《“蘋果+香蕉”理性體驗式培訓(xùn)——情境模擬系列課程》

  培訓(xùn)講師：程庭亮

講師背景：
程庭亮程老師曾在高校任教，后轉(zhuǎn)入企業(yè)從事人力資源和風(fēng)險監(jiān)控工作?，F(xiàn)任某管理集團亞太區(qū)副總經(jīng)理、中國培訓(xùn)研究院金融講師聯(lián)盟專家。既有學(xué)院派的理論功底，又有實戰(zhàn)派的操作經(jīng)驗。程老師在海外求學(xué)多年，擁有教育學(xué)碩士和管理學(xué)博士，同時是ERP系統(tǒng)應(yīng)用 詳細(xì)>>

程庭亮
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《“蘋果+香蕉”理性體驗式培訓(xùn)——情境模擬系列課程》詳細(xì)內(nèi)容

《“蘋果+香蕉”理性體驗式培訓(xùn)——情境模擬系列課程》


“蘋果+香蕉”理性體驗式培訓(xùn)——情境模擬系列課程



主講：程庭亮老師 3-12 課時


課程背景

當(dāng)代西方教育學(xué)，心理學(xué)沿著美國哲學(xué)家、教育家杜威所開創(chuàng)的經(jīng)驗自然主義道路，提
出了“體驗式學(xué)習(xí)”這個概念。
組織行為學(xué)教授大衛(wèi)?庫伯完善了體驗式學(xué)習(xí)的理論體系和操作方法。這一方法是將生活
中的各種情境變?yōu)椤敖逃蕴厥馇榫场薄Ｗ寣W(xué)習(xí)者在其中以體驗式學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行多次練
習(xí)，以獲得更系統(tǒng)的，更持久的體驗，這就構(gòu)成體驗式培訓(xùn)的出發(fā)點。

授課方式

受訓(xùn)人員會被分成幾個小組，整個培訓(xùn)中體力與腦力活動充分結(jié)合，在項目的實施中產(chǎn)
生意識，回顧作為整個培訓(xùn)的核心部分，培訓(xùn)師會引導(dǎo)學(xué)員發(fā)表體會，大家分享，進(jìn)行
討論分析形成理論，將所學(xué)理論運用到下一個項目和實際工作中去。


課程大綱

一． 有效沖突管理
項目目標(biāo)
強調(diào)團隊的信息與資源共享，通過加強資源的合理配置來提高整體價值；
體會團隊之間加強合作的重要性，合理處理競爭關(guān)系，實現(xiàn)良性循環(huán)；
培養(yǎng)市場開拓意識，更新產(chǎn)品創(chuàng)新觀念；
體會不同的沖突處理風(fēng)格對于團隊完成任務(wù)的影響和重要作用；
科學(xué)系統(tǒng)的沖突處理方式，增強全局觀。

二．高效團隊建設(shè)和BELBIN?團隊角色
項目目標(biāo)
傾聽他人，有效溝通與工作績效；
PLAN-DO-CHECK-ACTION良好的工作程序與方法；
資源的合理利用，強調(diào)細(xì)節(jié)；
合理分配人力資源，紀(jì)律與協(xié)作；
團隊發(fā)展的六個階段；
BELBIN?團隊角色分析；
高效團隊的特征；
如何發(fā)現(xiàn)并處理團隊問題；
團隊創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。

三．管理溝通之匙
項目目標(biāo)
主動溝通的意識，體驗有效的溝通渠道和溝通方法；
選擇正確的溝通媒介；
開展積極的身體語言；
應(yīng)用表達(dá)、聆聽和反饋技巧；
應(yīng)用有效與上司、同事溝通技巧；
通過影響力來溝通；
開發(fā)干系人策略。

四．領(lǐng)導(dǎo)力精髓
項目目標(biāo)
1. 中層管理者的主要工作職責(zé)和角色定位；
2. 全局觀，領(lǐng)導(dǎo)者在活動中的決策作用；
3. 好的項目管理、流程管理如何提高團隊工作績效；
4. 領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力；
5. 激勵與培育下屬；
6. 情商管理；
7. 銀行中層管理者的創(chuàng)新思維和方法；
自我管理與完善。

 

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與壓力共舞發(fā)現(xiàn)您的出色自我人與人之間的差異是自然的，這些差異相互補充，以這種方式豐富我們的生命。如果我們承認(rèn)人與人之間的差異，并認(rèn)為差異是有益的，那么我們將得到解放，擺脫那些不必要的批判，并且以一種嶄新的方式，欣賞自己的同時，也欣賞別人。當(dāng)您產(chǎn)生全新的認(rèn)識和了解，便可以正視周遭的壓力，跳出一段魅力的華爾茲。講座內(nèi)容概要1.出色自我認(rèn)知■壓力源泉：人格氣質(zhì)■出

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情商領(lǐng)導(dǎo)力一個卓越的領(lǐng)導(dǎo)人，在很大程度上不是因為他的智商超出常人，而是他有較高的情商能力。高情商的管理者能清楚地認(rèn)識自己，有良好的人際關(guān)系，有個同心協(xié)力的團隊，自然能為公司創(chuàng)造價值，達(dá)成業(yè)務(wù)目標(biāo)。相反，低情商的管理者，無法控制自己的情緒，隨時爆發(fā)脾氣，周圍的人不知道他下一步會做什么，也就沒有信任感，結(jié)果團隊渙散，績效低下，不是公司的棟梁，而是公司的負(fù)擔(dān)。所以

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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