弟子規(guī)與企業(yè)文化

  培訓(xùn)講師:高承乾

講師背景:
高承乾老師專(zhuān)家介紹:漢語(yǔ)言文學(xué)碩士大成智慧體系創(chuàng)始人易經(jīng)應(yīng)用智慧大師現(xiàn)代易經(jīng)的積極倡導(dǎo)者國(guó)學(xué)文化講師浙江大學(xué)、上海交大、上海財(cái)大、華中科技大學(xué),中山大學(xué),廈門(mén)大學(xué)特邀講師他秉承家學(xué),學(xué)貫中西。長(zhǎng)期致力于國(guó)學(xué)的研究和傳播,在易經(jīng)象數(shù)的應(yīng)用方面 詳細(xì)>>

高承乾
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弟子規(guī)與企業(yè)文化詳細(xì)內(nèi)容

弟子規(guī)與企業(yè)文化

課程一
弟子規(guī)與企業(yè)文化
【課程背景】
《弟子規(guī)》共1080字,分別列出113件事情,其核心內(nèi)容是倡導(dǎo)通過(guò)堅(jiān)持修己愛(ài)人達(dá)到家
庭和睦、社會(huì)和諧,是人生第一規(guī)。
企業(yè)員工職業(yè)化的前提是人的為人處事的基本道理。《弟子規(guī)》
就是企業(yè)管理的良方,是領(lǐng)導(dǎo)主管、員工生活處事的行為指導(dǎo),也是企業(yè)文化的重要指
導(dǎo)思想,力行落實(shí)《弟子規(guī)》,建立起員工的歸宿感。
【課程收益】
1. 使員工行為從“他律”轉(zhuǎn)向“自律”
2、增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神,對(duì)工作更具責(zé)任心;
3、提升對(duì)企業(yè)的歸屬感、忠誠(chéng)度和對(duì)事業(yè)的使命感;
4、培養(yǎng)員工的同情心和仁愛(ài)心,增強(qiáng)員工互助協(xié)作精神;
5、凈化人心、啟迪心靈,使員工樹(shù)立起積極進(jìn)取的人生態(tài)度,養(yǎng)成員工的虔敬之心,把
服務(wù)大眾、服務(wù)社會(huì)作為人生價(jià)值的體現(xiàn)。

【課程大綱】
一 《弟子規(guī)》概述
1、弟子規(guī)講了什么
2、《弟子規(guī)》與中國(guó)人的天下觀

培訓(xùn)感言:
1、弟子規(guī)的現(xiàn)實(shí)意義
2、儒家“仁、義、禮、智、信”與企業(yè)文化
3、“三品合一”的價(jià)值理念:企品、產(chǎn)品和人品

二 《弟子規(guī)》孝敬篇
一)、孝敬篇解讀:
1、關(guān)于孝
2、孝與中華文化的承傳
3、“應(yīng)勿緩”“行勿懶”與企業(yè)執(zhí)行力
4、“冬則溫,夏則凊”與心細(xì)如絲
5、“業(yè)無(wú)變”與“專(zhuān)注”
6、 勿以善小而不為,勿以惡小而為之
7、“親所好,力為具”與以客戶為中心的服務(wù)
8、“留得青山在,不怕沒(méi)柴燒”
9、“德有傷”與陽(yáng)光的心態(tài)
10、“親有過(guò),諫使更”與兼聽(tīng)則明
11、“親有疾,藥先嘗”與盡忠盡職
12、“喪三年,常悲咽”與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

二)培訓(xùn)感言:
1、孝是愛(ài)心的根源
2、溫總理的孝親及大孝天下

三 《弟子規(guī)》悌睦篇
一)悌睦篇解讀:
1、關(guān)于悌
2、“兄弟睦”與活力管理
3、“財(cái)物輕,言語(yǔ)忍”與厚德載物
4、“長(zhǎng)者先,幼者后”與禮賢下士
5、“長(zhǎng)呼人,即代叫”與上傳下達(dá)
6、“勿見(jiàn)能”與韜光養(yǎng)晦
7、“路遇長(zhǎng),疾驅(qū)揖”與禮儀規(guī)范
8、“低不聞,卻非宜”與溝通能力
9、“事諸父,如事父”與大愛(ài)思維
二)培訓(xùn)感言:
1、弟子規(guī)與人脈管理
2、人際關(guān)系建立的依據(jù)
3、與同事、尊長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)相處之道
4、案例:南京小廚娘用《弟子規(guī)》打造和諧企業(yè)

