TTT綜合版—培訓(xùn)師系統(tǒng)訓(xùn)練10天綜合版

TTT綜合版—培訓(xùn)師系統(tǒng)訓(xùn)練10天綜合版

課程大綱（10天）

課程背景

    有人說“人生最怕的事不是死亡而是當(dāng)眾演講”，有很多人平時(shí)能滔滔不絕、可一到當(dāng)眾演講便呆若木雞。很多時(shí)候，我們有很豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，卻“茶壺倒餃子”有貨倒不出；很多時(shí)候，我們接到課題便想當(dāng)然整出了課程，可到課堂卻捉襟見肘、十分難堪。那么，我們?nèi)绾尾拍苡赂叶孕诺貜呐_(tái)下走向臺(tái)上？我們?cè)撊绾蝸砻鎸?duì)那一雙雙灼熱的眼睛？我們?cè)撊绾蝸斫M織我們的演講？我們應(yīng)該遵循何種說服理念與邏輯，使我們的演示更具說服力？投標(biāo)會(huì)上，如何展示我們與眾不同的產(chǎn)品和服務(wù)？報(bào)告會(huì)上，如何將部門和公司的業(yè)績(jī)完美呈現(xiàn)？不期而遇的公眾場(chǎng)合，如何恰到好處的彰顯自己的個(gè)性？隨時(shí)隨地都可以做一個(gè)令人印象深刻的陳述對(duì)您的工作業(yè)績(jī)和職業(yè)發(fā)展無疑大有裨益：聲情并茂、妙語連珠、生動(dòng)幽默，以積極正面的方式展示您和您的團(tuán)隊(duì)，打動(dòng)聽眾，鼓舞人心……

很多時(shí)候，我們有很豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，卻“茶壺倒餃子”有貨倒不出；很多時(shí)候，我們接到課題便想當(dāng)然整出了課程，可到課堂卻捉襟見肘、十分難堪。完美源于設(shè)計(jì)，喬布斯專注于設(shè)計(jì)追求終成就了蘋果的轟動(dòng)全球，同時(shí)也成就了自己。同理，精彩課程也必須經(jīng)受完美設(shè)計(jì)。那么，我們應(yīng)該遵循何種設(shè)計(jì)理念與邏輯；遵照何種設(shè)計(jì)程序與方法，來實(shí)現(xiàn)完美？我們?cè)撊绾蝸砘卮鹋嘤?xùn)與不培訓(xùn)，培訓(xùn)什么與不培訓(xùn)什么的問題呢？我們?cè)撊绾卧O(shè)計(jì)我們的課程大綱與內(nèi)容？課堂引導(dǎo)是一項(xiàng)藝術(shù)性很強(qiáng)的授課技巧，由于成人學(xué)習(xí)是：他們有著一定的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)接受新的知識(shí)時(shí)會(huì)運(yùn)用過去的經(jīng)驗(yàn)，成人只有自己想學(xué)才能學(xué)進(jìn)去，成人只學(xué)自己認(rèn)為有用的內(nèi)容。針對(duì)成人培訓(xùn)更多的不是灌輸，而是引導(dǎo)，只有當(dāng)學(xué)員認(rèn)為培訓(xùn)師所講內(nèi)容真的有用時(shí)學(xué)員才有可能聽。

《TTT綜合版—培訓(xùn)師系統(tǒng)訓(xùn)練10天綜合版》采用“培訓(xùn)+咨詢輔導(dǎo)”方式展開，“培訓(xùn)7天+咨詢輔導(dǎo)3天=10天”，涉及培訓(xùn)師表達(dá)、呈現(xiàn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、引導(dǎo)、課程開發(fā)與行動(dòng)學(xué)習(xí)6個(gè)內(nèi)容主題和演繹、傳導(dǎo)、編課3個(gè)咨詢輔導(dǎo)環(huán)節(jié)。課程是羅紹迪老師專為企業(yè)培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師、高端人才而精心打造的“階梯式”成長(zhǎng)發(fā)展路徑圖。

