董權(quán)綜合提綱
董權(quán)綜合提綱詳細內(nèi)容
董權(quán)綜合提綱
董權(quán)老師課程提綱
|人力資源管理 |
|一、人力資源管理的基礎(chǔ)框架 |
|●人力資源管理應(yīng)用于企業(yè)呈現(xiàn)的主要特點 |
|●人事經(jīng)理在組織中定位 |
|●人事經(jīng)理面對的十大工作關(guān)系 |
|●人事經(jīng)理與直線經(jīng)理的職責(zé)區(qū)分 |
|●企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)流程 |
|●設(shè)計人力資源管理體系 |
|●設(shè)計人力資源組織機構(gòu) |
| |
|二、崗位分析 |
|●崗位分析的概念 |
|●崗位分析的目的和作用 |
|●崗位分析的方法 |
|-觀察法 |
|-工作實踐 |
|-典型事例法 |
|-座談法 |
|-寫實法 |
|-問卷法 |
|●崗位分析的程序 |
|●崗位分析的成果 |
|-職位說明書的內(nèi)容及寫法 |
|-編寫職位說明書注意事項 |
|●崗位分析的評價 |
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|三、薪酬管理 |
|●什么是薪酬? |
|●影響薪酬的因素 |
|●薪酬制定過程 |
|●現(xiàn)代薪酬管理理念 |
|●薪酬設(shè)計的基本原則 |
|●薪酬結(jié)構(gòu) |
|●薪酬制度-薪點薪酬制 |
|-談判薪酬制 |
|-提成薪酬制 |
|●職位評價流程及規(guī)則 |
|●薪酬管理的四個技巧 |
|●福利的重要性以及影響福利的因素 |
|●福利的類型和目標(biāo) |
|●福利的成本核算 |
|●福利調(diào)查與福利實施 |
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|四、績效管理 |
|●績效管理是什么?與績效評估的區(qū)別 |
|●績效管理如何為企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢 |
|●困擾現(xiàn)有績效管理系統(tǒng)種種問題及其應(yīng)對方法 |
|●績效評估的十一個要素 |
|●如何構(gòu)建有效的績效管理體系 |
|●績效標(biāo)準(zhǔn)的特征 |
|●如何制定績效標(biāo)準(zhǔn) |
|●管理者在績效評估中的角色和作用 |
|●如何進行績效評估 |
|●績效評估中常見的六個誤區(qū) |
|●績效面談技巧 |
|●績效考核結(jié)果的跟蹤反饋 |
|●績效評估結(jié)果的處置-獎賞、糾正行為、懲罰 |
|聽課對象:公司總經(jīng)理、主管副總、人力資源總監(jiān)、人力資源部經(jīng)理、主管|
|、人力資源部相關(guān)人員 |
|有效激勵 |
|■激勵在管理中的作用 |
|☆懂得如何激勵員工是管理者必備的素質(zhì)之一。 |
|☆管理者在進行激勵時的幾大誤區(qū)-員工真正需要的是什么? |
|☆激勵≠收買 |
|☆“胡蘿卜”還是“大棒”-如何正確利用處罰與激勵 |
|☆激勵的雙因素理論 |
|☆依賴金錢激勵就是放錯重點 |
|☆增加員工工作動力的真諦是什么? |
|☆隨意的激勵還不如不激勵 |
|■激勵員工的四大原則和五大策略 |
|☆企業(yè)的激勵菜譜 |
|■什么才是有效的激勵手段? |
|☆領(lǐng)導(dǎo)匯報以及權(quán)力迷惑性 |
|☆企業(yè)文化是如何塑造預(yù)期的結(jié)果以及如何培養(yǎng)生產(chǎn)效率和團結(jié)協(xié)作? |
|☆為何認(rèn)可是一項“完整的個人”經(jīng)歷? |
|☆什么樣的獎賞體系會使人和團體更加接近他們的目標(biāo)? |
