成功塑造-卓越項(xiàng)目經(jīng)理

  培訓(xùn)講師:周加貴

講師背景:
周加貴先生--高端研發(fā)產(chǎn)品管理/咨詢師精通研發(fā)項(xiàng)目管理精通產(chǎn)品技術(shù)管理研發(fā)流程管理專家教育經(jīng)歷周加貴老師,1974年出生于貴州貴陽(yáng),40歲,常住深圳,貴州工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè),機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化專業(yè)。工作經(jīng)歷2010-2014深圳XX大型上市集團(tuán) 詳細(xì)>>

周加貴
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成功塑造-卓越項(xiàng)目經(jīng)理
(2天)
——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么? 我又能幫到您什么?

課程背景
隨著外部市場(chǎng)變化快,企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)白熱化,但多數(shù)企業(yè)在產(chǎn)品開發(fā),研發(fā)
項(xiàng)目管理水平跟不上企業(yè)發(fā)展的需要,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升受到很大的局限性;企業(yè)往往
沒(méi)有一個(gè)優(yōu)秀的項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì),沒(méi)有優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理來(lái)運(yùn)作和管理項(xiàng)目的推動(dòng)和實(shí)施;
企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理過(guò)程中經(jīng)常碰到很多的問(wèn)題:
1. 為什么研發(fā)項(xiàng)目溝通有效性差?
2. 為什么研發(fā)項(xiàng)目推動(dòng)過(guò)程中,項(xiàng)目的信息不統(tǒng)一?
3. 為什么研發(fā)過(guò)程沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)控制?
4. 為什么研發(fā)進(jìn)度總是被拖延?
5. 為什么研發(fā)品質(zhì)隱患沒(méi)有得到及時(shí)控制?
6. 為什么產(chǎn)品研發(fā)偏離客戶需求,不能及時(shí)得到糾正?
7. 為什么項(xiàng)目過(guò)程控制中,個(gè)項(xiàng)目節(jié)點(diǎn)績(jī)效不達(dá)標(biāo)?
8.
為什么項(xiàng)目管理和研發(fā)功能部門的管理時(shí)常發(fā)生沖突,而得不到有效的協(xié)調(diào)解決?


……
本課程結(jié)合企業(yè)主管面臨的這些問(wèn)題總結(jié)出適合不同發(fā)展階段的企業(yè)研發(fā)項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)
程中所碰到的管理難題的解決方法,通過(guò)多年的總結(jié)得出的一些理論及實(shí)踐來(lái)指導(dǎo)研發(fā)
部門的主管對(duì)于研發(fā)項(xiàng)目管理有一個(gè)明確的、理論與實(shí)踐結(jié)合的、可操作的方法,從而
提高研發(fā)的管理效率;推動(dòng)項(xiàng)目的高效,高品質(zhì)的實(shí)施。

課程大綱

第一篇 卓越項(xiàng)目經(jīng)理的內(nèi)功修煉---如何提升項(xiàng)目管理能力

第一章 項(xiàng)目與項(xiàng)目管理
■ 項(xiàng)目的定義
■ 項(xiàng)目的特征
■ 項(xiàng)目管理的定義
■ 項(xiàng)目的三重制約
時(shí)間(Schedule)
質(zhì)量 (Quality)
成本 (Cost)
■ 項(xiàng)目管理的階段有哪些
啟動(dòng)
計(jì)劃
實(shí)施
監(jiān)控
收尾

第二章 項(xiàng)目啟動(dòng)階段
■ 項(xiàng)目啟動(dòng)階段任務(wù)
立項(xiàng)申請(qǐng)
組建項(xiàng)目組
項(xiàng)目策劃/制作任務(wù)書
項(xiàng)目開工會(huì)
項(xiàng)目啟動(dòng)階段的TOP3(三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),三個(gè)問(wèn)題點(diǎn))
■ 啟動(dòng)階段工具方法模板
項(xiàng)目組成員表---模板
策劃報(bào)告/任務(wù)書---模板
里程碑
■ 啟動(dòng)階段輸出
項(xiàng)目組成員表
策劃報(bào)告/任務(wù)書
■ 實(shí)例講解---模板分享
■ 項(xiàng)目啟動(dòng)案例(邀請(qǐng) TELECOM 公司的)
■ 項(xiàng)目啟動(dòng)階段總結(jié)