課程收益

1、學(xué)員運(yùn)用自信、步法、形態(tài)、手勢(shì)與眼神5種展開力，展現(xiàn)颯爽英姿

2、學(xué)員運(yùn)用良好開場(chǎng)、結(jié)尾技術(shù)，做到當(dāng)眾演講開場(chǎng)有范、結(jié)尾有力、扣人心弦

3、學(xué)員運(yùn)用表達(dá)、提問、應(yīng)答與應(yīng)變等控場(chǎng)技巧，做到表達(dá)張馳有度、從容不迫

4、學(xué)員會(huì)活用PPT菜單3個(gè)重要功能、4個(gè)主要元素

5、運(yùn)用金字塔結(jié)構(gòu)原理，學(xué)員能理順PPT呈現(xiàn)邏輯

6、領(lǐng)會(huì)6個(gè)PPT頁面設(shè)計(jì)技巧，做到PPT賞心悅目

7、運(yùn)用案例、故事、游戲、討論、教練等教學(xué)引導(dǎo)方法，學(xué)員能有效做好授課引導(dǎo)

8、學(xué)員能運(yùn)用培訓(xùn)問題界定方法，正確分析績(jī)效問題、描述培訓(xùn)主題

9、學(xué)員運(yùn)用情景分析技術(shù)，有效分解培訓(xùn)課題、形成培訓(xùn)教學(xué)任務(wù)

10、學(xué)員運(yùn)用組織經(jīng)驗(yàn)萃取技術(shù)、9E工具，能科學(xué)做好教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)與教案設(shè)計(jì)

11、運(yùn)用課程大綱編制方法，學(xué)員能獨(dú)立完成一個(gè)具有沖擊力的課程大綱編制

12、通過羅紹迪老師版權(quán)8P課程開發(fā)工具卡，學(xué)員能循序漸進(jìn)地開發(fā)出課程講授地圖，并在此

基礎(chǔ)上結(jié)構(gòu)成完整PPT課件與教學(xué)素材

13、運(yùn)用羅紹迪老師版本課程手冊(cè)開發(fā)工具表，學(xué)員能按部就班地做好《培訓(xùn)課程學(xué)員手冊(cè)》、

《培訓(xùn)課程講師手冊(cè)》、《培訓(xùn)課程包》等

課程對(duì)象：組織內(nèi)部培訓(xùn)師，企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人，培訓(xùn)總監(jiān)/經(jīng)理/主管/專員，人力資源總監(jiān)/經(jīng)理/主管/專員，教練型管理者，有志于成為培訓(xùn)師的人士等

課程特色：課程用大量視頻讓學(xué)員身臨其境，從直觀體驗(yàn)中體悟與建構(gòu)；大量實(shí)操案例與演練，讓學(xué)員從做中學(xué)、練中學(xué)，結(jié)構(gòu)知識(shí)、固化技能；課程間斷性的輔以一些測(cè)試，使學(xué)員了解自己、檢測(cè)不足；精彩討論、點(diǎn)評(píng)與互動(dòng)式體驗(yàn)

課程大綱

第一單元 認(rèn)知力

一、認(rèn)知，培訓(xùn)師5階、4角、7活、10能與4型

1、選擇，我為什么要來做培訓(xùn)師？

2、詮釋，什么是培訓(xùn)與培訓(xùn)師？

3、解密，培訓(xùn)師5階、7活與10能

u  企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師成長(zhǎng)的5個(gè)階段

u  企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師7個(gè)關(guān)鍵業(yè)務(wù)活動(dòng)

