金牌TTT講師魅力訓練營


李青剛老師：企業(yè)職業(yè)化技能管理系列課程——


金牌TTT講師魅力訓練營






【課程背景】

人才培養(yǎng)與能力提升是企業(yè)發(fā)展重要的軟實力因素，是維持企業(yè)競爭力的重要手段。
打造企業(yè)培訓師團隊，是決定整個企業(yè)的觀念、行為和價值取向的關鍵因素。培訓企業(yè)
培訓師已成為企業(yè)有否發(fā)展后勁的主要舉措，只有通過有能力培訓師，才能在企業(yè)普及
所需知識，掌握必備的技能。

如何讓企業(yè)管理人員在短時間走上講臺，掌握培訓師基本技巧，將知識、素質(zhì)、學問、
經(jīng)歷、體驗、經(jīng)驗、心得與他人分享？

如何在短時間內(nèi)掌握培訓中的應用技巧，巧解企業(yè)內(nèi)部培訓中的難題，提高培訓質(zhì)量和
效果，以幫助更多的人盡快走向成功？
【培訓目的】
認識培訓師角色和任務，樹立培訓師的專業(yè)形象；克服演講的恐懼心理，能獨立上臺
進行課程演示；掌握培訓需求、設計和教案編制技巧與培訓流程；學會調(diào)動學員積極性
和參與性技巧，應對各局面；練習、反饋和快速提升作為培訓師綜合素質(zhì)能力；成就金
牌魅力TTT講師。
1、基本知識：培訓理論、講師素養(yǎng)、課程規(guī)劃、教案設計與教學組織；
2、基本技能：語言表達、肢體語言、模仿能力、控場能力、溝通能力、創(chuàng)新能力；



3、講師修煉：
精練、經(jīng)典、感召力、推動力、影響力、公信力、領悟力、感染力、變通力、引導力、
組織力、領導力、敏銳度、投入度、風格與風范。


【課程特點】

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本課程參考IPTA國際職業(yè)訓練協(xié)會標準培訓系統(tǒng)，并結(jié)合培訓專家自我提升的成功方法
，形成獨特的訓練教程，有極強的系統(tǒng)性和實操性；能夠幫助學員快速掌握培訓技能和
重點培訓要點，以克服和避免認識誤區(qū)和操作盲區(qū)。經(jīng)講師反復講演，形成以下特色：

1、講師的肢體語言和表演訓練，極富生活化和戲劇化的語言與形體聯(lián)系；
2、巧妙轉(zhuǎn)化緊張：再也不用拼命克服緊張，緊張只是一種附加的能量，轉(zhuǎn)化它……
3、培訓即興授課或演講技巧，人人都能掌握的TTT基礎；
4、丹田練氣發(fā)聲技巧：講課6-7天不啞火，不重復；
5、應變處理技巧、案例點評和提問技巧；
6、課程開發(fā)技巧和PPT制作技巧。

【授課時長】 1天

【課程大綱】
一、TTT 講師3項職業(yè)理念與職業(yè)心態(tài)訓練?????
1、改變組織先改善學習（如何愛上培訓這項工作）?
2、成就他人必先提升自我（塑造自身的職業(yè)標準）?????
3、職業(yè)形象傳達職業(yè)態(tài)度（成就專業(yè)TTT講師的職業(yè)心態(tài)）
二、TTT 講師5大專業(yè)技能素質(zhì)與7大方法
1、壓力轉(zhuǎn)換技巧（情緒調(diào)整）——克服怯場的五項策略????
2、風格選型技巧（講師魅力）——課程導入的五種技巧?????
3、語音運用技巧（發(fā)音技巧）——技術發(fā)音與互動技巧?????
4、眼神運用技巧（神情神態(tài)）——課堂必修的角色扮演?????
5、手勢運用技巧（肢體語言）——專業(yè)培訓師的十二種手勢
6、身心兼?zhèn)浞椒ǎㄐ姆?、身法、手法、步法、眼法、說法、聽法）　????
三、TTT講師教學互動能力與現(xiàn)場控制訓練??????
1、培訓師的核心能力（A、課堂表達呈現(xiàn)能力 B、訓練促動能力 C、問題解答能力
D訓練點評能力 E、課堂掌控能力 F、課程開發(fā)能力 G、教材設計能力
H、訓練知道能力 I、演練 ）
2、參訓學員的四種類型（感受型學員；反思型學員；；理論型學員；；實用型學員
）
3、現(xiàn)場應變與駕馭的六項對策
4、精彩點評（引經(jīng)據(jù)典、實話實講、鼓勵表揚、輕松調(diào)侃）
5、課堂掌控、分享演練與自測（課堂講授法；現(xiàn)場演示法；游戲帶動法；案例分析
法）
四、TTT 課程設計與研發(fā)能力訓練（方法與內(nèi)容的配合）?????
1、培訓課程開發(fā)流程；???
2、標準課程結(jié)構(gòu)模型?；????
3、導入設計五種；?????
4、收結(jié)設計五種；?????????
5、主體設計四種。
五、撩開企業(yè)技術培訓之面紗?????
1、企業(yè)技術型培訓師的困惑及誤區(qū)????
2、解讀技術培訓的難點、重點????
3、技術型培訓師如何表達更有效???
4、技術型培訓師如何與學員互動????
5、技術類培訓師如何修煉
六、培訓課堂精彩四元素
1、新知因子——滿足學員對新知的探索；
2、哲理因子——完成學員的思維升華；
3、情感因子——激發(fā)學員的情感共鳴；
4、綜合案例——鳳凰展翅之謎。
練習與討論：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　
（1）：測試：目前培訓難題和優(yōu)勢　　　　　
（2）：討論：成功培訓的特征
（3）：興奮點、疲勞點……之觀察　　　
（4）：演講與互動方法的優(yōu)劣

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