實驗設計DOE和假設檢驗_1天_大綱_王東南
實驗設計DOE和假設檢驗_1天_大綱_王東南詳細內(nèi)容
實驗設計DOE和假設檢驗_1天_大綱_王東南
課程名稱：實驗設計DOE（1天）
課程簡介
◆分析問題的方法很多，常規(guī)使用的是定性分析和定量分析，這也是大多數(shù)人的思維習慣；而實驗設計DOE是介于定性分析和定量分析中間的一種思維方式，它是按照定性的方法/流程設計實驗，分析未知結(jié)果的過程進而得到定量的數(shù)據(jù)，從而分析出優(yōu)選點。與實驗設計DOE類似的活動，是調(diào)機，這也是一種常規(guī)思維；但調(diào)機得到的數(shù)據(jù)信息只能說是滿足使用要求，并不能說明是最優(yōu)點。實驗設計DOE是尋找最優(yōu)點的一種方法。
◆實驗設計DOE是品質(zhì)工程領(lǐng)域中研究的一部分。品質(zhì)工程課程是以質(zhì)量的產(chǎn)生、形成、實現(xiàn)和控制等過程溝通的質(zhì)量全壽命周期過程為主要研究對象。通過本課程的學習，使學員更為深刻的理解質(zhì)量管理的基本概念，掌握重要的質(zhì)量知識，應用于研究和解決質(zhì)量管理方面的實際問題，熟悉質(zhì)量和質(zhì)量成本管理分析等知識。
◆注意：實驗設計DOE的基礎是回歸方程/擬合方程和方差分析，需要有一定的數(shù)理統(tǒng)計知識；因此，本課程要求學員有一定的質(zhì)量基礎或者數(shù)學基本。
授課時間
建議時間：1天，6小時
授課方式
激情授課+互動體驗+案例分析+現(xiàn)場互動
關(guān)鍵字
六西格瑪適合對象
◆從事質(zhì)量管理的從業(yè)人員和質(zhì)量管理人員，包括檢驗人員等。
◆需要改善質(zhì)量控制流程和控制方法的工作人員。
課程收益
◆掌握質(zhì)量系統(tǒng)分析的方法和管理方法；
◆掌握質(zhì)量問題原因分析和故障分析的方法；
◆掌握SPC統(tǒng)計和實驗設計DOE；
◆通過本課程，學員掌握的軟件有：Minitab。
課程大綱
課前溝通
講師簡介
學員介紹：姓名+行業(yè)+企業(yè)+崗位+職責+日常工作
學習的“目的+期望”
工作中的“困惑+困難+疑問”在哪里？
實驗設計DOE的基礎知識
實驗設計DOE
DOE簡介
傳統(tǒng)實驗的缺點
發(fā)展歷程
DOE涉及的專家
田口理論體系
DOE和六西格瑪?shù)年P(guān)系
常用術(shù)語
因子
可控因子
不可控因子
量化因子
屬性因子
實驗計劃
響應
水平
檢測復雜的因果關(guān)系
因素和水平
引導案例：用一個湖水和培養(yǎng)液濃度的案例，說明因素和水平之間的關(guān)系，并說明DOE要達到的目的。
主效應
交互作用
DOE的三條基本原則
DOE的應用
部門和領(lǐng)域
設計開發(fā)
過程設計與優(yōu)化
質(zhì)量改進
為新設備和現(xiàn)有設備選擇合理的參數(shù)
進行系統(tǒng)優(yōu)化
DOE的目標
篩選
優(yōu)化
常用的試驗設計方法
正交試驗
中心復合DOE
均勻設計
穩(wěn)健設計
線性回歸分析
蒙特卡洛抽樣
拉丁超立方抽樣
統(tǒng)計知識準備
統(tǒng)計規(guī)律和大數(shù)中心定理
相關(guān)分析和回歸分析
相關(guān)性
相關(guān)系數(shù)
相關(guān)分析
軟件操作
回歸分析
案例分析
方差分析ANOVA
引導案例：一組體重稱重的案例分享。
大樣法
方差分析ANONA
引導案例
方差分析的應用場合
方差分析
決策參數(shù)
假設條件
顯著性檢驗
單因子方差分析
雙因子方差分析
均值分析
案例分析：比較兩個生產(chǎn)線的數(shù)據(jù)樣本，并評價一致性檢驗和齊性檢驗。
典型試驗方法詳解
田間試驗設計
完全隨機抽樣
隨機區(qū)組設計
拉丁方格設計
裂區(qū)設計
正交試驗設計
正交表
正交試驗方案
正交試驗的三點分析
分析工具
案例分析
均勻設計
均勻設計表
均勻設計表和正交表的對比
均勻設計表的特點
設計步驟
分析工具
案例分析
穩(wěn)健設計
穩(wěn)健設計分析模型
穩(wěn)健設計原理
質(zhì)量損失函數(shù)及三種特性
試驗要求
穩(wěn)健設計的基本要求
設計流程
試驗分析工具
案例分析
全因子試驗
部分因子試驗
試驗方案
表達法
刪減實驗法/增補因子法
案例分析
響應曲面設計RSM
尋找實驗的最優(yōu)區(qū)域
進行曲面響應實驗
實驗設計DOE
八步法設計DOE實驗
如何選擇DOE的方法
DOE三部曲
案例分析：一個關(guān)于馬達烤箱的DOE分析，并尋找最優(yōu)解。
用Minitab軟件制作
引導案例：一個三因素三水平的正交實驗分析。
設計正交表
建立正交表，整理數(shù)據(jù)，建立分析模型
數(shù)據(jù)導入
參數(shù)設置
結(jié)果分析
信噪比影響表
均值影響表
信噪比主效應圖
均值主效應圖
案例分析：案例課程提供的條件和數(shù)據(jù)，在Minitab上做一組二因素二水平的正交實驗分析。并根據(jù)主效應圖分析結(jié)果。
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