|☆怎樣可以自然地培養(yǎng)出責(zé)任心? |
|☆如何調(diào)劑內(nèi)在獎勵與外在獎勵以達到最佳激勵效果? |
|聽課對象:公司總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人力資源部經(jīng)理、各部門經(jīng)理 |
|有效授權(quán) |
|■授權(quán)≠放棄職責(zé) |
|☆授權(quán)是什么?不是什么? |
|☆經(jīng)理如何轉(zhuǎn)變角色? |
|☆授權(quán)是對經(jīng)理的挑戰(zhàn)-授權(quán)的障礙 |
|■通過有效的授權(quán),你和你的部門能獲得哪些益處? |
|■如何授權(quán)? |
|☆授權(quán)的三要素 |
|☆授權(quán)過程中應(yīng)明確的五個問題 |
|☆有效授權(quán)的八大要點 |
|☆授權(quán)是一個對話的過程 |
|☆授權(quán)是具有風(fēng)險的,作為管理者,如何應(yīng)對? |
|■授權(quán)給員工是非常有效的激勵 |
|☆如何利用授權(quán)建立員工對工作的內(nèi)在承諾? |
|☆授權(quán)可以使員工有什么樣的改變? |
|聽課對象:公司總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人力資源部經(jīng)理、各部門經(jīng)理 |
|塑造企業(yè)文化――打造企業(yè)核心競爭力 |
|■什么是企業(yè)文化? |
|●企業(yè)文化的層次 |
|●企業(yè)的物質(zhì)文化 |
|●企業(yè)的行為文化 |
|●企業(yè)家行為對企業(yè)文化的影響 |
|●企業(yè)的制度文化 |
|●企業(yè)的精神文化 |
|●企業(yè)精神的基本特征 |
|●文化的層次性與企業(yè)的關(guān)系 |
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|■如何塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化 |
|●注意企業(yè)文化的民族背景 |
|●企業(yè)文化建設(shè)應(yīng)從宏觀角度著手 |
|●注重員工與企業(yè)相互促進 |
|●企業(yè)文化的核心是“以人為本” |
|●不斷革新才能使企業(yè)文化具生命力 |
|●企業(yè)文化應(yīng)具有自身的獨特性 |
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|■物質(zhì)、行為、制度、精神四個方面的企業(yè)文化塑造 |
|●品質(zhì)文化塑造 |
|●企業(yè)行為及企業(yè)人際行為的規(guī)范 |
|●企業(yè)的公關(guān)策劃及規(guī)范 |
|●如何樹立企業(yè)價值觀 |
|●以人為本的價值觀 |
|●面向顧客的價值觀 |
|●不斷創(chuàng)新的價值觀 |
|●卓越企業(yè)文化的三條原則 |
|●構(gòu)成企業(yè)文化的要素 |
|■企業(yè)文化與企業(yè)管理 |
|●企業(yè)家與企業(yè)文化 |
|●可提高企業(yè)素質(zhì)和企業(yè)文化的三個方面 |
|●激勵與約束的制度文化 |
|●激勵的文化機制的設(shè)計 |
|●三種有效的經(jīng)營模式-走動式、和攏式、抽屜式 |
|●人本管理的文化模式 |
|聽課對象:公司總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人力資源部經(jīng)理、各部門經(jīng)理 |
|危機的預(yù)控與有效的危機公關(guān) |
|一、造成企業(yè)危機的幾個原因 |
|二、在企業(yè)成長中有五種危機 |
