《高效執(zhí)行力》
培訓(xùn)講師:王明
講師背景:
王明老師簡(jiǎn)介資深管理培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)派講師資深生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理培訓(xùn)及實(shí)戰(zhàn)專家中國(guó)首家教練式咨詢模式奠基者中國(guó)式精益管理落地第一人【講師背景】十多年企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)于企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理有豐富的理論基礎(chǔ)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),曾幫助多家上市集團(tuán)公司、民營(yíng)企業(yè) 詳細(xì)>>
《高效執(zhí)行力》詳細(xì)內(nèi)容
《高效執(zhí)行力》
《高效執(zhí)行力》
課時(shí):1 天
【 課程背景】 很多企業(yè)非常困惑,花了人力、物力、財(cái)力制訂出來(lái)的各項(xiàng)規(guī)章制 度
、 文 件 流 程 、 表 單 規(guī) 范 往 往 沒(méi) 人 使 用 , 無(wú) 人 執(zhí) 行 ; 或 者 是
新 的 規(guī) 章制度頒布下去,執(zhí)行了幾天,大家又不按照規(guī)定的去做了。究竟 是 什
么 原 因 呢 ? 如 何 才 能 有 效 地 落 實(shí) 好 這 些 規(guī) 章 制 度 呢 ? 本 課
程 由王老師為你詳細(xì)解讀執(zhí)行力的 基因密 碼 ,抓 落 實(shí) ,抓 反 復(fù)
,讓流程制度運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)!
【 課程收益】
[pic] 充分認(rèn)識(shí)執(zhí)行力的概念;
[pic] 掌握有效管理下屬的行為方式;
[pic] 掌握完善和制訂工作標(biāo)準(zhǔn);
[pic] 學(xué)會(huì)如何通過(guò)稽核檢查提升執(zhí)行力。
【課程受眾】 所有從事管理工作的人員均適用。
【 課程特色】
[pic] 咨 詢 式 培 訓(xùn) ,長(zhǎng) 期 致 力 于 管 理 問(wèn) 題 研 究 與 針 對(duì) 性 解
答 。堅(jiān) 持 一 切 從實(shí)際情況出發(fā) 、為企業(yè)提供具有實(shí)用價(jià)值的觀念與方法
、工具 與實(shí)戰(zhàn)技巧,幫助企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題;
[pic] 互 動(dòng) 式 、 引 導(dǎo) 式 、 演 練 式 教 學(xué) 。 倡 導(dǎo) 學(xué) 員 與 老 師 、
學(xué) 員 與 學(xué) 員 之 間的交流討論,重視課堂案例點(diǎn)評(píng) ;
[pic] 講 課 思 路 嚴(yán) 謹(jǐn) , 線 條 清 晰 , 理 論 深 厚 , 觀 點(diǎn) 獨(dú) 到 。
緊 扣 當(dāng) 今 國(guó) 內(nèi) 外 時(shí) 事 ,結(jié) 合 企 業(yè) 管 理 實(shí) 際 ,使 深 奧 的 理 論
淺 顯 化 ,容 易 理 解 和 掌 握 ,啟 發(fā) 學(xué) 員 的 思 維 ,其 觀 點(diǎn) 發(fā) 人
深 思 ,往 往 讓 學(xué) 員 意 猶 未 盡 。
[pic] 主 張 “ 把 管 理 當(dāng) 成 藝 術(shù) 一 樣 去 呈 現(xiàn) ”, 憑 借 著 自 己 十
多 年 來(lái) 對(duì) 于 企業(yè) 管理豐富的經(jīng)驗(yàn)和滿腔的熱忱
,結(jié)合企業(yè)的實(shí)際開(kāi)發(fā)出符合 客戶需求的課程及解決方案。切合實(shí)際,志在超越
。
【課程大綱】
一、執(zhí)行力的定義
1、 什么是執(zhí)行力? 二、新常態(tài)下的企業(yè)執(zhí)行力境界
1、 第一重境界:聽(tīng)不懂,蒙著做
2、 案例:小故事《耳朵到哪去了》
3、 第二重境界:聽(tīng)懂話,慢著做
4、 現(xiàn)象:①做事拖拉;
②開(kāi)扯皮會(huì),無(wú)效會(huì)議;
