《孫子兵法與魅力領(lǐng)導(dǎo)力》

  培訓(xùn)講師:云天

講師背景:
云天老師簡介北京交通大學(xué)MBA;人民大學(xué)特聘講師;《職場卓越之道:方案制勝》作者。資歷優(yōu)勢職位經(jīng)歷:2年管理咨詢顧問、3年副總及6年總經(jīng)理;企業(yè)經(jīng)歷:國有與民營,高新與制造,工程與管理咨詢;工作經(jīng)歷:顧問、運(yùn)營、人力、行政、生產(chǎn)、招商、銷售 詳細(xì)>>

云天
    課程咨詢電話:

《孫子兵法與魅力領(lǐng)導(dǎo)力》詳細(xì)內(nèi)容

《孫子兵法與魅力領(lǐng)導(dǎo)力》

《孫子兵法與魅力領(lǐng)導(dǎo)力》課程背景:
作為管理者,主要職責(zé)是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)出色完成工作任務(wù),但因多數(shù)管理者是從業(yè)務(wù)及技術(shù)精英選拔,對(duì)如何做一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)沒有清晰的概念,有時(shí)甚至以“做官”、“技術(shù)”及“業(yè)務(wù)思維”帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì),導(dǎo)致工作效率低、工作結(jié)果差、團(tuán)隊(duì)氛圍弱、自己工作很累而上級(jí)卻很不不滿意。
設(shè)計(jì)理念:
以辯證哲學(xué)及心理學(xué)為依據(jù);
借鑒《孫子兵法》領(lǐng)導(dǎo)原則;
結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)理念。
課程收獲:
正確認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力概念及涵蓋內(nèi)容;
掌握毛主席思想及孫子兵法精髓;
掌握“縱橫矛盾”科學(xué)思維模式;
掌握做事指導(dǎo)原則、流程與方法;
掌握魅力領(lǐng)導(dǎo)能力的原則與措施。
授課對(duì)象:
后備及各級(jí)管理者。
授課時(shí)長:
6小時(shí)
課程大綱:
第一章 魅力領(lǐng)導(dǎo)力第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)與管理
第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)=領(lǐng)+導(dǎo)
第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)
第四節(jié) 魅力領(lǐng)導(dǎo)力
第二章 魅力之“領(lǐng)”——讓人心甘情愿主動(dòng)追隨
第一節(jié) 智慧魅力(智)
識(shí)自然——陰陽哲學(xué)(基本哲學(xué))
善思維——經(jīng)之以五事情,較之以七計(jì)而索其情
案例分享:毛主席成就曠世偉業(yè)。
第二節(jié) 綱領(lǐng)魅力(智)
定戰(zhàn)略——令民于上同意(道)
建文化——令之以文(仁)
案例分享:劉備桃園三結(jié)義
第三節(jié) 人品魅力(信)
造環(huán)境——正以治
樹風(fēng)氣——令素行,以教其民,則民服;
給與愛——視卒如嬰兒,故可與之赴深溪;視卒為愛子,故可與之俱死(仁)
視頻分享:曹操割發(fā)代首
第四節(jié) 內(nèi)心魅力(勇)
心態(tài)靜——主不可怒而興師,將不可慍而致戰(zhàn)
信心足——五行無常勝,四時(shí)五恒位
視頻分享:曹操三笑一哭
第三章 魅力之“導(dǎo)”——教導(dǎo)讓人干勁十足第一節(jié) 多獎(jiǎng)勵(lì)——仁;夫戰(zhàn)勝攻取而不修其功者,兇,命曰費(fèi)留!
精神引導(dǎo)——激發(fā)生命覺醒;
精神獎(jiǎng)勵(lì)——口頭表揚(yáng)、正式表?xiàng)睿?br /> 物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)——車戰(zhàn)得車十乘以上,賞其先得者。
第二節(jié) 敢批評(píng)——厚而不能使,愛而不能令,亂而不能治,譬若驕子,不可用也。
口頭批評(píng)——
制度懲罰——齊之以武(嚴(yán));
果斷舍棄——將不聽吾計(jì),用之必?cái)。ブ?br /> 第三節(jié) 善授權(quán)——凡用兵之法,將受命于君
定目標(biāo),定原則!
教練技術(shù)——授人以漁
方案審批,果斷授權(quán),過程關(guān)注防止業(yè)務(wù)偏好
互動(dòng):如何定目標(biāo)與原則。
課程回顧與總結(jié)

 

