中層管理者的八項(xiàng)技能

  培訓(xùn)講師：李程遠(yuǎn)

講師背景：
李程遠(yuǎn)老師培訓(xùn)師打造專家阿李培訓(xùn)師學(xué)院校長粵醫(yī)林（廣東）醫(yī)療管理發(fā)展院院長培訓(xùn)師體系建造工程師IPTA國際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會授權(quán)導(dǎo)師中國“我是好講師大賽”導(dǎo)師廣東省“衛(wèi)生專委會”服務(wù)培訓(xùn)擂臺賽導(dǎo)師TTT國際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程中文版權(quán)授權(quán)導(dǎo)師現(xiàn)任 詳細(xì)>>

李程遠(yuǎn)
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中層管理者的八項(xiàng)技能


中層管理者的八項(xiàng)技能



培訓(xùn)對象
中層干部
課程收獲
提升員工能力培訓(xùn)
課程大綱
【課程介紹】
本課程專門針對從工程師到管理者、從專業(yè)人士到經(jīng)理人的職業(yè)角色轉(zhuǎn)換而精心設(shè)計(jì)，
對于管理的共通問題，如人際關(guān)系、溝通、激勵以及協(xié)調(diào)等問題進(jìn)行分析，并幫助學(xué)員
尋找出現(xiàn)問題的原因，在課堂上實(shí)戰(zhàn)演練。本課程為學(xué)員提供一個系統(tǒng)的工具箱，掌握
八項(xiàng)實(shí)用的基本管理技能，以提高其本人及部門績效。
適合對象：主管、項(xiàng)目經(jīng)理、新任經(jīng)理、儲備經(jīng)理等中基層管理者
【課程目標(biāo)】
掌握制定計(jì)劃的方法；
具備計(jì)劃后執(zhí)行的能力；
掌握授權(quán)的技巧；
學(xué)會指導(dǎo)方法；
掌握績效的制定與傳達(dá)；
全面提升企業(yè)精英的綜合素質(zhì)與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力；
掌握溝通的技巧。
【課程大綱】
單元一計(jì)劃
1-1計(jì)劃制定不周的結(jié)果和跡象
1-2制定計(jì)劃的4大益處
1-3領(lǐng)導(dǎo)不愿制定計(jì)劃的原因
1-4如何制定計(jì)劃的7個因素及其實(shí)施
單元二行動和檢查
2-1將計(jì)劃付諸行動的4個步驟
2-2造成時間浪費(fèi)的因素
2-3行動次序的重要性
2-4項(xiàng)檢查技巧
單元三授權(quán)
3-1管理者回避授權(quán)的原因
3-2有效的授權(quán)技巧與流程
3-3如何進(jìn)行有效授權(quán)的7個原則
單元四指導(dǎo)
4-1員工不接受指導(dǎo)的原因
4-2指導(dǎo)的4種形式
4-3反饋的特征與類型
4-4指導(dǎo)的6個步驟與“4C”指導(dǎo)方法
單元五制定績效期望
5-1有效的期望與無效的期望
5-2如何制定清晰、簡潔的職位說明
5-3如何制定有效的績效目標(biāo)
5-4制定績效目標(biāo)的5個要點(diǎn)
單元六傳達(dá)績效期望
6-1如何檢查員工工作進(jìn)度
6-2員工績效不佳的原因
6-3對員工工作進(jìn)度進(jìn)行評估
單元七有效溝通
7-1哪些情況會妨礙溝通
7-2有效溝通的基本要素
7-3溝通過程的7個步驟
7-4做到有效溝通的6個要點(diǎn)
單元八培訓(xùn)員工
8-1培訓(xùn)員工的目的
8-2針對不同工作表現(xiàn)員工的培訓(xùn)方法
8-3有效培訓(xùn)的結(jié)果
8-4技術(shù)培訓(xùn)5步法與工作績效7步檢查法


 

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成長型企業(yè)管理培訓(xùn)培訓(xùn)對象中層管理者課程收獲提高中層管理者技能課程大綱　　第一、企業(yè)執(zhí)行力存在的五種現(xiàn)象　　1、有創(chuàng)意，沒執(zhí)行　　2、有發(fā)明，沒轉(zhuǎn)化　　3、有制度，沒落實(shí)　　4、有完成，沒創(chuàng)造　　5、有承諾，沒兌現(xiàn)　　分析：成長型企業(yè)管理培訓(xùn)案例！　　解析：成長型企業(yè)管理內(nèi)訓(xùn)案例　　案例：成長型企業(yè)管理課程案例分析！第二、高層管理的四項(xiàng)職能　　1)抓關(guān)鍵人物

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