慧眼識人--招聘面試
慧眼識人--招聘面試詳細(xì)內(nèi)容
慧眼識人--招聘面試
慧眼識人--招聘面試
課程背景
企業(yè)的競爭是人才的競爭，人才獲取的一個重要渠道就是招聘。
招聘是人力資源管理的入口環(huán)節(jié)，對一個企業(yè)人力資源的素質(zhì)具有重要影響，很多企業(yè)在人才市場的競爭力從招聘面試環(huán)節(jié)就處于劣勢。好的招聘面試技巧，不但可以有效地甄別出候選人是否與招聘崗位要求相匹配，而且可以提高招聘面試的效率，提升新員工加入團(tuán)隊(duì)以后的融合度。
作為HR工作者的您是否認(rèn)為招聘人比培育人更為重要？面對經(jīng)過包裝和培訓(xùn)的應(yīng)聘者您是否善于撲捉、獲取有效信息,識別、選用真實(shí)人才？面試官常犯的10大誤區(qū)您是否曾經(jīng)偶然陷入？
課程收益
l 明晰招聘流程、招聘體系，制定可行的招聘策略；
l 理解招聘中的職責(zé)分工，掌握招聘需求分析、招聘面試方法的選擇技巧；
l 掌握招聘面試的技巧，提升慧眼識人的能力；
l 掌握面試后評估、總結(jié)及跟蹤的方法，提升招聘的效率和效果。
課程對象
企業(yè)人力資源經(jīng)理
所在需要參與招聘的部門經(jīng)理及工作人員
課程時間
1天（6小時）
授課方式
"理念+方法+工具+演練+點(diǎn)評+游戲+視頻"
課程大綱
引言開場：
你看到什么？（看圖，引出培訓(xùn)的價值和意義）
你想學(xué)到什么，取決你想注意和得到什么。
從吳敬鏈和李開復(fù)的觀點(diǎn)，看當(dāng)今競爭的激烈，引出培訓(xùn)主題
如何學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員正確的聽課方法。
一、招聘的挑戰(zhàn)
1、為什么潮水般的應(yīng)聘大軍反而造成招聘困境? 包裝培訓(xùn)與撲捉真實(shí)信息
2、為什么招不到真才實(shí)學(xué)的人才？千里馬長嘆：您缺少伯樂的慧眼和技巧
3、招聘人選用人關(guān)鍵是識別人，為什么要修改招聘定義
4、國際水平的“包裝”與跨國企業(yè)的識別技巧
5、招聘三大管理
討論：高效招聘面試技巧的必要性！
二、明確招人的標(biāo)準(zhǔn)
視頻《杜拉拉升職記》片段
1．米格－25效應(yīng)
2．招聘的六維度
3．如何通過職位分析來確定招聘維度
4．如何通過能力素質(zhì)模型確定招聘維度
5．如何分析招聘崗位的關(guān)鍵事件
6．如何制定面試維度表
7．如何篩選與分析簡歷
案例：聯(lián)想(中國)公司的高效招聘準(zhǔn)備工作
討論：明天的道路——企業(yè)如何做好高效招聘？
三、結(jié)構(gòu)化面試的流程
1．結(jié)構(gòu)化面試的結(jié)構(gòu)性
2．行為邏輯面試的流程
3．行為邏輯面試的核心
案例研討：A公司應(yīng)聘記
案例研討：微軟（中國）的面試流程
討論：您認(rèn)可人力資源部還是營銷部!
四、面試經(jīng)典問題類別及實(shí)施技巧
視頻《實(shí)習(xí)生》片段1
1. 招聘六問：
引入式問題 行為式問題 智力應(yīng)變式問題
動機(jī)式問題 虛擬情境式 問題壓迫式問題
2. 面試要給應(yīng)聘者多大的壓力
3. 案例：寶潔公司的面試八問
4. 應(yīng)聘者的自我認(rèn)知
5. 校園招聘的實(shí)施重點(diǎn)
案例研討：王經(jīng)理復(fù)試入職率為何總是低于10%？
五、招聘過程控制與招聘評估
1．面試過程不同階段的控制重點(diǎn)
2．面試人有效傾聽的技巧
3．如何識破應(yīng)聘者的謊言
4．如何避免應(yīng)聘材料的誤導(dǎo)
5．如何避免面試誤區(qū)
6．如何做好面試記錄
7．如何做好招聘評估
8. 如何提高招聘工作的命中率
案例研討：S面試官的苦惱
六、招聘面試工具
1、DISC測評；
分析四類員工優(yōu)劣勢；
折射原理在面試中的技巧掌握；
2、職業(yè)素質(zhì)與綜合能力評估；
3、情商測評；
練習(xí)：現(xiàn)場學(xué)員匿名交換評估報告，學(xué)員分析，培訓(xùn)師指導(dǎo)典型評估結(jié)果；
七：課程總結(jié)
薛旭亮老師的其它課程
從管理思維到管理行為——夯實(shí)管理基本功，成為卓越管理者模塊核心章節(jié)要點(diǎn)管理的本質(zhì)完善管理者管理知識的體系與結(jié)構(gòu)管理者們必須要區(qū)分管理能力與管理機(jī)制管理的內(nèi)容為什么都說是計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制？管理制度的本身沒有對錯，管理制度就是在界定對錯責(zé)任管理學(xué)習(xí)向內(nèi)的責(zé)任與向外的責(zé)任管理對什么負(fù)責(zé)？管理者又對什么負(fù)責(zé)？管理者不能應(yīng)為無能為力的事情影響力所能及的事情管理者
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“薛習(xí)”管理能力—管理者必備的三項(xiàng)能力模塊核心章節(jié)要點(diǎn)管理的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)管理的方法為什么很多管理課程覺得不落地？管理行為的改善底層邏輯是什么？到底是學(xué)習(xí)工具還是學(xué)習(xí)工具的邏輯？管理者的問題解決能力學(xué)習(xí)問題解決能力的四個步驟管理的問題與技術(shù)的問題是一樣的解決思路嘛？事的問題如何解決？人的問題如何解決？管理者與管理制度到底什么關(guān)系？管理者的任務(wù)達(dá)成能力學(xué)習(xí)完成組
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陽光工作 快樂生活 06.20
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