云天老師的其它課程

高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)一、課程目標(biāo)?了解高效團(tuán)隊(duì)的發(fā)展規(guī)律?了解領(lǐng)導(dǎo)在團(tuán)隊(duì)中的作用?掌握打造高效團(tuán)隊(duì)的方法?掌握提升員工士氣的技巧二、授課方式案例研討+角色扮演+提問互動(dòng)+分組討論三、課程特點(diǎn)特點(diǎn)1:案例豐富,通過視頻教學(xué)、案例研討與分享,引導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)思維,突出課程的趣味性和實(shí)用性;特點(diǎn)2:氣氛活躍,通過課堂提問、小組討論、體驗(yàn)游戲等多種互動(dòng)方式,強(qiáng)化學(xué)員對(duì)實(shí)操技能

 講師:云天詳情


金字塔與結(jié)構(gòu)化思維自從《金字塔原理》一書出版后,以其簡單、有效的工具方法,引起人們廣泛關(guān)注,成為人們提升結(jié)構(gòu)化思維,提高溝通、寫作、分析和解決問題能力的必修課程。課程收獲理解“金字塔原理”、“結(jié)構(gòu)化思維”概念;構(gòu)建“金字塔原理”、“結(jié)構(gòu)化思維”方法;掌握“金字塔原理”、“結(jié)構(gòu)化思維”原則;應(yīng)用“金字塔原理”、“結(jié)構(gòu)化思維”理念;培訓(xùn)時(shí)間1天培訓(xùn)要點(diǎn)一、了解“

 講師:云天詳情


《邏輯思維模式與創(chuàng)新》課程背景:在全球化的浪潮下,只走尋常路,按常規(guī)的方式解決問題,平淡無奇,只能在競爭中碌碌無為。不走尋常路,創(chuàng)新式解決問題,出奇制勝,方能在激烈的競爭中脫穎而出。設(shè)計(jì)理念:以辯證哲學(xué)及心理學(xué)為依據(jù);借鑒《孫子兵法》做事原則。課程收獲:掌握毛主席思想及孫子兵法精髓;掌握“縱橫矛盾”邏輯思維模式;掌握解決問題的原則流程與方法;掌握創(chuàng)新解決問題

 講師:云天詳情


《全腦思維模式與創(chuàng)新》課程背景:在全球化的浪潮下,只走尋常路,按常規(guī)的方式解決問題,平淡無奇,只能在競爭中碌碌無為。不走尋常路,創(chuàng)新式解決問題,出奇制勝,方能在激烈的競爭中脫穎而出。設(shè)計(jì)理念:以辯證哲學(xué)及心理學(xué)為依據(jù);借鑒《孫子兵法》做事原則。課程收獲:掌握毛主席思想及孫子兵法精髓;掌握“縱橫矛盾”邏輯思維模式;掌握解決問題的原則流程與方法;掌握創(chuàng)新解決問題

 講師:云天詳情


《孫子兵法》   05.07

《孫子兵法》課程背景:《孫子兵法》作為兵家經(jīng)典,內(nèi)容字字珠璣,被人視為圭臬,用于指導(dǎo)軍事作戰(zhàn)。能指導(dǎo)最難的事情——戰(zhàn)爭,必然也能指導(dǎo)人們的工作與生活。設(shè)計(jì)理念:以辯證哲學(xué)及心理學(xué)解讀;從指揮戰(zhàn)爭的流程來解讀;從指導(dǎo)原則及方法來解讀。課程收獲:掌握“縱橫矛盾”科學(xué)思維模式;掌握做事指導(dǎo)原則、流程與方法。授課對(duì)象:中高級(jí)管理者。授課時(shí)長:6小時(shí)課程大綱:孫子兵法

 講師:云天詳情


《方案式高效溝通》一、課程背景為什么溝通達(dá)人一分鐘講明白一個(gè)問題,還被夸贊“重點(diǎn)突出、邏輯清晰、層次分明、簡單易懂”?而有人講解同一個(gè)問題,花了十分鐘,還被人批評(píng)“亂七八糟、不知所云”?為什么溝通達(dá)人總能很快的一溝就通?而有人三番五次的費(fèi)盡口舌,卻還是溝而不通?有沒有什么快速提高溝通能力的訣竅?有!帶著方案去溝通。二、課程目標(biāo)?掌握結(jié)構(gòu)思維模式?掌握初步制定

 講師:云天詳情


《方案式問題分析與解決》課程背景:作為管理者,主要職責(zé)是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)出色完成工作任務(wù),完成任務(wù)過程中,困難重重;作為普通員工,同樣會(huì)遇到各式各樣的問題。如何解決問題,是我們每個(gè)人都面臨的大問題。設(shè)計(jì)理念:以辯證哲學(xué)及心理學(xué)為依據(jù);借鑒《孫子兵法》做事原則。課程收獲:掌握毛主席思想及孫子兵法精髓;掌握“縱橫矛盾”科學(xué)思維模式;掌握解決問題的原則、流程與方法。授課對(duì)

 講師:云天詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有