《企業(yè)文化建設(shè)(1天)》

  培訓(xùn)講師：楊棟

講師背景：
楊棟老師人力資源運營管理專家8年大型企業(yè)管理經(jīng)驗11年人力資源管理與咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗中山大學(xué)工商管理碩士美國國際訓(xùn)練協(xié)會認證高級講師清華、北大、浙大等高?？偛冒嗵仄父呒壷v師上海交大重點企業(yè)高管能力提升班特聘高級講師清華大學(xué)深圳研究生院企業(yè)成長研 詳細>>

楊棟
    課程咨詢電話：

《企業(yè)文化建設(shè)(1天)》詳細內(nèi)容

《企業(yè)文化建設(shè)(1天)》

企業(yè)文化建設(shè)
課程背景：
資源終會枯竭，唯有文化生生不息！
綜觀世界500強，沒有哪一家企業(yè)不是因為具有卓越的企業(yè)文化而使基業(yè)長青？！微軟、惠普、IBM、GE、華為、聯(lián)想、海爾等公司的成功都是源自其組織文化軟實力。
如何才能打造出具有歸屬感和忠誠心的員工？如何獲得企業(yè)創(chuàng)新與變革的文化DNA?如何打造企業(yè)基業(yè)長青的文化軟實力？如何獲得令競爭對手難以模仿和超越的卓越企業(yè)文化？
現(xiàn)代企業(yè)，只有學(xué)會和掌握企業(yè)文化建設(shè)方法，才能為企業(yè)生存和發(fā)展提供永恒不竭的動力……
課程目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)中外企業(yè)文化建設(shè)的的理論實質(zhì)與精髓；
2、掌握企業(yè)文化建設(shè)的方法和工具；
3、洞察中外企業(yè)文化建設(shè)的實戰(zhàn)經(jīng)驗與智慧；
4、提高企業(yè)文化落地生根的手段和藝術(shù)。
課程特色：課前深入調(diào)查學(xué)員單位企業(yè)文化建設(shè)的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)員單位的情況進行實操演練。結(jié)合主講老師十五年的寶貴咨詢實戰(zhàn)經(jīng)驗，課程案例均是由主講老師親身操作，真實可鑒；針對性設(shè)計以學(xué)員企業(yè)為背景的實戰(zhàn)案例，消化課程知識，讓學(xué)員把錯誤犯在課堂里，把正確方法帶回去；分組研討、課堂演練，讓學(xué)習(xí)變成一個饒有趣味的競賽。
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：企業(yè)中、高層管理者，人力資源管理者
授課方式：課程講授50%，案例分析及小組研討30%，實操練習(xí)20%
課程大綱：
第一講：打造企業(yè)文化軟實力
1、中國的企業(yè)為什么競爭力不強？
2、為什么要強調(diào)企業(yè)文化建設(shè)？
3、企業(yè)文化發(fā)展到哪個階段？
4、管理分享：斜坡原理與企業(yè)文化領(lǐng)導(dǎo)
5、企業(yè)文化是生產(chǎn)力
案例分析：華為企業(yè)文化的DNA
案例分析：海底撈的企業(yè)文化
案例分析：香港地鐵的企業(yè)文化
6、為什么管理的實質(zhì)是文化
7、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者究竟有什么區(qū)別？
調(diào)查研究：為什么優(yōu)秀公司都非常重視企業(yè)文化
8、優(yōu)秀企業(yè)的4大文化力DNA
小組討論：我國企業(yè)文化究竟存在哪些問題，根源是什么？
第二講：企業(yè)文化的魂根道源
1、什么是文化？
2、沙因的企業(yè)文化是什么
3、羅賓斯的企業(yè)文化是什么
4、華為的企業(yè)文化是什么
5、企業(yè)文化的6大維度深度透視
（1）企業(yè)文化之源
（2）企業(yè)文化之基因
（3）企業(yè)文化之眼
（4）企業(yè)文化之根
（5）企業(yè)文化之魂
（6）企業(yè)文化之道
6、企業(yè)文化之魂：海爾案例分析
7、企業(yè)文化之根：京瓷案例分析
8、企業(yè)文化之道：海底撈案例分析
9、企業(yè)文化之源：蘋果案例分析
案例分析與研討：企業(yè)文化是生產(chǎn)力——海底撈的企業(yè)文化之魂
第三講：企業(yè)文化的宣貫
1、企業(yè)文化的洋蔥結(jié)構(gòu)圖分析
2、企業(yè)文化的系統(tǒng)透視
3、企業(yè)文化的宣貫的方法和渠道
4、企業(yè)文化的4大層次結(jié)構(gòu)
5、 企業(yè)文化形象宣傳的3維標(biāo)準(zhǔn)
案例分析：華為企業(yè)文化宣貫深度透視
6、什么是行為文化？
7、管理者行為與員工行為
案例分析：柳傳志帶頭罰站
8、什么是制度文化？
9、制度文化的4大機制
10、企業(yè)在制度執(zhí)行中的6大困境
11、企業(yè)文化建設(shè)與黨群、工會等組織的協(xié)同共進
案例分析：格力的企業(yè)文化
第四講：如何讓企業(yè)文化落地
1、企業(yè)文化如何落地
2、企業(yè)文化落地的5大過程
（1）價值觀認知過程
（2）制度與領(lǐng)導(dǎo)行為的過程
（3）信念與契約的過程
（4）價值規(guī)范規(guī)程
（5）價值觀創(chuàng)造財富過程
案例分析：企業(yè)文化落地的分析框架圖
4、企業(yè)文化落地思考框架
5、企業(yè)文化落地的7大途徑
6、制度與機制創(chuàng)新：企業(yè)文化落地
案例分析：海底撈的企業(yè)文化落地
故事傳播：企業(yè)文化落地
7、企業(yè)文化故事的5大誤區(qū)
8、管理者行為與企業(yè)文化落地
案例分析：柳傳志、張瑞敏、任正非與企業(yè)文化
9、英雄人物與企業(yè)文化落地
10、核心價值觀與企業(yè)文化落地
案例分析：麥當(dāng)勞價值觀如何落地？
案例分析：松下精神如何落地？
11、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)影響企業(yè)文化的6大途徑
頭腦風(fēng)暴：為什么企業(yè)文化容易上墻，卻難以入心？
12、企業(yè)文化建設(shè)與效果的評估工具與方法