|三、有效風(fēng)險溝通的十二個步驟 |
|四、預(yù)防危機應(yīng)注意什么? |
|五、人們?yōu)槭裁磳?a href="http://m.musicmediasoft.com/neixun/retrieval/244_0_0_0_0_0_0_0_1.html" target="_blank" style="color:#333;text-decoration: none;">危機預(yù)警漠視 |
|六、對公眾的危機預(yù)警 |
|七、什么是危機擴轉(zhuǎn) |
|八、危機擴轉(zhuǎn)的類型 |
|九、什么樣的危機容易發(fā)生擴轉(zhuǎn) |
|十、危機擴轉(zhuǎn)的原因 |
|十一、如何對危機擴轉(zhuǎn)進行有效規(guī)避 |
|十二、如何在危機中借勢 |
|十三、媒體在危機中的積極作用 |
|十四、與媒體互動的原則 |
|聽課對象:企業(yè)負責(zé)人、總經(jīng)理、公關(guān)部門主管、企業(yè)企劃部主管及各部門|
|相關(guān)管理人員等 |
|競爭戰(zhàn)略管理 |
|一、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析 |
|★決定企業(yè)競爭強度的結(jié)構(gòu)因素-五種競爭作用力 |
|★結(jié)構(gòu)分析與競爭戰(zhàn)略 |
| |
|二、企業(yè)外部環(huán)境分析 |
|★企業(yè)的宏觀環(huán)境分析-企業(yè)的PEST分析圖 |
|★企業(yè)的微觀環(huán)境分析 |
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|三、企業(yè)的內(nèi)部環(huán)境分析 |
|★企業(yè)內(nèi)部環(huán)境分析的步驟 |
|★企業(yè)內(nèi)部環(huán)境分析的戰(zhàn)略要素 |
| |
|四、基本競爭戰(zhàn)略 |
|★三種基本競爭戰(zhàn)略 |
|★三種基本戰(zhàn)略需要的基本技能與資源 |
|★三種基本戰(zhàn)略的風(fēng)險 |
| |
|五、競爭對手分析 |
|★競爭對手分析內(nèi)容 |
|★競爭對手分析要素 |
|★競爭對手分析系統(tǒng) |
|★評價競爭對手防御能力 |
| |
| |
|六、戰(zhàn)略制定 |
|★企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo) |
|★企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的整合 |
|★企業(yè)戰(zhàn)略類型-穩(wěn)定性戰(zhàn)略 |
|-增長型戰(zhàn)略 |
|-購并戰(zhàn)略 |
| |
|七、基本產(chǎn)業(yè)環(huán)境與企業(yè)戰(zhàn)略 |
|★零散型產(chǎn)業(yè)中的競爭戰(zhàn)略 |
|★新興產(chǎn)業(yè)中的競爭戰(zhàn)略 |
|★成熟產(chǎn)業(yè)中的競爭戰(zhàn)略 |
|★在衰退產(chǎn)業(yè)中的競爭戰(zhàn)略 |
| |
|八、戰(zhàn)略實施 |
|★戰(zhàn)略實施分析 |
|★戰(zhàn)略資源的配置 |
|★企業(yè)組織的調(diào)整 |
|★企業(yè)文化的培育 |
|★戰(zhàn)略實施與領(lǐng)導(dǎo) |
|聽課對象:企業(yè)負責(zé)人、總經(jīng)理。 |
|系統(tǒng)營銷管理 |
|第一部分 認(rèn)識營銷管理 |
| |
|一、營銷是什么?營銷管理是什么? |
|☆營銷游戲的核心概念 |
|☆市場需求狀況與營銷任務(wù) |