第三章 項(xiàng)目計(jì)劃階段
■ 項(xiàng)目計(jì)劃階段任務(wù)
工作分解結(jié)構(gòu)(分解方法,表達(dá)方式,分解方式事例)
活動(dòng)排序(方法,技巧,工具---前導(dǎo)圖)
資源估算(1.資源類型,2.資源估算考慮要素,3.估算方法)
工期估算(1.定義,2.估算方法---
三點(diǎn)估算法,專家判斷法,3.關(guān)鍵提示)

成本估算(1.項(xiàng)目費(fèi)用結(jié)構(gòu)圖;2.成本估算的信息來(lái)源;3.四種成本估算法)
進(jìn)度計(jì)劃(1.解釋;2.工具:關(guān)鍵路徑法和甘特圖)
風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃(1.識(shí)別風(fēng)險(xiǎn);2.評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)等級(jí);3.制定風(fēng)險(xiǎn)響應(yīng)計(jì)劃---
規(guī)避,轉(zhuǎn)移,減輕和接受)
溝通計(jì)劃(四個(gè)適當(dāng);三個(gè)原則)
項(xiàng)目計(jì)劃
■ 項(xiàng)目計(jì)劃階段的工具方法模板
活動(dòng)排序:網(wǎng)絡(luò)圖
工期估算:三點(diǎn)估算法,專家判斷法
成本估算:自上而下發(fā),專家判斷法,類別估算法,參數(shù)成本法
進(jìn)度計(jì)劃:甘特圖,里程碑圖,關(guān)鍵路徑法
WBS-(模板)
進(jìn)度計(jì)劃表-(模板)
風(fēng)險(xiǎn)管理表-(模板)
溝通計(jì)劃表-(模板)
■ 項(xiàng)目計(jì)劃階段輸出
WBS
網(wǎng)絡(luò)圖/甘特圖
進(jìn)度計(jì)劃
風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃
溝通計(jì)劃
項(xiàng)目計(jì)劃
■ 項(xiàng)目計(jì)劃階段的TOP3(三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),三個(gè)問(wèn)題點(diǎn))
■ 案例分析:月亮王---建地牢
■ 項(xiàng)目計(jì)劃階段總結(jié)
第四章 項(xiàng)目實(shí)施與監(jiān)控階段
■ 溝通
目標(biāo)內(nèi)部溝通(1.四個(gè)溝通需求---
職責(zé),授權(quán),協(xié)調(diào),狀態(tài);2.會(huì)議:項(xiàng)目開工會(huì),成員進(jìn)度匯報(bào),項(xiàng)目進(jìn)展會(huì);3.溝通
要即使,公開,恰到好處)與高層及客戶溝通(3個(gè)問(wèn)題)

項(xiàng)目溝通要點(diǎn)(達(dá)成溝通共識(shí);制定溝通計(jì)劃和規(guī)則;相互尊重;主動(dòng)傾聽;共贏)
有效溝通的關(guān)鍵要素(會(huì)前,會(huì)中,會(huì)后)
■ 項(xiàng)目監(jiān)控

監(jiān)控要點(diǎn)(高風(fēng)險(xiǎn)任務(wù);與項(xiàng)目里程碑有關(guān)的進(jìn)展;使用的資源和費(fèi)用;人員的表現(xiàn))
項(xiàng)目監(jiān)控的方法與工具:1.運(yùn)用項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃表;2.建立項(xiàng)目基線;3.召集會(huì)議;4.觀
察/檢查;5.跟蹤行動(dòng)計(jì)劃;6. 定期反饋及報(bào)告(進(jìn)展報(bào)告---
甘特圖,里程碑趨勢(shì)圖;狀態(tài)報(bào)告;階段報(bào)告/月度評(píng)估報(bào)告)項(xiàng)目進(jìn)度控制
■ 項(xiàng)目變更管理
變更的源頭(項(xiàng)目委托人,項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),項(xiàng)目?jī)?yōu)先級(jí),其他)
典型的變更管理流程
變更管理注意事項(xiàng)
■ 實(shí)施監(jiān)控階段TOP3
3關(guān)鍵
3問(wèn)題
■實(shí)施,監(jiān)控階段總結(jié)
第五章 項(xiàng)目收尾階段
■ 項(xiàng)目的評(píng)估和驗(yàn)收
■ 項(xiàng)目總結(jié)
項(xiàng)目總結(jié)會(huì)(喝酒/打屁股)
項(xiàng)目總結(jié)表(模板)
■ 文件歸檔
■ 項(xiàng)目收尾階段TOP3
3關(guān)鍵
3問(wèn)題
■ 項(xiàng)目收尾階段總結(jié)
第六章 課程總結(jié)
■ 項(xiàng)目成功的標(biāo)準(zhǔn)
■ 項(xiàng)目失敗的統(tǒng)計(jì)
■ 項(xiàng)目成功的因素
■ 項(xiàng)目失敗的因素
■ 各階段重要關(guān)鍵點(diǎn)TOP3
■ 參考資料建議