u  企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師10項(xiàng)勝任素質(zhì)能力

【案例示范】企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師任職資格模型

4、解析，培訓(xùn)師4種角色

u  解碼培訓(xùn)師在演講過程所扮演的4種角色

【視頻賞析】從優(yōu)秀演講者身上學(xué)4角色應(yīng)用

5、了解，培訓(xùn)師4種風(fēng)格類型

第二單元 展現(xiàn)力

二、展現(xiàn)，培訓(xùn)師颯爽英姿塑造5展

1、1展自信，培訓(xùn)師如何不卑不亢、從容不迫？

u  培訓(xùn)師恐懼、怯場(chǎng)的表現(xiàn)有哪些？

u  培訓(xùn)師克服恐懼、樹立自信的6種方法

【案例討論】你感受到了他的恐懼嗎？有哪些表現(xiàn)？

【視頻賞析】大咖談克服恐懼、走向自信的3步

2、2展步法，1穩(wěn)2重3鮮活

u  培訓(xùn)師上臺(tái)、下臺(tái)的N個(gè)注意事項(xiàng)

u  培訓(xùn)師站臺(tái)男女步法、走臺(tái)的注意事項(xiàng)

【角色扮演】請(qǐng)示范你會(huì)如何上臺(tái)、走臺(tái)與下臺(tái)？

3、3展形態(tài)，培訓(xùn)師儀容、儀表的標(biāo)準(zhǔn)與注意事項(xiàng)

4、4展手勢(shì)，培訓(xùn)師如何揮灑自如、落落大方？

u  培訓(xùn)師手勢(shì)常見的6種錯(cuò)誤

u  培訓(xùn)師手勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)12式

【視頻賞析】培訓(xùn)師手勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)12式賞析

5、5展眼神，目光控場(chǎng)、非同凡響

u  培訓(xùn)師目光交流的“3個(gè)區(qū)域”

u  培訓(xùn)師目光投射7方向與7視運(yùn)用

u  培訓(xùn)師“3種控場(chǎng)目光”的巧妙運(yùn)用

第三單元 表達(dá)力

三、先聲奪人，培訓(xùn)師科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練

1、理解聲音4維

2、掌握培訓(xùn)師發(fā)聲原理

3、學(xué)會(huì)巧妙運(yùn)用5音

4、培訓(xùn)師氣定神閑的3個(gè)訣竅

【情境演練】培訓(xùn)師科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練

【視頻賞析】5音視頻案例示范與賞析

【情境演練】培訓(xùn)師如何正確練氣？

四、一語驚人，培訓(xùn)師魔力開場(chǎng)5手段

1、培訓(xùn)師錯(cuò)誤開場(chǎng)的5種表現(xiàn)

2、培訓(xùn)師魔力開場(chǎng)的5種手段

u  培訓(xùn)師案例開場(chǎng)3式

u  培訓(xùn)師游戲開場(chǎng)3式

u  培訓(xùn)師懸疑開場(chǎng)4式

【團(tuán)隊(duì)討論】根據(jù)這些當(dāng)眾演講，請(qǐng)討論總結(jié)出在開、結(jié)場(chǎng)方面的得失？

【練習(xí)測(cè)試】請(qǐng)標(biāo)出這些經(jīng)典錯(cuò)誤、正確開場(chǎng)的類型

五、引人入勝，培訓(xùn)師巧妙控場(chǎng)5手筋

1、提問，培訓(xùn)師提問2種形式5項(xiàng)注意

2、應(yīng)答，培訓(xùn)師應(yīng)答1模式2技術(shù)

u  培訓(xùn)師應(yīng)答常見錯(cuò)誤思維習(xí)慣

u  培訓(xùn)師科學(xué)應(yīng)答9Q模式理解

u  培訓(xùn)師科學(xué)應(yīng)答9Q模式應(yīng)用

u  培訓(xùn)師應(yīng)答釋義技術(shù)理解與應(yīng)用

u  培訓(xùn)師應(yīng)答總結(jié)技術(shù)理解與應(yīng)用

【工具應(yīng)用】培訓(xùn)師應(yīng)答9Q模式應(yīng)用練習(xí)

【工具應(yīng)用】培訓(xùn)師應(yīng)答釋義技術(shù)應(yīng)用練習(xí)

【工具應(yīng)用】培訓(xùn)師應(yīng)答總結(jié)技術(shù)應(yīng)用練習(xí)

