G8D方法培訓

  培訓講師:朱躍進

講師背景:
朱躍進老師(北京)--質量管理品質管理老師?北京中質環(huán)宇認證咨詢中心咨詢師?北京市公安局技防辦特聘講師?機械設計制造專業(yè)、工業(yè)工程專業(yè),高級工程師?!緜€人簡介】朱躍進老師,70年代出生,北京人,碩士研究生(本、碩均985高校),機械設計制造 詳細>>

朱躍進
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G8D方法培訓詳細內容

G8D方法培訓

G8D小組解決問題的方法
Eight-Discipline TOPS:Team Oriented Problem Solving
培訓課程大綱


一、G8D培訓目的:完成本課程后,參加本課程的人員能夠:描述G8D過程的每一個步驟;
作為G8D成員有效地參加到工作中去;能夠分析G8D報告;能夠指導相關人員完成G8D過程
。


二、G8D培訓對象:
采購、倉貯、設計、工藝、設備、工裝、計量、檢驗、營銷、培訓等所有過程的人員。


三、G8D培訓課程內容:
G8D 概述
G8D的目的
ISO/TS16949對G8D的要求
G8D 8D報告必須回答問題
G8D 8D的益處
D0準備G8D過程
實施緊急反應措施Emergency Response Actions (ERA)
癥狀和問題
量化癥狀的工具:佩恩特圖(Paynter) 趨勢圖 柏拉圖
D0準備G8D過程案例
D1 確定團隊
為什么要確定團隊
確定團隊成員時應考慮
多功能復合資格
頭腦風暴過程Group Brainstorming
D1 確定團隊案例
D2 描述問題
問題陳述
如何進行問題描述
5W2H的描述問題的方法
“是/不是”表格
5Why找出根本原因
過程流程圖(Process Flow Diagram)
因果圖(魚骨頭圖)
D2 描述問題案例
D3 實施臨時性遏制措施
臨時遏制措施ICA特點
損失函數(shù)思維方式
開發(fā)ICA的四個步驟
D3 實施臨時性遏制措施案例
D4 確定和驗證根本原因和遺漏點
G8D 8D過程中討論的不同類型的原因
問題情況的類型
怎樣確定根本原因
問題解決工作表
問題描述
比較分析
根本原因推測
根本原因推測檢測
FMEA DOE 穩(wěn)健設計(Robust Design)
D4 確定和驗證根本原因和遺漏點案例
D5為根本原因和遺漏點選擇和驗證永久性糾正措施
定義永久糾正措施 (PCA)
用七步做決定過程來選擇PCA
使用 Decision Making Worksheet
解釋怎樣驗證 PCA
設計驗證計劃報告(DVP&R)
D5為根本原因和遺漏點選擇和驗證永久性糾正措施案例
D6 實施和確認永久性糾正措施
計劃PCA的實施
問題預防
確定障礙和預防措施
確認PCA
D6 實施和確認永久性糾正措施案例
D7 防止問題再次發(fā)生
為什么要預防問題的再次發(fā)生
預防再發(fā)生
領導的責任
D7 防止問題再次發(fā)生案例
D8 表彰小組和個人的貢獻
表揚小組和個人的貢獻
關閉
福特8D培訓-教材案例
G8D 8D報告填寫提交
G8D 8D與PPAP
G8D 8D過程中常見的問題
G8D 8D各階段相關表格及實例


 

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