是這樣認(rèn)為的,但實際上,很多原本業(yè)務(wù)能力非常強(qiáng)的優(yōu)秀員工升職以后,在基層管理崗位上卻磕磕絆絆,遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有之前自己做業(yè)務(wù)那樣得心應(yīng)手,他們經(jīng)常遇到下列問題:他們知道

 講師:蔡山詳情


《技能專家角色認(rèn)知與核心能力》主講:蔡山老師【課程背景】從績優(yōu)的專業(yè)人員,特別是績優(yōu)技術(shù)人員走上管理崗位時,經(jīng)常會面臨“水土不服”的狀況,稍有不慎,我們不僅得不到一個優(yōu)秀的管理者,甚至有可能痛失一位優(yōu)秀的技術(shù)人才,給企業(yè)帶來無法彌補(bǔ)的傷害。工作中他們經(jīng)常出現(xiàn)或遇到下列問題;?角色不能快速轉(zhuǎn)換,過度關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié);?認(rèn)真幫助下屬可是他們并不買賬;?凡事親力親為,

 講師:蔡山詳情


《從學(xué)院人走向職業(yè)人—新員工入職第一課》主講:蔡山老師【課程背景】新員工,既是企業(yè)的新鮮血液,更是企業(yè)的未來棟梁!然而,初涉江湖的職場菜鳥,在剛?cè)肫髽I(yè)就可能遇到以下問題:為什么領(lǐng)導(dǎo)只是交代一些跑腿、接電話等工作,和自己的專業(yè)毫無瓜葛?為什么當(dāng)興致勃勃跟領(lǐng)導(dǎo)匯報的時候,有時同事或前輩會嘲笑你,甚至引來領(lǐng)導(dǎo)的不滿?為什么每天早上醒來睜開眼睛就有做不完的工作,痛苦

 講師:蔡山詳情


《用教練型導(dǎo)師打造高績效員工-導(dǎo)師輔導(dǎo)技能提升》主講:蔡山老師【課程背景】管理者下屬培育、師帶徒、管培生培養(yǎng)等,都是企業(yè)經(jīng)營與發(fā)展中,必須面對的隱形難題,而這些難題都可以歸結(jié)為一個問題,那就是“傳幫帶”,因為傳幫帶,恰恰是企業(yè)內(nèi)部提升人員技能、提高績效水平,最直接有效方式——這看似簡單的三個字,實際上,對于眾多企業(yè)和管理者而言,并非輕而易舉。經(jīng)常在實施過程中

 講師:蔡山詳情


《用流程解放管理—流程優(yōu)化與流程管理》主講:蔡山老師【課程背景】由于企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大,組織的機(jī)構(gòu)會逐漸龐大,分工會越來越細(xì),決策時間長、企業(yè)官僚化程度也在隨著增加,成本居高不下,效率越來越低、執(zhí)行力差,造成管理越來越累,管理者常常出現(xiàn)以下情況:經(jīng)常為部門各自為政的山頭主義而煩惱經(jīng)常為部門之間的有縫銜接,而花費(fèi)大量的時間去溝通和協(xié)調(diào)經(jīng)常為內(nèi)部運(yùn)營低效,產(chǎn)品/服務(wù)

 講師:蔡山詳情


《有效提升合作伙伴內(nèi)驅(qū)力》主講:蔡山老師【課程背景】隨著競爭的愈加激烈,企業(yè)在不斷提高對合作伙伴的要求,面對更高的管理要求,合作伙伴往往會表現(xiàn)出不情愿、不耐煩的消極和抵觸狀態(tài)。企業(yè)經(jīng)常在工作過程中遇到以下問題:為什么合作伙伴總是依賴平臺領(lǐng)導(dǎo)工作,不能獨立完成任務(wù)?為什么合作伙伴沒有斗志而甘于平庸?為什么有時合作伙伴說:這都是對方的責(zé)任,與我沒有關(guān)系?為什么有

 講師:蔡山詳情


《現(xiàn)代化企業(yè)員工綜合素養(yǎng)能力修煉》主講:蔡山老師【課程背景】作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),您是否在員工入職后,經(jīng)常遇到下列問題:員工專業(yè)技能很好但是溝通與人際關(guān)系卻頻出問題員工對團(tuán)隊的向心力不足,無法融入團(tuán)隊之中與團(tuán)隊和睦相處員工帶著“拿多少錢干多少事”的心態(tài)工作,結(jié)果變成企業(yè)前進(jìn)時的負(fù)累員工下屬被動的“一個命令,一個動作”干活,因害怕做錯事而畏首畏尾沒有個人工作目標(biāo)的員工

 講師:蔡山詳情


《團(tuán)隊凝聚力打造》主講:蔡山老師【課程背景】當(dāng)今是團(tuán)隊作戰(zhàn)時代,一個企業(yè)僅靠個人的能力顯然難以生存,唯有依靠團(tuán)隊的智慧和力量,才能使其獲得長遠(yuǎn)的競爭優(yōu)勢和發(fā)展?jié)摿?,一個優(yōu)秀的、具有凝聚力的團(tuán)隊才具有戰(zhàn)無不勝的競爭力。凝聚力已經(jīng)成為一個人乃至一個企業(yè)立足當(dāng)今時代的核心競爭力。為什么你的企業(yè)內(nèi)部總是有矛盾為什么你的企業(yè)服務(wù)總是不到位為什么你布置的工作屬下總是做不

 講師:蔡山詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請點我! 講師申請/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有