3、應(yīng)變，培訓(xùn)師課堂8種常見突發(fā)事件與應(yīng)變策略

u  培訓(xùn)課堂常見突發(fā)8事件：遺忘、沉悶、乏味、搗亂、自滿、挑釁、出錯(cuò)、健談

u  培訓(xùn)師巧妙應(yīng)對(duì)8事件的策略

4、表達(dá)，培訓(xùn)師結(jié)構(gòu)語言邏輯的SCQA工具

u  SCQA工具介紹、理解與應(yīng)用舉例

【工具應(yīng)用】SCQA工具應(yīng)用練習(xí)

5、說服，培訓(xùn)師如何將自己的思想裝進(jìn)別人腦袋？

u  SPIN工具介紹、理解與應(yīng)用舉例

【工具應(yīng)用】SPIN工具應(yīng)用練習(xí)

六、余音繚人，培訓(xùn)師利索結(jié)尾7勁道

1、培訓(xùn)師錯(cuò)誤結(jié)尾的5種表現(xiàn)

2、培訓(xùn)師利索結(jié)尾的7種手段

【練習(xí)測(cè)試】請(qǐng)標(biāo)出這些經(jīng)典錯(cuò)誤、正確結(jié)尾的類型

【視頻賞析】大咖們經(jīng)典當(dāng)眾演講開場(chǎng)、結(jié)尾視頻賞析

第四單元 互動(dòng)力

七、互動(dòng)，讓課堂生動(dòng)有趣的活力

1、如何管理學(xué)員的注意力？

u  理解學(xué)員注意力法則

u  管理學(xué)員的注意力：培訓(xùn)師演講的心跳法則

2、如何管理學(xué)員的情緒？

u  認(rèn)知課堂上學(xué)號(hào)情緒反應(yīng)表現(xiàn)

u  設(shè)計(jì)與開發(fā)學(xué)員情緒反應(yīng)圖譜

【情境演練】繪制課程學(xué)員情緒反應(yīng)圖譜

第五單元 3菜單

八、掌握PPT菜單3個(gè)重要功能

1、新手操作PPT常犯的12個(gè)錯(cuò)誤

2、PPT制作必須掌握的1個(gè)原則

3、學(xué)插入怎樣延展

u  插入圖形、文件與視頻的訣竅

4、做動(dòng)畫搞好點(diǎn)綴

u  單個(gè)對(duì)象單一動(dòng)畫設(shè)置技巧

u  單個(gè)對(duì)象多樣動(dòng)畫設(shè)置技巧

u  多個(gè)對(duì)象多樣動(dòng)畫設(shè)置技巧

u  動(dòng)畫設(shè)置原則與注意事項(xiàng)

【情景演練】這個(gè)復(fù)雜動(dòng)畫效果如何來設(shè)計(jì)？

5、看母板如何開始

u  單一與多個(gè)母板開發(fā)技術(shù)

u  母板命名原則

第六單元 4元素

九、活用PPT設(shè)計(jì)4個(gè)主要元素

1、字元素，字不要成文

u  理解字體選擇的原則

u  掌握字體排版的方法

2、色元素，色最忌亂眼

u  3基色與伊頓12色環(huán)

