系統(tǒng)化項目管理實戰(zhàn)培訓(xùn)

|系統(tǒng)化項目管理實戰(zhàn)培訓(xùn) |
|培訓(xùn)目標(biāo): |
| 在項目管理越來越得到國內(nèi)外企業(yè)的重視和應(yīng)用的今天，實現(xiàn)項目目標(biāo)，是項 |
|目管理的出發(fā)點和項目管理的根本目的。提升項目管理的目標(biāo)實現(xiàn)能力，需要一套|
|行之有效的項目目標(biāo)管控體系，制定客觀公證項目目標(biāo)績效評價方法。 |
|本培訓(xùn)課程摒棄傳統(tǒng)的教授方法，圍繞項目目標(biāo)的實現(xiàn)進(jìn)行專門化的培訓(xùn)率。課程|
|內(nèi)容主要包括幾個主題： |
|主題一：目標(biāo)設(shè)定 ● 系統(tǒng)思考 平衡約束精確定標(biāo) |
|主題二：項目計劃 ● 先謀后動 計劃成就目標(biāo)藍(lán)圖 |
|主題三：監(jiān)控執(zhí)行 ● 全程全面 過程可控決定結(jié)果 |
|主題四：風(fēng)險管理 ● 防患未然 想到最壞做得最好 |
|主題五：考核激勵 ● 有理有利 責(zé)任到人保障結(jié)果 |
|培訓(xùn)對象: |
| 企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)副總、總工/技術(shù)總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理、市場經(jīng)理/營銷經(jīng)理 |
|、企劃主管、項目經(jīng)理/中基層干部/項目主管等 |
|培訓(xùn)時長: |
|2天 |
|課程特色: |
| 以實現(xiàn)項目目標(biāo)為導(dǎo)向，摒棄傳統(tǒng)的平鋪直敘的教學(xué)方法 |
|系統(tǒng)化的目標(biāo)管理知識點教學(xué) |
|簡單適用的管理工具與方法，回絕復(fù)雜費解的理論 |
|課程中互動式教學(xué)、大量的小案例、分析大案例和學(xué)員親自演練，有助于學(xué)員理解|
|豐富的模版、Checklist展示，有助于企業(yè)用于具體工作 |
|課程設(shè)計根據(jù)業(yè)界最佳實踐和講師實際經(jīng)驗而設(shè)計，避免陷入PMI-9大知識領(lǐng)域的 |
|理論介紹 |
|課程大綱: |
| 主題一：目標(biāo)設(shè)定 ● 系統(tǒng)思考 平衡約束精確定標(biāo) |
|1. 案例：一個青年人的戀愛道路。 |
|2. 講師解讀： |
|a) 項目約束的設(shè)定 |
|b) 質(zhì)量度量的問題 |
|c) 時間評估方法 |
|d) 項目成本,(顯性成本/隱性成本) |
|e) 原則: 全局觀念, 具體量化, 尊時行動 |
|3. 總結(jié)： |
|全局觀念, 具體量化, 尊時行動 |
|4. 學(xué)員演練： |
|設(shè)定一個項目的目標(biāo) |
|5. 延伸學(xué)習(xí)： |
|a) 項目范圍管理 |
|b) 項目變更管理 |
|c) 平衡項目干系人的目標(biāo)分歧 |
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|主題二：項目計劃 ● 先謀后動 計劃成就目標(biāo)藍(lán)圖 |
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|1. 學(xué)員演練：我想做的一個項目。 |
|2. 講師解讀： |
|a) 立項申請 |
|b) 組建項目組 |
|c) 項目組結(jié)構(gòu) |
|d) 項目贊助人的責(zé)任 |
|e) 項目經(jīng)理的責(zé)任 |
|f) 項目經(jīng)理能力模型 |
|g) 項目成員的責(zé)任 |
|3. 學(xué)員演練： |
|完成項目任務(wù)書 |
|4. 講師講解： |
|a) 項目計劃的基本過程 |
|b) 工作分解結(jié)構(gòu)計劃過程進(jìn)度計劃 |
|5. 學(xué)員演練： |
|模擬演練WBS |