 

楊棟老師的其它課程

咨詢式薪酬與福利管理課程目標(biāo)：薪酬管理是企業(yè)管理的難點，本課程通過將企業(yè)運營、績效與薪酬管理的結(jié)合講解，可以讓學(xué)員獲得薪酬與福利管理的各項核心技能，能在本企業(yè)正確、有效實施薪酬與福利管理。課程對象：企業(yè)高管、各部門負責(zé)人，以及人力資源管理負責(zé)人課程時間：1天課程特色：主講老師總結(jié)十五年的寶貴咨詢實戰(zhàn)經(jīng)驗，課程案例均是由主講老師親身操作，真實可鑒；針對性設(shè)計以

 講師：楊棟詳情

咨詢式績效與薪酬管理課程介紹課程背景：很多企業(yè)推行績效的困惑：“我們也曾推行過績效管理系統(tǒng)，不是員工怨聲載道，就是虎頭蛇尾、不了了之，究竟優(yōu)秀企業(yè)是怎樣推行績效管理系統(tǒng)，并把它作為管理工具的呢？”，“績效考核談了很久，也全力地推行了，但就是沒有效果。我們知道績效管理是很好的管理工具，但為什么一到我們這里就無效了呢？”。只有在公司戰(zhàn)略和運營層面上，探討績效考核

 講師：楊棟詳情

咨詢式目標(biāo)與績效管理課程介紹課程背景：很多企業(yè)推行目標(biāo)與績效管理的困惑：“我們也曾推行過績效管理系統(tǒng)，不是員工怨聲載道，就是虎頭蛇尾、不了了之，究竟優(yōu)秀企業(yè)是怎樣推行績效管理系統(tǒng)，并把它作為管理工具的呢？”，“績效考核談了很久，也全力地推行了，但就是沒有效果。我們知道績效管理是很好的管理工具，但為什么一到我們這里就無效了呢？”。只有在公司戰(zhàn)略和運營層面上，探

 講師：楊棟詳情

咨詢式卓越績效管理課程背景：很多企業(yè)推行績效的困惑：“我們也曾推行過績效考核系統(tǒng)，不是員工怨聲載道，就是虎頭蛇尾、不了了之，究竟優(yōu)秀企業(yè)是怎樣推行績效管理系統(tǒng)，并把它作為管理工具的呢？”，“績效考核談了很久，也全力地推行了，但就是沒有效果。我們知道績效管理是很好的管理工具，但為什么一到我們這里就無效了呢？”。只有在公司戰(zhàn)略和運營層面上，探討績效管理的內(nèi)容，掌