u  把握顏色3種情感

u  顏色配置9種類型與1個(gè)原則

u  PPT母板3類主要色板

3、圖元素，圖只怕成堆

u  運(yùn)用PPT繪制各種漂亮的平面、立體圖形

u  快速將PPT圖片不規(guī)則剪輯的竅門

u  靈活搭配PPT圖文，做到重點(diǎn)突出、勻稱美觀

【工具應(yīng)用】如何運(yùn)用PPT繪制白板、衣服等？

【工具應(yīng)用】如何靈活排版這些圖文？

4、表元素，表里要如一

u  1個(gè)模式實(shí)現(xiàn)從數(shù)據(jù)堆砌到圖文并茂

u  5類關(guān)系做到數(shù)據(jù)與圖表映射

u  1個(gè)工具詮釋做好圖表配置

【情景模擬】這段堆砌的數(shù)據(jù)如何做到賞心悅目？

第七單元 1邏輯

十、靜為構(gòu)，講結(jié)構(gòu)層次

1、“WORD搬家型”PPT到簡(jiǎn)明型PPT轉(zhuǎn)變的4步驟

2、用金字塔原理建構(gòu)PPT結(jié)構(gòu)關(guān)系

u  明白金字塔原理的功能

u  構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)的1個(gè)總體思路

u  掌握內(nèi)容縱向分解的Q/A模式

u  解構(gòu)5項(xiàng)提問能力

u  學(xué)會(huì)內(nèi)容橫向展開的2個(gè)思維邏輯

u  金字塔構(gòu)建必須注意的4項(xiàng)基本原則

u  PPT主題描述必須把握的SPO模式

u  PPT呈現(xiàn)表達(dá)的SCQA語言邏輯

【情境模擬】請(qǐng)幫助將這段文字型PPT重新進(jìn)行精美設(shè)計(jì)？

【團(tuán)隊(duì)探索】你能默寫出她說了些什么嗎？

【團(tuán)隊(duì)探索】如何用金字塔原理來結(jié)構(gòu)你的商務(wù)演講思路？

【情景練習(xí)】下面哪些主題描述符合SPO模式？

【情景模擬】如果你是她，你怎么表述這段文字更好？

【工具應(yīng)用】SCQA工具應(yīng)用練習(xí)

【情景模擬】如果你是首長(zhǎng)，你會(huì)如何來有效表達(dá)？

3、     詮釋9種PPT結(jié)構(gòu)關(guān)系與應(yīng)用

十一、動(dòng)指跡，導(dǎo)呈現(xiàn)秩序

1、動(dòng)——從演講角色開始

u  PPT呈現(xiàn)過程中所扮演的4角色

u  解碼PPT呈現(xiàn)安排的9E模型

u  常用PPT呈現(xiàn)方法有哪些？

u  培訓(xùn)師如何設(shè)計(jì)、開發(fā)PPT呈現(xiàn)計(jì)劃？

u  培訓(xùn)師PPT呈現(xiàn)方法選擇5元素

【團(tuán)隊(duì)探索】請(qǐng)看完這個(gè)視頻，說說它的教學(xué)PPT呈現(xiàn)安排策略

【案例賞析】典型PPT呈現(xiàn)安排9E模型案例賞析

【工具應(yīng)用】PPT呈現(xiàn)安排9E模型理解、應(yīng)用

2、動(dòng)——自傳導(dǎo)策略展開

u  解析PPT呈現(xiàn)8P開發(fā)工具維度

u  掌握PPT呈現(xiàn)互動(dòng)效果設(shè)計(jì)技術(shù)

u  掌握PPT呈現(xiàn)情感效果設(shè)計(jì)技術(shù)