|二、公司對市場的導(dǎo)向--五種競爭觀念 |
|三、營銷觀念 |
|☆營銷觀念與推銷觀念 |
|四、什么是整合營銷 |
|五、建立顧客滿意、價值和關(guān)系 |
|☆什么是顧客價值 |
|☆如何估算顧客價值-關(guān)注顧客的終身價值 |
|☆讓渡顧客價值與顧客滿意 |
|☆流失顧客成本 |
|☆吸引與維系顧客 |
|☆測試顧客的盈利率 |
|六、市場導(dǎo)向的戰(zhàn)略計劃 |
|☆公司和部門的戰(zhàn)略計劃 |
|☆高績效業(yè)務(wù)的性質(zhì) |
|☆建立戰(zhàn)略業(yè)務(wù)單位 |
|☆企業(yè)成長機會的主要類型 |
| |
|第二部分 營銷機會分析 |
| |
|一、收集信息和測量市場需求 |
|☆現(xiàn)代營銷信息系統(tǒng)的構(gòu)成 |
|☆營銷調(diào)研系統(tǒng) |
|☆營銷決策支持系統(tǒng) |
|☆市場需求衡量 |
|二、掃描營銷環(huán)境 |
|☆分析宏觀環(huán)境的需要和趨勢 |
|☆主要宏觀環(huán)境因素的辨認(rèn)與反應(yīng) |
|三、分析消費者市場與購買行為 |
|☆消費者購買行為模式 |
|☆營銷消費者購買行為的主要因素 |
|☆家庭生命周期與購買行為 |
|☆參與購買的角色分析 |
|☆購買決策過程 |
|☆購買決策過程中的各個階段 |
|四、分析企業(yè)市場于企業(yè)購買行為 |
|☆什么是企業(yè)購買? |
|☆企業(yè)購買的特征與類型 |
|☆企業(yè)購買的過程與參與者 |
|☆營銷企業(yè)購買的主要因素 |
|五、競爭者分析 |
|☆識別公司競爭者 |
|☆行業(yè)競爭觀念 |
|☆識別競爭者的戰(zhàn)略 |
|☆評估競爭者的優(yōu)勢與劣勢 |
|☆評估競爭者的反應(yīng)模式 |
|六、辨認(rèn)市場細分與選擇目標(biāo)市場 |
|☆目標(biāo)營銷的三個主要步驟 |
|☆市場細分的層次與模式 |
|☆消費者市場的主要細分變量 |
|☆市場目標(biāo)化 |
|☆有效細分市場的要求 |
|☆評估和選擇細分市場的其它因素 |
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| |
|第三部分 開發(fā)營銷戰(zhàn)略 |
| |
|一、在產(chǎn)品生命周期中定位市場供應(yīng)品 |
|☆怎樣差別化 |
|☆差別化的工具 |
|☆開發(fā)定位戰(zhàn)略 |
|☆商業(yè)分析與市場測試 |
|☆產(chǎn)品生命周期各階段的營銷戰(zhàn)略 |
|二、開發(fā)新的市場產(chǎn)品 |
|☆新產(chǎn)品開發(fā)中的挑戰(zhàn) |
|☆有效的組織安排 |
|☆管理產(chǎn)品開發(fā)過程 |
|☆消費者采用過程 |
|三、設(shè)計和管理全球營銷戰(zhàn)略 |
|☆關(guān)于是否進入國外市場的決策 |
|☆進入哪些市場的決策 |
|☆如何進入該市場的決策 |
|☆營銷方案的決策 |
| |
|第四部分 制定營銷決策 |
| |
|一、管理產(chǎn)品線與品牌 |
|☆產(chǎn)品與產(chǎn)品組合 |
|☆產(chǎn)品線分析與決策 |
|☆品牌決策 |
|二、管理服務(wù)業(yè)與產(chǎn)品支持服務(wù) |
|☆服務(wù)的性質(zhì)與特點 |
|☆服務(wù)公司的營銷戰(zhàn)略 |
|三、設(shè)計定價戰(zhàn)略與方案 |
|☆制定價格與選擇目標(biāo)定價 |
|☆選擇定價方法與修訂價格 |
|第五部 管理和傳送營銷方案 |
| |
|一、管理營銷渠道 |
|☆營銷渠道執(zhí)行什么功能 |
|☆渠道設(shè)計決策 |
|☆渠道管理決策 |
|二、管理銷售力量 |
|☆銷售隊伍的設(shè)計 |