第二篇 項(xiàng)目經(jīng)理綜合素養(yǎng)修煉--如何成為一個(gè)成功的項(xiàng)目經(jīng)理

1. 項(xiàng)目經(jīng)理的素質(zhì)
■ 項(xiàng)目經(jīng)理的定義
■ 項(xiàng)目經(jīng)理的6大素質(zhì)
素質(zhì)1——成就與行動(dòng)
素質(zhì)2——幫助與服務(wù)
素質(zhì)3——沖擊與影響
素質(zhì)4——管理
素質(zhì)5——認(rèn)知
素質(zhì)6——個(gè)人效能

2. 項(xiàng)目經(jīng)理的工作目標(biāo)

■ 項(xiàng)目經(jīng)理的工作目標(biāo)—:我愿意

■ 項(xiàng)目經(jīng)理的工作目標(biāo)二:有理想

■ 項(xiàng)目經(jīng)理的工作目標(biāo)三:團(tuán)隊(duì)合作

■ 有效目標(biāo)的特征

3. 項(xiàng)目經(jīng)理的能力
■ 項(xiàng)目經(jīng)理的能力——職業(yè)化
■ 項(xiàng)目經(jīng)理的能力——4大工作技能
1.思維能力
2.組織能力
3.管理能力
4.專業(yè)風(fēng)采
■ 項(xiàng)目經(jīng)理的能力——7大基本特質(zhì)
1. 統(tǒng)帥能力
2. 意志能力
3. 應(yīng)變能力
4. 溝通、協(xié)調(diào)能力
5. 語(yǔ)言、書面表達(dá)能力
6. 專業(yè)技術(shù)能力
7. 創(chuàng)新開拓能力

4. 如何做一個(gè)成功的項(xiàng)目經(jīng)理
■ 一個(gè)成功的項(xiàng)目經(jīng)理的必備條件
■ 如何做一個(gè)成功的項(xiàng)目經(jīng)理
自我管理及完善
有效的學(xué)習(xí)
積極的實(shí)踐
創(chuàng)新并勇于擔(dān)責(zé)任
■ 探討:您準(zhǔn)備如何成功
問(wèn)題討論交流 實(shí)踐------總結(jié)------再實(shí)踐

 

周加貴老師的其它課程

研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)及績(jī)效管理(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景研發(fā)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和研發(fā)人員的績(jī)效管理是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、研發(fā)總監(jiān)/經(jīng)理、人力資源經(jīng)理最為頭疼的問(wèn)題之一,高層領(lǐng)導(dǎo)和研發(fā)管理者在進(jìn)行研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)及研發(fā)績(jī)效管理時(shí)經(jīng)常遇到以下問(wèn)題:研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)部分:1.如何對(duì)研發(fā)人員進(jìn)行定崗,定責(zé),(定薪)?2.如何規(guī)劃研發(fā)團(tuán)隊(duì)的人員編制及費(fèi)用預(yù)算?

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研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn)(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,中國(guó)企業(yè)處于快速發(fā)展,轉(zhuǎn)型升級(jí)的階段(正在由加工型企業(yè)向研發(fā)創(chuàng)新型企業(yè)升級(jí)),但多數(shù)企業(yè)在產(chǎn)品開發(fā),研發(fā)項(xiàng)目管理水平跟不上企業(yè)發(fā)展的需要,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升受到很大的局限性;企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)管理過(guò)程中經(jīng)常碰到很多的問(wèn)題:1.為什么研發(fā)溝通有效性差?2.為什么研

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研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn)(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,中國(guó)企業(yè)處于快速發(fā)展,轉(zhuǎn)型升級(jí)的階段(正在由加工型企業(yè)向研發(fā)創(chuàng)新型企業(yè)升級(jí)),但多數(shù)企業(yè)在產(chǎn)品開發(fā),研發(fā)項(xiàng)目管理水平跟不上企業(yè)發(fā)展的需要,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升受到很大的局限性;企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)管理過(guò)程中經(jīng)常碰到很多的問(wèn)題:1.為什么研發(fā)溝通有效性差?2.為什么研

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研發(fā)中的風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,中國(guó)企業(yè)處于快速發(fā)展,轉(zhuǎn)型升級(jí)的階段(正在由加工型企業(yè)向研發(fā)創(chuàng)新型企業(yè)升級(jí)),但多數(shù)企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā),研發(fā)項(xiàng)目管理水平跟不上企業(yè)發(fā)展的需要,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升受到很大的局限性;企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)管理過(guò)程中經(jīng)常碰到很多的問(wèn)題:1.為什么項(xiàng)目運(yùn)作的成活率低?2.為