四《弟子規(guī)》謹(jǐn)慎篇
一、謹(jǐn)慎篇解讀:
1、關(guān)于謹(jǐn)
2、“朝起早,夜眠遲”與時(shí)間觀念
3、“晨必盥,兼漱口”與健康管理
4、“冠必正,紐必結(jié)”與外在形象
5、“對(duì)飲食,勿揀擇”與營(yíng)養(yǎng)均衡
6、“步從容,立端正”與形體禮儀
7、“緩揭簾,勿有聲”與專(zhuān)心、細(xì)心、恭敬心
8、“事勿忙,忙多錯(cuò)”與時(shí)間管理
9、“勿畏難,勿輕略”與勇于承擔(dān)
10、“斗鬧場(chǎng)”“邪僻事”與玩物喪志
11、“將入門(mén),問(wèn)孰存”與銷(xiāo)售素質(zhì)
培訓(xùn)感言:
1、人要學(xué)會(huì)敬畏
2、一時(shí)之忿忘及身的代價(jià)
五《弟子規(guī)》誠(chéng)信篇
一)、誠(chéng)信篇解讀:
1、關(guān)于信
2、“凡出言,信為先”與誠(chéng)信管理
3、“話說(shuō)多,不如少”與少說(shuō)多做
4、“見(jiàn)未真”“知未的”與處事態(tài)度
5、“事非宜,勿輕諾”與三思而行
6、“不關(guān)己,莫閑管”與心無(wú)旁騖
7、見(jiàn)賢思齊,以人為鑒
8、“聞譽(yù)恐,聞過(guò)欣”與謙卑處世
9、“無(wú)心非,名為錯(cuò)”與“過(guò)能改,歸于無(wú)”

二)培訓(xùn)感言:
1、晉商與誠(chéng)信
2、誠(chéng)信價(jià)值千金
3、案例:白銀帝國(guó)與晉商誠(chéng)信故事

六《弟子規(guī)》博愛(ài)篇
一)、博愛(ài)篇解讀:
1、關(guān)于愛(ài)
2、“凡是人,皆須愛(ài)”與250法則
3、“行高者,名自高”與人格魅力
4、“己有能”與“人所能”
5、“勿厭故,勿喜新”與堅(jiān)持不懈
6、“人不閑,勿事攪”與察言觀色
7、“道人善,即是善”與注意力
8、“善相勸,德皆建”與建設(shè)性批評(píng)
9、“與宜多,取宜少”與付出精神
10、“己所不欲,勿施于人”
11、“恩欲報(bào),怨欲忘”與感恩的心態(tài)
12、“待婢仆”“慈而寬”與親和力
二)培訓(xùn)感言:
1、交友之道
2、修養(yǎng)自身
3、案例:“家電下鄉(xiāng)”中的“格蘭仕現(xiàn)象”
第七部分:《弟子規(guī)》親仁篇
一)、親仁篇解讀:
1、關(guān)于仁
2、仁者無(wú)敵
3、“能親仁”與“近朱者赤”
4、“不親仁”與“近墨者黑”
二)、培訓(xùn)感言:
1、儒家學(xué)問(wèn)的中心
2、推己及人的思維方式
3、通用電氣: 為富必仁
4、案例:匯仁——“仁者愛(ài)人”的核心理念

八《弟子規(guī)》學(xué)文篇

一)、學(xué)文篇解讀:
1、關(guān)于學(xué)文
2、“但力行,不學(xué)文”與學(xué)以致用
3、“心眼口,信皆要”與學(xué)習(xí)的心態(tài)
4、“方讀此,勿慕彼”與目標(biāo)管理
5、“房室清,墻壁凈”與從自我做起
6、“勿自暴,勿自棄”與自我激勵(lì)

二)、培訓(xùn)感言:
1、文化和知識(shí)
2、學(xué)歷和修養(yǎng)
3、平凡和平庸

案例:曾國(guó)藩的治家


 

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