|6. 講師講解： |
|關(guān)鍵路徑法 |
|7. 學(xué)員演練： |
|找出自身項目的關(guān)鍵路徑 |
|8. 講師講解 |
|a) 項目計劃工具-甘特圖 |
|b) S、R、T分析 |
|c) 網(wǎng)絡(luò)圖 |
|9. 學(xué)員演練： |
|模擬網(wǎng)絡(luò)圖制作 |
|10. 演練：如何利用project 2007制作項目進(jìn)度計劃 |
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|主題三：監(jiān)控執(zhí)行 ● 全程全面 過程可控決定結(jié)果 |
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|1. 講師解讀：監(jiān)控執(zhí)行的目標(biāo) |
|a) 管理手段 |
|b) 工期進(jìn)度管理 |
|c) 項目質(zhì)量管理 |
|d) 項目成本管理 |
|2. 學(xué)員演練：項目條件變更處理 |
|3. 講師解讀： |
|a) 進(jìn)度控制的過程 |
|b) 工期的績效跟蹤 |
|c) 趕工和快速跟進(jìn) |
|d) 關(guān)鍵路徑的移動 |
|e) 資源平衡的技巧 |
|f) 時空置換的原則 |
|4. 講師解讀：監(jiān)控執(zhí)行的基本支撐點 |
|g) 項目溝通管理 |
|h) 項目人力資源管理 |
|i) 項目供應(yīng)管理 |
|5. 學(xué)員演練： |
|a) 制作本項目項目溝通計劃 |
|6. 講師解讀： |
|a) 項目監(jiān)控、節(jié)點控制、里程碑控制的方法與工具 |
|b) 變更管理 |
|c) 項目過程進(jìn)度控制管理秘籍八種方法 |
|7. 討論：項目進(jìn)度控制 |
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|主題四：風(fēng)險管理 ● 防患未然 想到最壞做得最好 |
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|1. 講師解讀： |
|a) 實施、風(fēng)險監(jiān)控階段 |
|b) 風(fēng)險識別的方法 |
|2. 學(xué)員演練： |
|對自己的項目的風(fēng)險識別的方法 |
|3. 講師解讀： |
|風(fēng)險等級的量化方法 |
|4. 學(xué)員演練： |
|對自己的項目的風(fēng)險進(jìn)行等級量化 |
|5. 講師解讀： |
|風(fēng)險影響程度的量化方法 |
|6. 學(xué)員演練： |
|對自己的項目進(jìn)行風(fēng)險影響程度量化 |
|7. 講師解讀： |
|風(fēng)險計劃及風(fēng)險響應(yīng)方法 |
|8. 學(xué)員演練： |
|模擬本項目完整的項目計劃 |
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|主題五：考核激勵 ● 有理有利 責(zé)任到人保障結(jié)果 |
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|1. 講師解讀 |
|a) 項目績效考核的“量化”神話 |
|b) 如何把握考核的“量化”程度 |
|c) 無法“量化”時如何考核 |
|d) 可“量化”與可“衡量” |
|2. 學(xué)員演練 |
|本項目的KPI設(shè)定方法 |
|3. 講師點評與解讀 |
|a) 關(guān)鍵行為描述的分級量化與行為舉證考核方法 |
|b) 項目績效考核的區(qū)間與“活力曲線” |
|c) 個人項目績效與部門績效如何結(jié)合 |
|d) 個人項目績效與項目績效的融合 |
|4. 講師解讀：項目評估與驗收 |
|a) 項目成功的標(biāo)準(zhǔn) |
|b) 項目成敗的統(tǒng)計 |
|c) 業(yè)界項目成功的因素 |
|d) 業(yè)界項目失敗的因素 |

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