《陽光心態(tài)與情緒壓力管理》
《陽光心態(tài)與情緒壓力管理》詳細內(nèi)容
《陽光心態(tài)與情緒壓力管理》
陽光心態(tài)與情緒壓力管理
課程背景:
高爾基曾經(jīng)說過:“工作快樂,人生便是天堂;工作痛苦,人生便是地獄?!痹诂F(xiàn)實生活
中,總看到他人的風景好,殊不知,最好的風景就在自己腳下。世界上沒有不好的工作
,讓我們對工作產(chǎn)生不滿的是不平衡的心態(tài)和無法自我管理的情緒壓力。因此,快樂工
作的關(guān)鍵取決于自己。放棄抱怨,用樂觀的心態(tài)去面對當前的工作,那么,我們就會從
這種積極轉(zhuǎn)變中找到快樂。從自己勝任工作后的那一刻起,我們會發(fā)現(xiàn),原來快樂工作
就在身邊。
課程收益:
1.認識大腦,認識自己,建立陽光心態(tài)
2.建立健康、積極的行為模式,學會應(yīng)用處理問題的積極方式
3.學會面對工作中的問題和困難
4.在職場中快樂工作的秘密
5.生活中修煉自己,成就陽光心態(tài)
6.管理好自己的情緒,懂得釋放壓力,化壓力為動力
授課對象:柜員、大堂經(jīng)理、理財經(jīng)理
授課方式:激情授課+電影教學+互動體驗+案例分享+現(xiàn)場行動+課后作業(yè)
課程大綱:
第一講:認識大腦,塑造陽光心態(tài)
1.我們生活的時代,是開始追求“幸福”和“自我”的時代
2.認識大腦,塑造陽光心態(tài)
1)心態(tài)影響能力,心態(tài)影響生理
案例:“兩個關(guān)于心態(tài)的試驗”
2) 人有九類基本情緒
3)人類意識能級分布
4)習慣形成的大腦運作機制
訓練:陽光心理挑戰(zhàn)
第二講:修煉心智,快樂面對問題
一、積極心智模式的核心
1.心智模式的公式
案例:“成功者”的遭遇
2.換個眼光看世界“凡事發(fā)生必有恩典”
3.積極心智模式的核心:我是一切問題的根源
知識點:不是不是困難和遭遇決定了我們的命運
4.而是我們對待困難和遭遇的態(tài)度決定了我們的命運
二、如何建立積極主動的行為模式
1.“舒適區(qū)”原理
1)抗拒改變的三大心理因子
2)改變行為的八種方法
2.能力圈原理:關(guān)切圈和影響圈
案例:為什么只有他能影響“一言堂”的老板
1)兩種思維方式:積極主動和消極抱怨
2)消極抱怨心態(tài)的根源:將自己放在關(guān)注圈
工具使用:如何擴大自己的影響圈?
3.面對問題怎么辦?
現(xiàn)場改善:用能力圈原理解決實際工作中的困難和挫折,
1)改變?nèi)粘9ぷ麟y題的處理方式
2)轉(zhuǎn)換負向思維、建立積極心態(tài)模式的三個方法
第三講:換個角度,愛上工作
一、發(fā)現(xiàn)工作價值,通過熱愛工作來熱愛生命
1.為什么工作?
工作的動力來源
2.工作給予我們什么?
1)馬斯洛的需求定律
2)人類的終極追求:自由
案例:退出職場金領(lǐng)的“富足人生”
知識點:通過在工作中創(chuàng)造價值,實現(xiàn)自己的價值;通過熱愛工作來熱愛生命;
二、格局大了,壓力就小了
1.煩惱的第一個原因:站在低處看問題
互動案例:畫圖連線
一個人的高度取決于大腦
2.煩惱的第二個原因:養(yǎng)成“無能為力”的思維模式
案例:為什么受傷的總是我?
現(xiàn)場練習:
三、面對工作,熱情起來!
電影和照片:這些“瘋子們”是誰?
案例:GE公司如何選擇優(yōu)秀管理者
知識點:積極是對工作的熱愛,是成就優(yōu)秀人生的必備
現(xiàn)場演練:用積極的狀態(tài)來一次工作場景模擬吧
四、文化認同——誰能走的更久?
1.走的近的不一定是走的遠的,價值觀一致才能長久
2.“只有認同企業(yè)價值觀的員工,才是可以委以重任的員工”——杰克·韋爾奇
3.文化認同
1)情感認同
2)制度認同
3)價值觀認同
五、將自己融入團隊
1.一滴水如何才能不干涸?
