創(chuàng)新思維訓(xùn)練(2天版)
創(chuàng)新思維訓(xùn)練(2天版)詳細(xì)內(nèi)容
創(chuàng)新思維訓(xùn)練(2天版)
創(chuàng)新思維訓(xùn)練(2天版)
—— 你的思維N次方
【課程介紹】
有一種說法叫“腦洞大開”!是怎么做到的呢?其實(shí):
圖形技術(shù)也可以腦洞大開的!
提問技術(shù)也可以腦洞大開的!
思考技術(shù)也可以腦洞大開的!
總之,本課程的主題就是讓您腦洞從此大開!
【課程收益】
1.掌握構(gòu)建創(chuàng)新思維的“T”型知識(shí)結(jié)構(gòu);
2.理解并運(yùn)用創(chuàng)新思維的多個(gè)模塊的多種技術(shù);
3. 對(duì)創(chuàng)新可行性的提取,以及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及實(shí)現(xiàn)有效規(guī)避。
【課程特色】
1.案例實(shí)戰(zhàn):課程全程使用大量實(shí)戰(zhàn)型的案例進(jìn)行剖析與訓(xùn)練;
2.模型優(yōu)化:課程將提供各種具體類型的優(yōu)化思維工具與模型;
3.落地支撐:課程提供互聯(lián)網(wǎng)的自媒體交流平臺(tái)實(shí)現(xiàn)長期學(xué)習(xí)。
【適合群體】
本課程是思維技術(shù)課,理論上適合所有群體,并且全程側(cè)重訓(xùn)練。
【課程時(shí)間】 2天
【主講老師】 《思維的答案》 、 《秒懂邏輯》作者
思維訓(xùn)練專家 李 偉 希
【課程提綱】
一、創(chuàng)新思維的定義與心態(tài)
(一)創(chuàng)新的定義
(二)創(chuàng)新的心態(tài)
二、創(chuàng)新思維的束縛
(一)創(chuàng)新思維的“T”型知識(shí)結(jié)構(gòu)
1. 橫向的廣度思維
2. 縱向的深度思維(訓(xùn)練)
(二)創(chuàng)新思維的建構(gòu)主義
三、創(chuàng)新思維的技術(shù)
(一)創(chuàng)新思維的圖形技術(shù)
1. 單個(gè)信息的圖形切換
2. 連貫輸出的圖形處理(訓(xùn)練)
3. 關(guān)鍵主體的圖形聯(lián)想(訓(xùn)練)
此處:第1天上午總結(jié)
(二)創(chuàng)新思維的提問技術(shù)
1. 抽象問題法
2. 上堆平行下切法
3. PMI法(訓(xùn)練)
4. 細(xì)化問題法
5. 受眾技術(shù)提問法(訓(xùn)練)
此處:第1天下午總結(jié)及全天總結(jié)
四、 創(chuàng)新思維的工具與方法
(一)加法思維
1. 信息交合技術(shù)(訓(xùn)練)
2. 復(fù)制組合技術(shù)
(二)減法思維
1. 更小
2. 更短
3. 更簡
4. 更分
5,更平(訓(xùn)練)
此處:上午總結(jié)
(三)反向思維
1.逆向技術(shù)
2.痛點(diǎn)技術(shù)(訓(xùn)練)
(四)代入思維
1.右腦圖景技術(shù)
2.發(fā)散聯(lián)想技術(shù)(訓(xùn)練)
(五)借法思維
1.類比推理技術(shù)
2.隨機(jī)誘因技術(shù)(訓(xùn)練)
五、創(chuàng)新思維的評(píng)價(jià)
(一)創(chuàng)新思維的評(píng)價(jià)3要素
(二)創(chuàng)新思維方案的決策模型
1. 方案決策的必須要求
2. 方案決策的愿景要求
此處:第2天下午總結(jié)及全部課程總結(jié)
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