【團(tuán)隊(duì)探索】這段文字教材請(qǐng)你來做PPT呈現(xiàn)，你如何開發(fā)出一個(gè)清晰的呈現(xiàn)方案？

【工具應(yīng)用】運(yùn)用PPT呈現(xiàn)8P開發(fā)工具，開發(fā)1個(gè)完整PPT呈現(xiàn)方案

第八單元 6頁面

十二、抓6頁：快速讓你的PPT賞心悅目

1、開門見山，你該如何給你的PPT一張漂亮的臉？

u  PPT首頁設(shè)計(jì)的四種類型

u  首頁主題命名的法則

【情境模擬】這個(gè)PPT首頁，你該如何設(shè)計(jì)得讓人賞心悅目？

2、眉清目秀，PPT目錄頁該如何實(shí)現(xiàn)綱舉目張？

3、穿針引線，好的PPT過渡頁能讓文章自然流暢

4、恰如其分，PPT正頁如何做到既勻稱得體，又落落大方？

5、前呼后應(yīng)，PPT總結(jié)頁該如何設(shè)計(jì)？

6、余音繚繞，PPT尾頁結(jié)束如何做到簡(jiǎn)短有力、又意味深長(zhǎng)？

第九單元 認(rèn)知原理

十三、教學(xué)認(rèn)知與教學(xué)原理

1、什么是教學(xué)？

2、何謂教學(xué)3維3理？

3、原理，國(guó)內(nèi)外3個(gè)經(jīng)典教學(xué)原理解析

u  解析TUDA行為主義教學(xué)模式

u  解析ERTD認(rèn)知主義教學(xué)模式

u  解析SPRA人本主義教學(xué)模式

【團(tuán)隊(duì)探索】給你這段教材，你該如何來教學(xué)？

【團(tuán)隊(duì)探索】請(qǐng)看完這些視頻，說說它們的教學(xué)套路

【案例賞析】TUDA、ERTD、SPRA教學(xué)模式應(yīng)用案例賞析

第十單元 引導(dǎo)方法

十四、詳解教學(xué)引導(dǎo)案例法：從設(shè)計(jì)到引導(dǎo)

1、理解案例、案例教學(xué)的內(nèi)涵、外延

2、設(shè)計(jì)、開發(fā)案例2方面4步驟

u  1調(diào)研，案例調(diào)研常用2種方法

u  2走訪1：BEI訪談法5維與編碼原則

u  2走訪2：理解行為觀察法3維

u  2走訪3：淺析行為描述SPO模型

u  3整編1：詳解案例編寫SCAR分析卡工具

u  3整編2：如何應(yīng)用SCAR分析卡編寫案例？

u  4征詢，如何運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法修繕案例？

u  解析教學(xué)案例4個(gè)特性

u  把握案例開發(fā)評(píng)估5標(biāo)準(zhǔn)

【情景練習(xí)】BEI編碼練習(xí)

【工具應(yīng)用】行為描述SPO模型應(yīng)用

【工具應(yīng)用】案例編寫SCAR分析卡工具應(yīng)用

3、詮釋案例教學(xué)7步法

【情景模擬】運(yùn)用案例教學(xué)7步法引導(dǎo)一個(gè)教學(xué)活動(dòng)

十五、破解教學(xué)引導(dǎo)講授法不為人知的一面

1、用好講授法，需要遵循四個(gè)基本要求

十六、撕開教學(xué)引導(dǎo)游戲法的面紗

1、游戲法定義與游戲法應(yīng)用常見3誤區(qū)

2、課堂常見游戲教學(xué)法3類型

3、把握游戲教學(xué)法4要領(lǐng)

4、領(lǐng)會(huì)游戲教學(xué)法5步驟

【團(tuán)隊(duì)探索】請(qǐng)根據(jù)這個(gè)案例總結(jié)出游戲教學(xué)法的基本思路

十七、簡(jiǎn)談教學(xué)引導(dǎo)演示法

1、簡(jiǎn)談教學(xué)引導(dǎo)演示法

十八、解密教學(xué)引導(dǎo)故事法引人入勝的套路

1、什么是教學(xué)引導(dǎo)故事法？

2、領(lǐng)會(huì)教學(xué)引導(dǎo)故事法4素

3、培訓(xùn)師如何通過教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)故事法4素要求？

u  掌握教學(xué)互動(dòng)效果設(shè)計(jì)技術(shù)

u  掌握教學(xué)情感效果設(shè)計(jì)技術(shù)

【團(tuán)隊(duì)探索】請(qǐng)看完視頻后總結(jié)一下好故事的標(biāo)準(zhǔn)

【工具應(yīng)用】教學(xué)互動(dòng)效果設(shè)計(jì)工具應(yīng)用

【工具應(yīng)用】教學(xué)情感效果設(shè)計(jì)工具應(yīng)用

十九、編制教學(xué)引導(dǎo)角色扮演法清單

1、什么是教學(xué)引導(dǎo)角色扮演法？

2、編制教學(xué)引導(dǎo)角色扮演法清單

二十、聚焦教學(xué)引導(dǎo)討論法

1、理解教學(xué)引導(dǎo)ORID討論模型

【案例賞析】經(jīng)典教學(xué)引導(dǎo)ORID討論模式應(yīng)用賞析

【工具應(yīng)用】教學(xué)引導(dǎo)ORID討論模式應(yīng)用練習(xí)