2.團隊的三個核心
體驗:我們是一個人
第四講:自我管理情緒,做情緒的主人
1.體察自己的情緒
2.管理自己的情緒
3.適當表達自己的情緒
4.紓解情緒方式
5.提高EQ的方法,做自己情緒的主人
三、處理他人情緒技巧
1.正面動機和深層需要
2.突破性的思想力量
3.五步消除抗拒法
4.夏威夷大我療法
練習:EQ型處理他人情緒
第五講:解壓四部曲
第一步:壓力覺察
1.檢查身體的壓力部位
2.什么是自我覺察(視頻:阿凡達)
3.覺察的練習(音樂冥想)
4.出現(xiàn)什么樣的特征讓我們意識到壓力失控
5.常見的自發(fā)壓力反應(yīng):失控、轉(zhuǎn)移、逃避、刺激依賴
第二步:壓力釋放
1.壓力調(diào)控機制
2.壓力調(diào)控體驗:運動、音樂、藝術(shù)、舞蹈、人際溝通等
3.減壓方法:
3) 三步放松法
4) 瑜珈呼吸法
5) 辦公室壓力操
第三步:認知調(diào)適
1.職場壓力三維模型
討論:繁瑣型/持久型 /突發(fā)型/嚴重型的預防減壓方式
2.如何調(diào)整自己和他人期望值(游戲:放飛夢想)
3.方法:潛意識對話法
4.應(yīng)對職場壓力的5R策略
第四步:習慣與修養(yǎng)
1.壓力調(diào)控是可以學習的
2.如何提升壓力調(diào)控能力(S點如何右移?)
3.壓力與時間管理
4.生活模式的調(diào)整
5.飲食營養(yǎng)的調(diào)整
6.日常壓力調(diào)解小妙招推薦
1)睡眠障礙的應(yīng)對
2)心身問題的應(yīng)對
3)應(yīng)激事件的應(yīng)對
7.專業(yè)的壓力管理技巧演練
1)陰陽與辯證
2)宣泄與轉(zhuǎn)移(深、離、轉(zhuǎn)、回技術(shù)分享)
3)運動與放松(聯(lián)想放松法、肌肉放松法、音樂放松法……)
8.思維模式的調(diào)整:感恩給你施壓的人
?
第六講:智慧人生,邁向幸福
一、改變心態(tài)的七個工具
二、讀書:腹有詩書氣自華
優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)的整合式學習
三、情商修煉:
四、情緒修煉:寬容、欣賞、發(fā)現(xiàn)、感恩、給予
不斷的修煉自我的心智---生活的動力和激情的源泉
體驗:情緒修煉的練習
案例:謝坤山的故事
五、為自己100%負責任
1.我是誰?
2.健康的人生是始于為自己的結(jié)果100%負責任
總結(jié)回顧
王曦英老師的其它課程
《職業(yè)化塑造與養(yǎng)成》 04.15
職業(yè)化塑造與養(yǎng)成課程背景:市場競爭日趨激烈,管理節(jié)奏越來越快,企業(yè)都希望員工在企業(yè)不但能掌握基本的工作技能,更能夠職業(yè)化的高效工作。本課程結(jié)合我們在企業(yè)多年的培訓經(jīng)驗,以幫助員工養(yǎng)成職業(yè)化行為而設(shè)計本課程中主要有四個內(nèi)容:職業(yè)化的定位及五化標準;職業(yè)化的持續(xù)之道:修在學習;職業(yè)化的心智模式:樂在心智;職業(yè)化的工作行為:行在責任。將課程上學習內(nèi)容和實際工作相聯(lián)
講師:王曦英詳情
《正能量與責任》 04.15
正能量與責任課程背景:正能量與負能量本是物理學名詞,“正能量”的流行源于英國心理學家理查德·懷斯曼的專著《正能量》,其中將人體比作一個能量場,通過激發(fā)內(nèi)在潛能,可以使人表現(xiàn)出一個新的自我,從而更加自信、更加充滿活力。在職場當中,每個人每天都要面對著各種各樣的問題和壓力,疲于應(yīng)付。然而事件本身和事件對自身的影響,并不是完全相關(guān),換而言之,事物本身并不影響人,人
講師:王曦英詳情
《職場正能量》 04.15
職場正能量課程背景:正能量與負能量本是物理學名詞,“正能量”的流行源于英國心理學家理查德·懷斯曼的專著《正能量》,其中將人體比作一個能量場,通過激發(fā)內(nèi)在潛能,可以使人表現(xiàn)出一個新的自我,從而更加自信、更加充滿活力。在職場當中,每個人每天都要面對著各種各樣的問題和壓力,疲于應(yīng)付。然而事件本身和事件對自身的影響,并不是完全相關(guān),換而言之,事物本身并不影響人,人們
講師:王曦英詳情
《全員執(zhí)行力》 04.15
全員執(zhí)行力課程背景:執(zhí)行就是把商業(yè)目標變成商業(yè)結(jié)果的行動,團隊的執(zhí)行力,就是把公司的經(jīng)營計劃變成財務(wù)結(jié)果的組織能力。市場經(jīng)濟的本質(zhì)就是公平交易下的自由競爭,公平就是價值對等,交易就是結(jié)果交換,競爭就是用結(jié)果說話。從這個意義上講,我們處在一個“用結(jié)果說話”的時代。領(lǐng)導個人執(zhí)行只是神話,全員執(zhí)行才是關(guān)鍵;讓員工給你想要的結(jié)果,打造真正的全員執(zhí)行力課程收獲:1.從
