企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建與管理實(shí)務(wù)（2天）

《企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建與管理實(shí)務(wù)》
（2天）
【課程背景】
1.
本課程在以較為系統(tǒng)的框架基礎(chǔ)上，理清了培訓(xùn)管理工作這一企業(yè)管理的新領(lǐng)域的眾
多模糊問題，真正站在了培訓(xùn)管理者而不是培訓(xùn)師的角度，向培訓(xùn)管理者提供了一
系列具有實(shí)務(wù)操作性的工具、思考方式、工作風(fēng)格；
2.
課程對(duì)于有機(jī)會(huì)接觸企業(yè)培訓(xùn)各個(gè)領(lǐng)域的培訓(xùn)管理者尤為重要，對(duì)于從事過一階段的
培訓(xùn)管理工作，已經(jīng)感受到培訓(xùn)管理中一些難點(diǎn)與重點(diǎn)的朋友適合；
3.
周潮老師自講授培訓(xùn)管理類課程以來，經(jīng)過六年多的不斷完善與提升，已形成了課程
內(nèi)容結(jié)構(gòu)獨(dú)特、課程品牌特征鮮明的一門廣受歡迎的實(shí)務(wù)性課程。尤其對(duì)于年度計(jì)
劃制定、培訓(xùn)效果評(píng)估等專題的處理達(dá)到了“水到渠成”的狀態(tài)；
4.
該課程服務(wù)過眾多知名企業(yè)，許多知名企業(yè)多次派學(xué)員參加，集團(tuán)型企業(yè)參加公開課
后還引入作為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程，還被多家管理咨詢機(jī)構(gòu)引入為行業(yè)性內(nèi)訓(xùn)。
【課程對(duì)象】
企業(yè)負(fù)責(zé)人、各部門經(jīng)理、人資經(jīng)理、培訓(xùn)主管（專員）、內(nèi)部培訓(xùn)師
【課程特色】
體系框架搭建 + 管理思路梳理 + 操作工具介紹 + 典型案例分享 +
解決方案研討
【課程目的】
1.通過培訓(xùn)能夠從戰(zhàn)略角度審視企業(yè)培訓(xùn)的定位、內(nèi)容、方式，從而有能力從不同角
度獲得企業(yè)內(nèi)外各方支持、推動(dòng)公司培訓(xùn)的開展；
2.提升構(gòu)建適合本公司實(shí)際的企業(yè)培訓(xùn)體系的能力；
3.能夠掌握年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的整體思路、基本步驟、重點(diǎn)工具；
4.能夠提升培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)操作能力；
5.能夠提升培訓(xùn)經(jīng)理和培訓(xùn)師的培訓(xùn)項(xiàng)目策劃與培訓(xùn)項(xiàng)目管理能力；
6.能夠系統(tǒng)掌握培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)效果評(píng)估這兩個(gè)培訓(xùn)管理的關(guān)鍵領(lǐng)域的工作方法
與工具。
7.能夠有效甄選外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及培訓(xùn)師的方法和技巧
8.可以掌握如何有效開發(fā)課程，組織實(shí)施培訓(xùn)
【課程大綱】
一、從企業(yè)戰(zhàn)略的視角看待企業(yè)的培訓(xùn)管理
1. 新經(jīng)濟(jì)環(huán)境與企業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位；
2. 企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)企業(yè)培訓(xùn)有何要求？
3. 企業(yè)培訓(xùn)如何支持企業(yè)戰(zhàn)略的落實(shí)？
4. 公司的人力資源戰(zhàn)略對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的不同要求；
5. 企業(yè)培訓(xùn)戰(zhàn)略的基本內(nèi)容；
6. 企業(yè)培訓(xùn)管理的若干重要理念；
7. 培訓(xùn)經(jīng)理如何獲得企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以及內(nèi)部各個(gè)部門的支持？

