《孫子兵法與魅力領(lǐng)導(dǎo)力》   05.07

《孫子兵法與魅力領(lǐng)導(dǎo)力》課程背景：作為管理者，主要職責(zé)是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)出色完成工作任務(wù)，但因多數(shù)管理者是從業(yè)務(wù)及技術(shù)精英選拔，對(duì)如何做一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有清晰的概念，有時(shí)甚至以“做官”、“技術(shù)”及“業(yè)務(wù)思維”帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，導(dǎo)致工作效率低、工作結(jié)果差、團(tuán)隊(duì)氛圍弱、自己工作很累而上級(jí)卻很不不滿意。設(shè)計(jì)理念：以辯證哲學(xué)及心理學(xué)為依據(jù)；借鑒《孫子兵法》領(lǐng)導(dǎo)原則；結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)管理

 講師：云天詳情

《高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)》   05.07

高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)一、課程目標(biāo)?了解高效團(tuán)隊(duì)的發(fā)展規(guī)律?了解領(lǐng)導(dǎo)在團(tuán)隊(duì)中的作用?掌握打造高效團(tuán)隊(duì)的方法?掌握提升員工士氣的技巧二、授課方式案例研討+角色扮演+提問(wèn)互動(dòng)+分組討論三、課程特點(diǎn)特點(diǎn)1：案例豐富，通過(guò)視頻教學(xué)、案例研討與分享，引導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)思維，突出課程的趣味性和實(shí)用性；特點(diǎn)2：氣氛活躍，通過(guò)課堂提問(wèn)、小組討論、體驗(yàn)游戲等多種互動(dòng)方式，強(qiáng)化學(xué)員對(duì)實(shí)操技能

 講師：云天詳情

《金字塔與結(jié)構(gòu)化思維》   05.07

金字塔與結(jié)構(gòu)化思維自從《金字塔原理》一書(shū)出版后，以其簡(jiǎn)單、有效的工具方法，引起人們廣泛關(guān)注，成為人們提升結(jié)構(gòu)化思維，提高溝通、寫(xiě)作、分析和解決問(wèn)題能力的必修課程。課程收獲理解“金字塔原理”、“結(jié)構(gòu)化思維”概念；構(gòu)建“金字塔原理”、“結(jié)構(gòu)化思維”方法；掌握“金字塔原理”、“結(jié)構(gòu)化思維”原則；應(yīng)用“金字塔原理”、“結(jié)構(gòu)化思維”理念；培訓(xùn)時(shí)間1天培訓(xùn)要點(diǎn)一、了解“

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《邏輯思維模式與創(chuàng)新》   05.07

《邏輯思維模式與創(chuàng)新》課程背景：在全球化的浪潮下，只走尋常路，按常規(guī)的方式解決問(wèn)題，平淡無(wú)奇，只能在競(jìng)爭(zhēng)中碌碌無(wú)為。不走尋常路，創(chuàng)新式解決問(wèn)題，出奇制勝，方能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。設(shè)計(jì)理念：以辯證哲學(xué)及心理學(xué)為依據(jù)；借鑒《孫子兵法》做事原則。課程收獲：掌握毛主席思想及孫子兵法精髓；掌握“縱橫矛盾”邏輯思維模式；掌握解決問(wèn)題的原則流程與方法；掌握創(chuàng)新解決問(wèn)題

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《孫子兵法》   05.07

《孫子兵法》課程背景：《孫子兵法》作為兵家經(jīng)典，內(nèi)容字字珠璣，被人視為圭臬，用于指導(dǎo)軍事作戰(zhàn)。能指導(dǎo)最難的事情——戰(zhàn)爭(zhēng)，必然也能指導(dǎo)人們的工作與生活。設(shè)計(jì)理念：以辯證哲學(xué)及心理學(xué)解讀；從指揮戰(zhàn)爭(zhēng)的流程來(lái)解讀；從指導(dǎo)原則及方法來(lái)解讀。課程收獲：掌握“縱橫矛盾”科學(xué)思維模式；掌握做事指導(dǎo)原則、流程與方法。授課對(duì)象：中高級(jí)管理者。授課時(shí)長(zhǎng)：6小時(shí)課程大綱：孫子兵法

 講師：云天詳情

《方案式高效溝通》   05.07

《方案式高效溝通》一、課程背景為什么溝通達(dá)人一分鐘講明白一個(gè)問(wèn)題，還被夸贊“重點(diǎn)突出、邏輯清晰、層次分明、簡(jiǎn)單易懂”？而有人講解同一個(gè)問(wèn)題，花了十分鐘，還被人批評(píng)“亂七八糟、不知所云”？為什么溝通達(dá)人總能很快的一溝就通？而有人三番五次的費(fèi)盡口舌，卻還是溝而不通？有沒(méi)有什么快速提高溝通能力的訣竅？有！帶著方案去溝通。二、課程目標(biāo)?掌握結(jié)構(gòu)思維模式?掌握初步制定

 講師：云天詳情

《方案式問(wèn)題分析與解決》   05.07

《方案式問(wèn)題分析與解決》課程背景：作為管理者，主要職責(zé)是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)出色完成工作任務(wù)，完成任務(wù)過(guò)程中，困難重重；作為普通員工，同樣會(huì)遇到各式各樣的問(wèn)題。如何解決問(wèn)題，是我們每個(gè)人都面臨的大問(wèn)題。設(shè)計(jì)理念：以辯證哲學(xué)及心理學(xué)為依據(jù)；借鑒《孫子兵法》做事原則。課程收獲：掌握毛主席思想及孫子兵法精髓；掌握“縱橫矛盾”科學(xué)思維模式；掌握解決問(wèn)題的原則、流程與方法。授課對(duì)

 講師：云天詳情