《“王牌”演講口才培訓(xùn)師特訓(xùn)營(yíng)》
《“王牌”演講口才培訓(xùn)師特訓(xùn)營(yíng)》詳細(xì)內(nèi)容
《“王牌”演講口才培訓(xùn)師特訓(xùn)營(yíng)》
《“王牌”演講口才培訓(xùn)師特訓(xùn)營(yíng)》
第一章:心美_演講口才培訓(xùn)師的靈魂
一、意境催眠:自我剖析
二、討論:演講的真諦
三、演講口才培訓(xùn)師的特點(diǎn)、角色與定位
四、演講口才培訓(xùn)師的心態(tài)與使命
五、自我重塑建立新習(xí)慣
六、入課宣言
七、分組并進(jìn)行小組團(tuán)隊(duì)建設(shè)
八、塑造形自我介紹的方法(高標(biāo)準(zhǔn))
第二篇:形美更愿意相信看到的
一、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的含義、作用
二、演講培訓(xùn)師的著裝要求
三、授課中的面部表情
四、教師站立的姿態(tài)
五、授課中的體態(tài)動(dòng)作
六、授課中的手勢(shì)
七、課堂禮儀
第三篇:音美先聲奪人的力量
一、授課中有聲語(yǔ)言訓(xùn)練之一:語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)化的訓(xùn)練:
二、授課中有聲語(yǔ)言訓(xùn)練之二:語(yǔ)言多變化的訓(xùn)練;
三、授課中有聲語(yǔ)言訓(xùn)練之三:語(yǔ)言激情化的訓(xùn)練;
四、授課中有聲語(yǔ)言訓(xùn)練之四:語(yǔ)言通俗化的訓(xùn)練;
五、授課中有聲語(yǔ)言訓(xùn)練之五:語(yǔ)言口語(yǔ)化的訓(xùn)練;
六、授課中有聲語(yǔ)言訓(xùn)練之六:語(yǔ)言簡(jiǎn)潔化的訓(xùn)練;
七、授課中有聲語(yǔ)言訓(xùn)練之七:語(yǔ)言幽默化的訓(xùn)練;
第四篇: 意美內(nèi)容好才是真的好
一、 課程的調(diào)研、開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)(含案例的選擇)
二、 教案及學(xué)員手冊(cè)的編寫(xiě)、PPT的制作
三、 教具的使用
四、課堂的開(kāi)場(chǎng)
五、授課中的語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練:思維訓(xùn)練
三X語(yǔ)言訓(xùn)練
萬(wàn)能說(shuō)話(huà)套路訓(xùn)練
普通詞語(yǔ)組合訓(xùn)練
成語(yǔ)組合訓(xùn)練
即興說(shuō)話(huà)訓(xùn)練
如何充實(shí)說(shuō)話(huà)的內(nèi)容:
形容詞、副詞法
修飾手法訓(xùn)練
五個(gè)一百法訓(xùn)練
五覺(jué)法訓(xùn)練(說(shuō)物)
五W事實(shí)法訓(xùn)練(說(shuō)事)
五人法訓(xùn)練(說(shuō)人)
六、不同授課技巧的比較:課堂講授 視頻教學(xué) 游戲活動(dòng) 角色扮演 實(shí)踐練習(xí)
風(fēng)暴討論 案例教學(xué) 小組PK等
七、課堂的收尾
八、作業(yè)布置和課下輔導(dǎo)
九、課程中的時(shí)間控制、課堂管理、內(nèi)容銜接
九、課程后期評(píng)估
十、與學(xué)生、助教、教輔的溝通
聽(tīng)說(shuō)問(wèn)答的訓(xùn)練
表現(xiàn)出關(guān)愛(ài)
課外的聯(lián)絡(luò)
十一、演講培訓(xùn)師的常用百寶箱
第五篇:境美于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷
一、 課堂中的互動(dòng)技巧:如何讓學(xué)生鼓掌
如何讓學(xué)生舉手
如何向?qū)W生提問(wèn)
如何回答學(xué)生提問(wèn)
如何制造共同語(yǔ)言
讓學(xué)生跟我說(shuō)、跟我做
迅速點(diǎn)燃學(xué)生激情的活動(dòng)方案
如何進(jìn)行小組討論
如何激發(fā)比賽競(jìng)爭(zhēng)
如何進(jìn)行意境催眠
二、 課堂中的控場(chǎng)技巧
1如何解決課堂上的主觀(guān)失誤
(1) 大腦忘詞
(2) 說(shuō)出錯(cuò)誤的話(huà)語(yǔ)
2 如何應(yīng)對(duì)課堂上的客觀(guān)意外
(1)學(xué)生沒(méi)興趣
(2)有人打瞌睡
(3)亂
(4)講話(huà)的人多
(5)有人起哄
(6)鼓掌時(shí)間過(guò)長(zhǎng)
(7)對(duì)于教師的提問(wèn)學(xué)生冷場(chǎng)
(8)上課時(shí)學(xué)生隨便進(jìn)出
(9)打手機(jī)或手機(jī)響
(10)學(xué)生比你更了解知識(shí)
(11)學(xué)生跟老師調(diào)侃
(12)學(xué)生唱反調(diào)
(13)學(xué)生偏題發(fā)言
(14)學(xué)生有不同意見(jiàn)
(15)學(xué)生指出老師的錯(cuò)誤
(16)學(xué)生曠課甚多
(17)學(xué)生遲到甚多
(18)如何回答回答不了的問(wèn)題
第六篇:獻(xiàn)給老師的珍貴禮物結(jié)業(yè)考核與信息反饋
一、
教師代表進(jìn)行每人10分鐘的授課展示(主題自定),培訓(xùn)師逐一輔導(dǎo)、點(diǎn)評(píng),并評(píng)出最佳
授課獎(jiǎng)。
二、 評(píng)選出最佳X獎(jiǎng)。
三、 全體學(xué)員進(jìn)行匿名建議反饋。
四、 全員合影留念
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