③公司制度隨意違反,明知故犯;
④怕得罪人,不作為,走形式主義;
⑤多頭管理,下屬不確定;
⑥互相推諉,無(wú)人承擔(dān)責(zé)任;
⑦制度因人而異;
⑧有管無(wú)理,品質(zhì)差,效率低……
5、 第三重境界:聽(tīng)懂話,照著做
6、 案例:做下屬就要聽(tīng)懂話,服從命令
7、 第四重境界:聽(tīng)懂話,動(dòng)腦做
8、 案例:《我為什么沒(méi)有升職加薪》 三、企業(yè)執(zhí)行力的三大層次
1、 高層執(zhí)行力
2、 中層執(zhí)行力
3、 基層執(zhí)行力 四、企業(yè)執(zhí)行力的三大流程
1、 企業(yè)執(zhí)行力的三大流程
2、 案例:誰(shuí)給貓掛鈴鐺
3、 三大流程的優(yōu)先順序 五、企業(yè)執(zhí)行力不佳的九大原因
1、 原因 1:管理者沒(méi)有常抓不懈
2、 原因 2:管理者出臺(tái)制度時(shí)不嚴(yán)謹(jǐn)
3、 案例:領(lǐng)導(dǎo)者朝令夕改
4、 原因 3:制度本身不合理
5、 案例:命令不合理的結(jié)果
6、 原因 4:執(zhí)行過(guò)程過(guò)于繁鎖
7、 原因 5:缺少良好的方法
8、 原因 6:缺少科學(xué)的監(jiān)督機(jī)制
9、 案例:檢查不能有一絲懈怠
10、原因 7:缺少科學(xué)的獎(jiǎng)罰機(jī)制
11、原因 8:只有形式上的培訓(xùn)
12、原因 9:缺少大家認(rèn)同的企業(yè)文化
13、敏道觀點(diǎn):執(zhí)行力不佳最終還是“管理”有問(wèn)題 六、如何提升執(zhí)行力
1、 案例:環(huán)保部長(zhǎng)答記者問(wèn)
2、 執(zhí)行過(guò)程的三大核心要素
3、 案例:駕駛員路過(guò)十字路口時(shí)的選擇
4、 執(zhí)行力和執(zhí)行率的關(guān)系
5、 如何建立標(biāo)準(zhǔn)體系
6、 案例:如何制作《控制卡》
7、 導(dǎo)入稽核大法
8、 案例:向中紀(jì)委學(xué)稽核
9、 導(dǎo)入責(zé)任機(jī)制
10、案例:獎(jiǎng)和罰是兩碼事
七、經(jīng)典案例分享:DF 公司《如何通過(guò)稽核提升執(zhí)行力》
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講師:王明詳情
部分:工廠為什么要實(shí)行控制管理一、制造企業(yè)嬴利的三要素二、制造型企業(yè)成本失控問(wèn)題解析三、制造型企業(yè)品質(zhì)失控問(wèn)題解析四、制造型企業(yè)交期失控問(wèn)題解析五、單靠領(lǐng)導(dǎo)管人作管理的敝端六、如何從失控管理到受控管理1.從領(lǐng)導(dǎo)做管理到全員做管理2.從縱向管理到網(wǎng)狀管理3.從職能管理到流程管理4.從單重控制到多重控制5.從上下級(jí)控制到平等控制第二部分制造企業(yè)的控制體系設(shè)計(jì)一、
講師:王明詳情
主題課件內(nèi)容部分:TQM的概念與ISO9000的差異1.質(zhì)量管理的發(fā)展歷程2.TQM與ISO9000的差異3.質(zhì)量方針與質(zhì)量體系第二部分TQM的內(nèi)涵1.TQM全面質(zhì)量管理的要求2.TQM全面質(zhì)量管理的內(nèi)容3.質(zhì)量的審核要領(lǐng)第三部分:TQM的八大原則1.以顧客為中心2.領(lǐng)導(dǎo)的作用3.全員參與4.過(guò)程方法:PDCA的原理與推理步驟5.系統(tǒng)管理6.持續(xù)改進(jìn)7.以事
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中國(guó)式工廠管理 01.01
講中國(guó)制造型企業(yè)管理的現(xiàn)狀1、國(guó)外先進(jìn)管理方法成功率低的原因2、制造型企業(yè)管理的改進(jìn)之道第二講約束出效率1、效率從何改變2、案例:廣州大橋塞車的深層原因分析3、集體弱智現(xiàn)象4、中國(guó)制造型企業(yè)存在的問(wèn)題5、“工廠網(wǎng)狀控制圖”所體現(xiàn)的管理模式第三講過(guò)程控制1、利用組織分工進(jìn)行部門(mén)控制2、PMC部門(mén)的職能與控制方式(一)3、PMC部門(mén)的職能與控制方式(二)4、案例
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