二一、把握教學(xué)引導(dǎo)教練法的步驟

1、教學(xué)引導(dǎo)教練法定義與理解

2、掌握8步教練法內(nèi)容與應(yīng)用原則

【團(tuán)隊(duì)探索】請(qǐng)看完視頻后總結(jié)他教徒弟的套路

【工具應(yīng)用】教學(xué)引導(dǎo)8步教練法理解、應(yīng)用

第十一單元 課題界定

二二、課題界定，培訓(xùn)師課程界定1個(gè)模式4個(gè)問題

1、培訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)與開發(fā)1種常見錯(cuò)誤思維

2、解析培訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)與開發(fā)DADDME模式

3、理解、應(yīng)用培訓(xùn)師分析績(jī)效問題的1個(gè)模式

4、掌握培訓(xùn)師界定培訓(xùn)問題的3W1H模型

【案例討論】接到這個(gè)培訓(xùn)，你會(huì)如何做？

【情景測(cè)試】請(qǐng)根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，判斷這些培訓(xùn)問題要不要培訓(xùn)？

【團(tuán)隊(duì)探索】直線部門提出的這個(gè)培訓(xùn)需求，需要培訓(xùn)嗎？為什么？

【工具應(yīng)用】課題界定3W1H模型應(yīng)用、練習(xí)

第十二單元 情景分析

二三、情景分析，還原課程開發(fā)1個(gè)生動(dòng)的主題場(chǎng)景

1、培訓(xùn)師課程開發(fā)還原情景的2把手術(shù)刀

2、培訓(xùn)師課程開發(fā)情景還原手術(shù)刀之一：收集素材

u  1調(diào)研，案例調(diào)研常用2種方法

u  2走訪1：BEI訪談法5維與編碼原則

u  2走訪2：理解行為觀察法3維

u  2走訪3：淺析行為描述SPO模型

【情景練習(xí)】BEI編碼練習(xí)

【工具應(yīng)用】行為描述SPO模型應(yīng)用

3、培訓(xùn)師課程開發(fā)情景還原手術(shù)刀之二：編寫案例

u  1整編1：詳解案例編寫SCAR分析卡工具

u  1整編2：如何應(yīng)用SCAR分析卡編寫案例？

u  2征詢，如何運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法修繕案例？

【工具應(yīng)用】案例編寫SCAR分析卡工具應(yīng)用

第十三單元 教案設(shè)計(jì)

二四、萃取，培訓(xùn)師課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的1個(gè)有效手段

1、動(dòng)作技能型課程內(nèi)容設(shè)計(jì)

u  動(dòng)作技能型課程內(nèi)容設(shè)計(jì)工具：程序性分析

u  程序性分析法思維模式與解構(gòu)法則

【工具應(yīng)用】程序性分析工具理解與應(yīng)用

2、信息知識(shí)型課程內(nèi)容設(shè)計(jì)

u  信息知識(shí)型課程內(nèi)容設(shè)計(jì)工具——主題信息分析

u  主題信息分析解構(gòu)方法：Q/A分析法

u  培訓(xùn)師課程解構(gòu)5項(xiàng)提問能力

【工具應(yīng)用】主題信息分析工具理解與應(yīng)用

3、搭建課程結(jié)構(gòu)4個(gè)“1”元素

u  選擇課程內(nèi)容1個(gè)人員分析

u  選擇課程內(nèi)容1個(gè)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)模型

u  課程內(nèi)容設(shè)計(jì)1個(gè)“周哈里窗”模式

u  運(yùn)用1個(gè)金字塔原理搭建課程結(jié)構(gòu)