講師:王曦英詳情
《塑造陽光心態(tài),快樂工作》 04.15
快樂工作,塑造陽光心態(tài)課程背景:高爾基曾經(jīng)說過:“工作快樂,人生便是天堂;工作痛苦,人生便是地獄。”在現(xiàn)實生活中,總看到他人的風景好,殊不知,最好的風景就在自己腳下。世界上沒有不好的工作,讓我們對工作產(chǎn)生不滿的是不平衡的心態(tài)。因此,快樂工作的關(guān)鍵取決于自己。放棄抱怨,用樂觀的心態(tài)去面對當前的工作,那么,我們就會從這種積極轉(zhuǎn)變中找到快樂。從自己勝任工作后的那一
講師:王曦英詳情
《你為誰工作》 04.15
你為誰工作我們在職場中工作,除了滿足衣食住行外,還給了我們什么價值我們的如何能夠在職場中更好的工作我們面對職場中的各種問題,如何獲得持續(xù)努力的力量課程背景:本課程從四個方面闡釋了提升職場價值:我們的工作使命、我們工作的心態(tài)、我們工作的能力,我們職場軟實力的修煉,使得員工能自動自發(fā)、不斷自我成長,追求成果和績效,提升自我的職場價值。本課程學習內(nèi)容和實際工作相聯(lián)
講師:王曦英詳情
4D卓越團隊領(lǐng)導力系統(tǒng)工作坊課程背景:本套認證課程是由美國哈勃望遠鏡開發(fā)研究負責人查理·培勒林博士經(jīng)過多年研究的結(jié)晶,解密了世界最高科技研究機構(gòu)NASA的團隊建設(shè)系統(tǒng),并已引進到中國航天隊伍建設(shè)的4D領(lǐng)導團隊系統(tǒng)中,為中國航天卓越團隊建設(shè)起到促進作用。課程從第五力入手,研究了人類的天性、心態(tài)、情緒、文化以及4D轉(zhuǎn)化系統(tǒng)和團隊管理八種行為。是企業(yè)打造卓越領(lǐng)導力
講師:王曦英詳情
《高效溝通與沖突管理》 04.15
高效溝通與沖突管理課程背景:溝通能力從來沒有像現(xiàn)在這樣成為個人成功的必要條件。對企業(yè)內(nèi)部而言,人們越來越強調(diào)建立學習型的企業(yè),越來越強調(diào)團隊合作精神,因此有效的企業(yè)內(nèi)部溝通交流是成功的關(guān)鍵;對企業(yè)外部而言,為了實現(xiàn)企業(yè)之間的強強聯(lián)合與優(yōu)勢互補,人們需要掌握談判與合作等溝通技巧;對企業(yè)自身而言,為了更好地在現(xiàn)有政策條件允許下,實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展并服務(wù)與社會,也需要
講師:王曦英詳情
情商與溝通 11.21
課程背景:情商,即EQ,是EmotionalQuotient的縮寫,反映的是一個人情緒商數(shù)的高低。隨著社會經(jīng)濟的多元化發(fā)展,人與人之間的交往越來越頻繁,與此同時,傳統(tǒng)的智慧商數(shù)(IQ)的權(quán)威性被徹底動搖,取而代之的是一種全新的人生社會成就的衡量標準。大量研究已經(jīng)證明,一個人IQ對其事業(yè)成功只能起到20的作用,而其EQ則起到了80的作用。在人自身的資本體系中,
講師:王曦英詳情
職業(yè)化素養(yǎng)與修煉 11.21
職業(yè)化素養(yǎng)與修煉系列(1-2天):管理者職業(yè)素養(yǎng)培訓課程通過講授、案例分享、實戰(zhàn)演練的授課方式幫助職場員工改善工作態(tài)度、提升工作形象、團隊意識和溝通能力等,提升員工整體職業(yè)素養(yǎng),提升企業(yè)對外形象,進而提升企業(yè)競爭力。通過培訓改善學員的工作態(tài)度;通過培訓提升學員的工作形象;通過培訓提升學員的團隊意識;通過培訓提升學員的溝通能力;第一部分:職場工作態(tài)度以顧客的眼
講師:王曦英詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21161
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20243
- 3行政專員崗位職責 19048
- 4品管部崗位職責與任職要求 16224
- 5員工守則 15463
- 6軟件驗收報告 15399
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15114
- 8工資發(fā)放明細表 14556
- 9文件簽收單 14200