二、 如何構(gòu)建適合本公司的企業(yè)培訓(xùn)體系
1. 企業(yè)培訓(xùn)體系包含什么內(nèi)容？
2. 企業(yè)不同意義的培訓(xùn)目標(biāo)的設(shè)計(jì)
← 不同文案中的目標(biāo)設(shè)計(jì)
← 不同階段的培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計(jì)
3. 企業(yè)培訓(xùn)管理組織機(jī)構(gòu)的建設(shè)
← 不同層級(jí)的培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)
← 不同層級(jí)的培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)的分工
← 人力資源部、培訓(xùn)部、其它部門的協(xié)調(diào)的分工
← 企業(yè)培訓(xùn)部以及培訓(xùn)經(jīng)理的主要工作
4. 培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)
← 不同類型企業(yè)培訓(xùn)課程體系案例分析
← 培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)的一般思路與方法
← 適合本公司的培訓(xùn)課程體系研討
← 培訓(xùn)課程體系構(gòu)建與企業(yè)培訓(xùn)長期規(guī)劃
5. 全面完善企業(yè)培訓(xùn)體系的其它相關(guān)工作
← 理順培訓(xùn)部與其它各部門的關(guān)系
← 如何構(gòu)建內(nèi)部講師隊(duì)伍？
← 如何整合外部培訓(xùn)資源？
← 如何整合企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)資源？
← 國內(nèi)外培訓(xùn)管理的經(jīng)驗(yàn)介紹

三、年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)
1. 企業(yè)培訓(xùn)的規(guī)劃、計(jì)劃、策劃
2. 企業(yè)培訓(xùn)管理的幾項(xiàng)主要工作和基本循環(huán)
3. 培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專員、培訓(xùn)師的職責(zé)分工
4. 培訓(xùn)需求分析的基本思路與年度培訓(xùn)需求分析
← 培訓(xùn)需求分析與培訓(xùn)規(guī)劃、計(jì)劃、策劃
← 不同性質(zhì)的培訓(xùn)需求分析
← 不同目標(biāo)的培訓(xùn)需求分析
← 年度培訓(xùn)需求的分析
← 培訓(xùn)需求分析的不同方法、不同工具選擇
← 培訓(xùn)需求分析的實(shí)用表格設(shè)計(jì)
5. 培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)
← 培訓(xùn)經(jīng)理在培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)中的職責(zé)
← 企業(yè)目標(biāo)、培訓(xùn)目標(biāo)、學(xué)員需求與講師協(xié)調(diào)
← 培訓(xùn)經(jīng)理如何與培訓(xùn)師做好協(xié)調(diào)與培合
← 課程目標(biāo)、課程大綱、主要內(nèi)容、主要方法
6. 培訓(xùn)資源的選擇與組合
← 如何選擇合適的講師
← 獲得內(nèi)部支持
← 培訓(xùn)相關(guān)資源的籌備
7. 年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定
← 重新認(rèn)識(shí)“年度計(jì)劃”
← 年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的整體思路
← 年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的相關(guān)內(nèi)容
← 年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的基本步驟
← 年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的流程
8. 年度培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)
← 培訓(xùn)活動(dòng)策劃基本思路
← 培訓(xùn)項(xiàng)目管理
← 各類培訓(xùn)方法的分析和選擇
9. 培訓(xùn)評(píng)估
← 不同意義的培訓(xùn)評(píng)估
← 四級(jí)、多級(jí)培訓(xùn)評(píng)估的基本思路和方法
← 訓(xùn)后評(píng)估的基本環(huán)節(jié)
← 培訓(xùn)評(píng)估的不同參與者
← 如何保持學(xué)員的持續(xù)學(xué)習(xí)績效
← 各類培訓(xùn)評(píng)估實(shí)用表格設(shè)計(jì)

五、培訓(xùn)課程的開發(fā)與管理
1. 培訓(xùn)課程開發(fā)流程介紹
2. 課程設(shè)計(jì)技巧及簡易模板（案例分析）
3. 根據(jù)公司的特點(diǎn)確定重點(diǎn)課程
4. 重點(diǎn)課程的開發(fā)
5. 培訓(xùn)檔案的建立及應(yīng)用


六、案例分析及討論，學(xué)員分享

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