|☆銷售隊伍的管理 |
|☆銷售代表的培訓(xùn)、監(jiān)督與激勵 |
|聽課對象:公司總經(jīng)理,營銷總監(jiān),市場人員,營銷人員 |
|城市品牌營銷 |
|困境中的亞洲地區(qū) |
|☉各地區(qū)正在發(fā)生什么? |
|☉為什么地區(qū)陷入困境? |
|地區(qū)如何推銷自己 |
|☉地方營銷者的主要目標(biāo)市場是什么? |
|☉地區(qū)營銷者如何營銷該地區(qū)? |
|☉誰是主要地區(qū)營銷者? |
|地區(qū)買主如何抉擇 |
|☉地區(qū)購買過程的步驟 |
|☉購買決定 |
|☉地區(qū)排名信息影響 |
|地區(qū)審查和戰(zhàn)略的營銷計劃過程 |
|☉確立地區(qū)吸引因素 |
|☉辨明地區(qū)主要競爭者 |
|☉分辨主要趨勢和發(fā)展 |
|☉分析地區(qū)優(yōu)缺點 |
|☉分辨地區(qū)的機遇和威脅 |
|☉確立主要問題 |
|☉建立構(gòu)想和目標(biāo) |
|☉制定戰(zhàn)略 |
|☉制定行動計劃 |
|☉實施和管理營銷計劃 |
|☉兩種能力:戰(zhàn)略和實施 |
|地區(qū)發(fā)展推動戰(zhàn)略 |
|☉地區(qū)設(shè)計 |
|☉基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) |
|☉基礎(chǔ)服務(wù):保護人身和財產(chǎn)安全、社會保障 |
|☉地區(qū)吸引力 |
|☉當(dāng)?shù)厝?|
|地區(qū)形象設(shè)計 |
|☉哪些因素決定了一地的形象 |
|☉地區(qū)形象如何度量 |
|☉地區(qū)形象設(shè)計應(yīng)遵循怎樣的方針 |
|☉形象宣傳可采用怎樣的工具 |
|☉如何糾正地區(qū)的不良形象 |
|傳播地方形象,傳遞地方信息 |
|☉明確目標(biāo)受眾及其期望行為 |
|☉選擇具有廣泛影響的工具 |
|☉選擇廣告媒體渠道 |
|吸引旅游業(yè)與接待業(yè)市場 |
|☉旅游業(yè)市場 |
|☉旅游業(yè)的重要性如何? |
|☉在旅游市場中的正確定位,找到合適位置 |
|☉商業(yè)接待業(yè)市場 |
|商業(yè)吸引、維持和擴張 |
|☉吸引異地業(yè)務(wù) |
|☉維持和擴張已有的商業(yè) |
|☉促進小企業(yè)的發(fā)展和培養(yǎng)新企業(yè)的創(chuàng)辦 |
|擴大出口和刺激對外投資 |
|☉出口對一個地區(qū)的經(jīng)濟有多重要 |
|☉維持和擴張已有的商業(yè) |
|☉促進小企業(yè)的發(fā)展和培養(yǎng)新企業(yè)的創(chuàng)辦 |
|吸引居住者 |
|☉吸引居民對于地區(qū)市場銷售為何這樣重要 |
|☉確定吸引的人口群體 |
|聽課對象:城市管理者,公共部門工作人員 |
高績效管理系列
|角色認(rèn)知 |
|一、管理者的八個挑戰(zhàn) |
|二、認(rèn)知部門 |
|三、職位管理的四個原則 |
|四、作為下屬?作為同事?作為上司 |
|五、管理者的五個特點 |
|六、成功管理的八個準(zhǔn)則。 |
|領(lǐng)導(dǎo) |
|一、對權(quán)力的分析 |
|二、權(quán)力戒律 |
|三、權(quán)力—影響力 |
|四、建立影響力的八個原則 |
|五、四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 |
|六、領(lǐng)導(dǎo)就是教練 |
|七、輔導(dǎo)下屬的八個要點 |
|八、輔導(dǎo)的四種方法 |
|時間管理 |
|一、時間管理的五個障礙 |
|二、分析時間的十六種方法 |
|三、80/20原則 |
|四、第二象限工作法 |
|五、時間管理的十一種改進方法 |