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如何構(gòu)建高效的產(chǎn)品管理體系(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景中國(guó)許多企業(yè)正在轉(zhuǎn)型由加工型企業(yè)向研發(fā)創(chuàng)新型企業(yè)升級(jí),產(chǎn)品的管理和規(guī)劃基礎(chǔ)非常薄弱。企業(yè)的產(chǎn)品管理有許許多多的問(wèn)題,常遇到的問(wèn)題如下:1.產(chǎn)品生命周期管理系統(tǒng)性較差,產(chǎn)品的企業(yè)價(jià)值表現(xiàn)不強(qiáng);2.主要市場(chǎng)范疇內(nèi)的產(chǎn)品線長(zhǎng)度不夠,不能滿足市場(chǎng)的需求;3.在市場(chǎng)的主要區(qū)間內(nèi)的

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塑膠件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制造(2天)課程背景從產(chǎn)品研發(fā)的現(xiàn)狀分析來(lái)看,結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和模具開發(fā)配合的系統(tǒng)性研究相對(duì)硬件和軟件創(chuàng)新研究要落后,或者說(shuō)重視程度不夠;現(xiàn)階段主要暴露的突出問(wèn)題如下:1.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)缺乏系統(tǒng)規(guī)劃,以搭積木設(shè)計(jì)法為主2.材料的特性及運(yùn)用的研究不夠深入3.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)多半是經(jīng)驗(yàn)型指導(dǎo)研發(fā),理論研究較少4.機(jī)電整合研究不夠(機(jī)械,電子各自為陣,導(dǎo)致一些隱性的品質(zhì)

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研發(fā)管理與技術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,中國(guó)企業(yè)處于快速發(fā)展,轉(zhuǎn)型升級(jí)的階段(正在由加工型企業(yè)向研發(fā)創(chuàng)新型企業(yè)升級(jí)),但多數(shù)企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā),研發(fā)項(xiàng)目管理水平跟不上企業(yè)發(fā)展的需要,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升受到很大的局限性;企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)管理過(guò)程中經(jīng)常碰到很多的問(wèn)題:1.為什么企業(yè)創(chuàng)新能力不足?2.為

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研發(fā)流程構(gòu)建及過(guò)程控制(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景研發(fā)是一個(gè)創(chuàng)新型企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力最重要的組成部分。研發(fā)的效率;研發(fā)成本;研發(fā)的浪費(fèi);研發(fā)流程混亂等等直接影響企業(yè)營(yíng)銷戰(zhàn)略,產(chǎn)品推出的速度,產(chǎn)品品質(zhì),技術(shù)的沉淀;研發(fā)管理者在進(jìn)行研發(fā)管理和研發(fā)過(guò)程控制經(jīng)常遇到以下問(wèn)題:1.為什么研發(fā)進(jìn)度總是一拖再拖?2.為什么研發(fā)方向不明確,研

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研發(fā)人員的考核與激勵(lì)(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景研發(fā)人員的績(jī)效管理是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、研發(fā)總監(jiān)/經(jīng)理、人力資源經(jīng)理最為頭疼的問(wèn)題之一,高層領(lǐng)導(dǎo)和研發(fā)管理者在進(jìn)行研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)及研發(fā)績(jī)效管理時(shí)經(jīng)常遇到以下問(wèn)題:1.如何制定有效的績(jī)效考核制度及考核措施?2.研發(fā)的考核指標(biāo)(KPI)如何設(shè)定,量化考核和定性考核如何相互補(bǔ)充?3.如何將

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構(gòu)建有效的技術(shù)資料管理系統(tǒng)-PDM系統(tǒng)(2天)——通過(guò)本課程,您能學(xué)到什么?我又能幫到您什么?課程背景當(dāng)今越來(lái)越多的企業(yè)對(duì)產(chǎn)品的研發(fā)創(chuàng)新,增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提出更高層次的需求。但同時(shí)許多企業(yè)發(fā)現(xiàn),創(chuàng)新是越來(lái)越多,產(chǎn)品的技術(shù)和質(zhì)量卻提高很慢,甚至于有很多創(chuàng)新停留在做樣品階段,導(dǎo)入量產(chǎn)卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品一致性較差(量產(chǎn)產(chǎn)品與研發(fā)樣品不一致),主要暴露的突出問(wèn)題如下:1.產(chǎn)品

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