【視頻賞析】經(jīng)典“周哈里窗”模式應(yīng)用例析

二五、9E，培訓(xùn)師教學(xué)安排必須掌握的1把利器

1、掌握教學(xué)安排9E模型

u  理解培訓(xùn)師教學(xué)過程所扮演的4角色

u  解碼培訓(xùn)師教學(xué)安排9E模型

【團(tuán)隊(duì)探索】請(qǐng)看完這個(gè)視頻，說說它的教學(xué)安排策略

【案例賞析】典型教學(xué)安排9E模型案例賞析

【工具應(yīng)用】教學(xué)安排9E模型理解、應(yīng)用

2、設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃

u  培訓(xùn)師常用教學(xué)方法有哪些？

u  培訓(xùn)師如何設(shè)計(jì)、開發(fā)課程教學(xué)計(jì)劃？

u  培訓(xùn)師教學(xué)方法選擇5元素

第十四單元 教學(xué)開發(fā)

二六、8P，教學(xué)方案開發(fā)1張結(jié)構(gòu)性工具

1、解析8P教案開發(fā)工具維度

2、示范8P教案開發(fā)工具如何應(yīng)用？

3、掌握教學(xué)互動(dòng)效果設(shè)計(jì)技術(shù)

4、掌握教學(xué)情感效果設(shè)計(jì)技術(shù)

【團(tuán)隊(duì)探索】這段文字教材請(qǐng)你來講授，你如何開發(fā)出一個(gè)清晰的教學(xué)方案？

【工具應(yīng)用】運(yùn)用8P教案開發(fā)工具，開發(fā)1個(gè)15-45分鐘單節(jié)課程

二七、抓6頁：快速讓你的PPT賞心悅目

1、開門見山，你該如何給你的PPT一張漂亮的臉？

u  PPT首頁設(shè)計(jì)的四種類型

u  首頁主題命名的法則

【情境模擬】這個(gè)PPT首頁，你該如何設(shè)計(jì)得讓人賞心悅目？

2、眉清目秀，PPT目錄頁該如何實(shí)現(xiàn)綱舉目張？

3、穿針引線，好的PPT過渡頁能讓文章自然流暢

4、恰如其分，PPT正頁如何做到既勻稱得體，又落落大方？

5、前呼后應(yīng)，PPT總結(jié)頁該如何設(shè)計(jì)？

6、余音繚繞，PPT尾頁結(jié)束如何做到簡(jiǎn)短有力、又意味深長(zhǎng)？

第十五單元 教材制作

二八、制作，培訓(xùn)師教材制作3素

1、培訓(xùn)師課程大綱制作7內(nèi)容5步驟

u  培訓(xùn)課程大綱主要包含的7個(gè)內(nèi)容

u  培訓(xùn)課程取名4原則5方法

u  培訓(xùn)課程目標(biāo)描述SPO模型

u  培訓(xùn)課程大綱編制5個(gè)步驟

u  培訓(xùn)師優(yōu)化課程大綱的3個(gè)方面

【情景練習(xí)】請(qǐng)指出頁面各課程主題運(yùn)用哪種取名方法？

【情景練習(xí)】請(qǐng)指出頁面各課程目標(biāo)描述哪些正確、哪些錯(cuò)誤？為什么？

【工具應(yīng)用】請(qǐng)根據(jù)材料編制課程大綱

2、解決2本教材制作

u  1張工具表搞定培訓(xùn)師教材手冊(cè)制作

u  1項(xiàng)操作技能輕松搞定學(xué)員培訓(xùn)手冊(cè)編制

【案例賞析】經(jīng)典培訓(xùn)師教材手冊(cè)例析

3、2方面著手建立課程案例庫

u  案例手冊(cè)包含哪些內(nèi)容？案例手冊(cè)又該如何設(shè)計(jì)？

u  完整的課程包應(yīng)包含哪些內(nèi)容，培訓(xùn)師課程包應(yīng)該如何科學(xué)創(chuàng)建？

羅紹迪老師的其它課程