|有效溝通 |
|一、溝通不暢的十六種原因 |
|二、傾聽的技巧 |
|三、JOHARI視窗 |
|四、給予反饋的七個要點 |
|五、工作匯報的五個要點 |
|六、討論問題的原則 |
|七、水平溝通的三種方式—退縮、侵略、積極 |
|八、如何積極溝通 |
|目標(biāo)管理 |
|一、目標(biāo)管理的六個特征 |
|二、SMART原則 |
|三、設(shè)定目標(biāo)的七個步驟 |
|四、如何為下屬設(shè)定目標(biāo) |
|五、如何與上司設(shè)定目標(biāo) |
|六、工作追蹤的五個原則。 |
董權(quán)老師的其它課程
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企業(yè)管理系統(tǒng)落地主講:董權(quán)課程介紹:讀完MBA、EMBA,我們讀什么?讀EDP!EDP:領(lǐng)導(dǎo)者的充電器!EDP(ExecutiveDevelopmentPrograms)在理念和教育模式上已經(jīng)完全超越了傳統(tǒng)的管理教育,它將培養(yǎng)對象鎖定為企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)者和核心決策者。它的系統(tǒng)化培養(yǎng)模式均依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者、決策者的特點與需求設(shè)計。它是一種全新的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展模式!我們的課程
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《營銷思變――再造營銷輝煌》課程大綱 03.04
《營銷思變――再造營銷輝煌》課程大綱彼得·德魯克曾說:“企業(yè)有且只有兩個基本職能:營銷和創(chuàng)新。營銷和創(chuàng)新產(chǎn)生收益,其他所有職能都是成本……”今天,許多公司的領(lǐng)導(dǎo)者們對營銷不能帶來顯著的效益而感到失望。營銷部門月來越被看作是費用而不是投資,營銷的影響力正在讓位于公司里的其他職能……這究竟是為什么呢?營銷人員為什么會失去營銷理?營銷組織怎樣營銷才是合理的?營銷如
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《變革與創(chuàng)新》課程提綱 03.04
《變革與創(chuàng)新》課程提綱企業(yè)生存需要變革與創(chuàng)新,企業(yè)發(fā)展需要變革與創(chuàng)新,沿襲已久的經(jīng)營方式需要變革與創(chuàng)新!變革與創(chuàng)新是企業(yè)成功不可缺失的先決條件!課程目標(biāo):讓您對變革與創(chuàng)新過程的有深入了解認(rèn)識到企業(yè)變革與創(chuàng)新的必然性和必要性掌握組織變革所必須的技巧全面把握和管理整個變革與創(chuàng)新的歷程減少失誤,降低變革帶來的沖擊和震蕩提高變革與創(chuàng)新的成功率。課時:12課時講師簡介
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做最有價值的員工 03.04
《做最有價值的員工》課程大綱今天的社會還處于“利潤至上”的階段,企業(yè)為了生存和發(fā)展也不得不遵守這個原則。做為員工首先考慮的應(yīng)該是如何為企業(yè)創(chuàng)造財富,而不是計較個人該拿多少工資、該拿多少獎金。比爾·蓋茨曾說:“能為公司賺錢的人,才是公司最需要的人!”天地生人,有一人即有一人之業(yè);創(chuàng)造自己的事業(yè),做最有價值的員工!那么,如何成為最有價值的員工,本課程將為您展現(xiàn)!
