《五星人格讀心攻心術(shù)在呼叫中心管理中的應(yīng)用》

  培訓(xùn)講師:徐錦元

講師背景:
徐錦元先生簡介《五星人格》分析及應(yīng)用系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)者上海友眾企業(yè)管理咨詢有限公司——董事CEO北京工商大學(xué)研究中心——特聘講師江蘇波司登集團(tuán)——-策略顧問美國愛家協(xié)會(huì)婚戀促進(jìn)師國家二級(jí)心理咨詢師·注冊(cè)催眠師徐錦元是國內(nèi)知名的企業(yè)內(nèi)外訓(xùn)講師,多年從 詳細(xì)>>

徐錦元
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《五星人格讀心攻心術(shù)在呼叫中心管理中的應(yīng)用》

五星人格讀心攻心術(shù)在呼叫中心管理中的應(yīng)用
【課程背景】
五星人格讀心與攻心術(shù)課程是徐錦元先生結(jié)合自己近二十年的在團(tuán)隊(duì)管理與個(gè)人管理
能力提升的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,整合中國文化元素與西方人格心理學(xué)、行
為學(xué),通過統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)近5萬人的人格模式進(jìn)行分析,并歸納整合古今中外各種心理學(xué)理論
后,形成的一套以當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)的實(shí)用、簡單、易操作的創(chuàng)新人格分析課程。
通過學(xué)習(xí)五星人格讀心與攻心術(shù)不僅可以通過對(duì)方的聲音、肢體語言、微表情和行為
模式特征等幫助您分析自己的管理風(fēng)格以及自己內(nèi)心真實(shí)的需求和動(dòng)機(jī),而且還可以幫
助您預(yù)測(cè)團(tuán)隊(duì)成員人格模式上的優(yōu)點(diǎn)與盲點(diǎn),預(yù)測(cè)行為后果,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做出行動(dòng)影
響并改變對(duì)方,將對(duì)方放在合適的崗位,形成您獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)能力,更好地打造完美團(tuán)隊(duì)

【課程目標(biāo)】
通過專業(yè)系統(tǒng)的五星人格讀心與攻心課程學(xué)習(xí),將給參訓(xùn)者帶來益處:
□ 完整地學(xué)習(xí)五星人格系統(tǒng),掌握解讀人的性格與行為模式的鑰匙。


清晰地了解自己的行為模式特征,突破個(gè)人的管理瓶頸,樹立獨(dú)特有效的個(gè)體管理風(fēng)格
。

□ 利用五星人格系統(tǒng)輕松解讀呼叫中心團(tuán)隊(duì)成員的性格與行為模式密碼。


解讀成員性格與行為模式的基礎(chǔ)上,匹配自己管理能力模式特征,更好地打造完美團(tuán)
隊(duì)。

【授課時(shí)間】2天,12小時(shí)
【授課形式】講授、互動(dòng)、分組討論、視頻教學(xué)、現(xiàn)場體驗(yàn)、游戲活動(dòng)
【課程大綱】
第一部分:五星人格讀心術(shù)之五星人格概述
◆ 五星人格簡介

◆ 五星人格理論核心

◆ 五星人格行為模式閱人讀心

? 不同人格模式行為特征解讀

? 解讀自己的人格模式行為特征

? 覺察自己、他人的人格模式行為特征

第二部分:五星人格讀心術(shù)之聞音讀人
◆ 運(yùn)用語速快慢和變化來辨別人格模式

◆ 聽音辨貌

◆ 實(shí)例分析如何聞音讀人

◆ 如何調(diào)整自己的聲音與對(duì)方有效溝通

第二部分:五星人格之攻心術(shù)在呼叫中心的管理應(yīng)用
□ 五星人格溝通攻心術(shù)

◆ 與不同人格模式下屬的溝通技巧

◆ 如何贊美(表揚(yáng))不同人格模式的下屬

◆ 對(duì)下屬的矯正式溝通(下屬犯錯(cuò)了,如何做到矯正式溝通)

◆ 如何與新員工溝通,盡快找到團(tuán)隊(duì)歸屬感

□ 五星人格輔導(dǎo)下屬攻心術(shù)

◆ 幫助下屬克服人格模式盲點(diǎn)

◆ 不同人格模式的下屬指導(dǎo)重點(diǎn)

◆ 有效幫助不同人格模式下屬克服完成任務(wù)的障礙

◆ 針對(duì)不同人格模式的下屬,采用有效的結(jié)果跟進(jìn)方式

◆ 幫助下屬勾畫成長路徑圖

□ 五星人格激勵(lì)下屬攻心術(shù)

◆ 不同人格模式下屬的需求與動(dòng)機(jī)

◆ 不同人格模式下屬的激勵(lì)技巧

◆ 不同人格模式下屬激勵(lì)的有效模式

□ 五星人格人員管理(員工的招、募、留)攻心術(shù)

◆ 解讀呼叫中心員工工作崗位相匹配人格模式

◆ 解讀不同人格模式的員工穩(wěn)定性差異

◆ 解讀呼叫中心員工離職分析

? 解讀不同人格模式的需求

? 解讀不同模式員工的動(dòng)機(jī)

◆ 如何挽留有離職傾向的員工

? 不同人格模式的面談技巧



 

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天:處理好演講中的自己u建立一個(gè)開放的態(tài)度,勇于接納新事物去配合以往的經(jīng)驗(yàn),不斷創(chuàng)新、突破及改進(jìn);u引導(dǎo)大家暫時(shí)放下演講者一向的角色,以學(xué)員的心態(tài)參與并投入到四天的課程中去;u總結(jié)出壓力的來源及克服心理壓力的方法u“思維模式”、“開心金庫”、“預(yù)演未來”uPTT的不同階段及每階段的處理重點(diǎn)第二天:如何處理好演講內(nèi)容u明白什么是理性了解和感性認(rèn)知u內(nèi)容應(yīng)盡可能

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