 講師：楊棟詳情

咨詢式績效管理實戰(zhàn)訓(xùn)練課程背景：很多企業(yè)推行績效的困惑：“我們也曾推行過績效管理系統(tǒng)，不是員工怨聲載道，就是虎頭蛇尾、不了了之，究竟優(yōu)秀企業(yè)是怎樣推行績效管理系統(tǒng)，并把它作為管理工具的呢？”，“績效考核談了很久，也全力地推行了，但就是沒有效果。我們知道績效管理是很好的管理工具，但為什么一到我們這里就無效了呢？”。只有在公司戰(zhàn)略和運營層面上，探討績效考核的內(nèi)容

 講師：楊棟詳情

咨詢式績效管理實戰(zhàn)訓(xùn)練課程背景：很多企業(yè)推行績效的困惑：“我們也曾推行過績效管理系統(tǒng)，不是員工怨聲載道，就是虎頭蛇尾、不了了之，究竟優(yōu)秀企業(yè)是怎樣推行績效管理系統(tǒng)，并把它作為管理工具的呢？”，“績效考核談了很久，也全力地推行了，但就是沒有效果。我們知道績效管理是很好的管理工具，但為什么一到我們這里就無效了呢？”。只有在公司戰(zhàn)略和運營層面上，探討績效管理的內(nèi)容

 講師：楊棟詳情

咨詢式戰(zhàn)略性人力資源管理課程背景：企業(yè)快速發(fā)展，市場瞬息萬變，僅憑管理者個人的力量已經(jīng)無法駕馭企業(yè)，迫切需要有效的人力資源管理體系來支撐。成功的企業(yè)為什么成功，失敗的企業(yè)為什么失敗，差別之處就在于兩個條件：其一，是否擁有足夠多的支持企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的人才；其二，對這些人才是否進行了有效的整合。只有在公司戰(zhàn)略和運營層面上，探討人力資源管理對企業(yè)持續(xù)發(fā)展及商業(yè)利益的

 講師：楊棟詳情

招聘及面試技巧課程背景：為什么人才市場那么多人在求職，而企業(yè)卻依然感嘆人才難招，為什么很多企業(yè)的薪資成本不斷增加但是依然缺乏核心人才，為什么每天收到無數(shù)簡歷，但是依然不知道怎么樣才能找到那匹傳說中的千里馬？企業(yè)競爭日益激烈，企業(yè)的競爭的核心就是人才的競爭，很多企業(yè)在人才的招聘面試環(huán)節(jié)就處于劣勢，沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練的面試官為企業(yè)引進了大量不合格人員，造成企業(yè)直接

 講師：楊棟詳情

職業(yè)生涯規(guī)劃課程背景：根據(jù)職業(yè)方向選擇一個對自己有利的職業(yè)和得以實現(xiàn)自我價值的單位，是每個人的良好愿望，也是實現(xiàn)自我的基礎(chǔ)。職業(yè)生涯規(guī)劃既包括個人對自己進行的個體生涯規(guī)劃，也包括企業(yè)對員工進行的職業(yè)規(guī)劃管理體系。職業(yè)生涯規(guī)劃不僅可以使個人在職業(yè)起步階段成功就業(yè)，在職業(yè)發(fā)展階段走出困惑，到達成功彼岸；對于企業(yè)來說，良好的職業(yè)生涯管理體系還可以充分發(fā)揮員工的潛能

 講師：楊棟詳情

平衡計分卡（BSC）實戰(zhàn)應(yīng)用課程背景：平衡計分卡(BSC)是由美國哈佛商學(xué)院教授羅伯特·卡普蘭與復(fù)興國際方案總裁大衛(wèi)·諾頓創(chuàng)建的。1992年，他們初始設(shè)計的平衡計分卡(BSC)只是作為一個更完善的績效評價管理工具，經(jīng)過十幾年的應(yīng)用，兩位學(xué)者將平衡計分卡(BSC)延伸到了戰(zhàn)略層面，逐漸深化為一個全新的注重企業(yè)組織整體戰(zhàn)略實施與完善的管理系統(tǒng)。它在保留了傳統(tǒng)財務(wù)

 講師：楊棟詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有