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《總經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)魅力》課程大綱世界發(fā)展非常之迅猛,經(jīng)濟形勢風(fēng)云變幻,任何競爭都離不開企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的參與。為什么很多企業(yè)初始蓬勃,卻又黯然倒下?什么樣的經(jīng)理人、領(lǐng)導(dǎo)者、管理者才會走的更遠、走的更久?董權(quán)老師告訴您,“境由心造”,做一名卓越的總經(jīng)理同樣需要修煉。本課程將帶領(lǐng)您博覽古今中外眾多企業(yè)家的成功之道,體悟優(yōu)秀總經(jīng)理走向未來的秘訣。培訓(xùn)內(nèi)容課時:12課時(2天
講師:董權(quán)詳情
卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升 03.04
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升》課程大綱一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力1、從企業(yè)壽命看領(lǐng)導(dǎo)者功過2、四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格3、什么是領(lǐng)導(dǎo)力?理解領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)架4、領(lǐng)導(dǎo)力的兩個要素5、提升領(lǐng)導(dǎo)力的風(fēng)向標(biāo)二、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的核心能力1、塑造企業(yè)文化的能力2、富有創(chuàng)造力3、有較強的自信心4、有構(gòu)建戰(zhàn)略的能力5、有卓越的執(zhí)行力6、有帶動和影響他人的能力7、有陽光的心態(tài)8、有3Q--IQ、EQ、AQ9、
講師:董權(quán)詳情
卓越領(lǐng)導(dǎo)力 03.04
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱世界發(fā)展非常之迅猛,經(jīng)濟形勢風(fēng)云變幻,任何競爭都離不開企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的參與。為什么很多企業(yè)初始蓬勃,卻又黯然倒下?什么樣的經(jīng)理人、領(lǐng)導(dǎo)者、管理者才會走的更遠、走的更久?董權(quán)老師告訴您,“境由心造”,做一名卓越的領(lǐng)導(dǎo)者同樣需要修煉。本課程將帶領(lǐng)您博覽古今中外眾多企業(yè)家的成功之道,體悟優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者走向未來的秘訣。培訓(xùn)內(nèi)容一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力?1、什么
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責(zé)任創(chuàng)造價值 03.04
《責(zé)任創(chuàng)造價值》課程大綱課程結(jié)構(gòu):一、解讀責(zé)任1、責(zé)任是什么?2、責(zé)任給我們帶來什么??責(zé)任給人以力量案例:11歲小女孩脫險后返身救老師?擁抱責(zé)任就是擁抱機會案例:有責(zé)任感的約翰·格蘭特?責(zé)任是卓越的動力案例:大風(fēng)起兮云飛揚,振華港機走四方?責(zé)任保證績效案例:日本“推銷之神”原一平?責(zé)任即榮譽?負責(zé)任的精神讓你出類拔萃?責(zé)任:人生成就的基石3、忽視責(zé)任的代價
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戰(zhàn)略決策與戰(zhàn)略地圖 03.04
《戰(zhàn)略決策與戰(zhàn)略地圖》課程大綱課時:12課時課程結(jié)構(gòu):一、讀懂戰(zhàn)略決策--什么是企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略?什么是戰(zhàn)略決策??使命、遠景、目標(biāo)?戰(zhàn)略決策的三個要素二、戰(zhàn)略分析?外部環(huán)境分析?行業(yè)環(huán)境與企業(yè)競爭者分析?企業(yè)內(nèi)部環(huán)境分析?企業(yè)核心競爭力分析?外部環(huán)境與內(nèi)部條件的綜合分析?戰(zhàn)略決策中領(lǐng)導(dǎo)者角色分析三、競爭戰(zhàn)略方案選擇成本領(lǐng)先戰(zhàn)略差異化戰(zhàn)略集中化戰(zhàn)略成本領(lǐng)先與差異
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《職業(yè)經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)魅力修煉》課程大綱世界發(fā)展非常之迅猛,經(jīng)濟形勢風(fēng)云變幻,任何競爭都離不開企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的參與。為什么很多企業(yè)初始蓬勃,卻又黯然倒下?什么樣的經(jīng)理人、領(lǐng)導(dǎo)者、管理者才會走的更遠、走的更久?董權(quán)老師告訴您,“境由心造”,做一名卓越的職業(yè)經(jīng)理人同樣需要修煉。本課程將帶領(lǐng)您博覽古今中外眾多企業(yè)家的成功之道,體悟優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人走向未來的秘訣。培訓(xùn)內(nèi)容課時
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