內容精準 傳播高效——TTT Pro 3.0(面向內訓師&管理者，2天版).2017

  培訓講師：周力之

講師背景：
周力之（RichardZhou）資深職業(yè)培訓師、企業(yè)管理顧問，國內服務營銷、新生代管理方面最受歡迎的培訓師之一，年度受邀培訓超過1200小時。曾擔任五百強企業(yè)（中國太保、東方航空）運營管理中心副總經理、電話營銷中心運營負責人、客戶服務處長等 詳細>>

周力之
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內容精準 傳播高效——TTT Pro 3.0(面向內訓師&管理者，2天版).2017詳細內容

內容精準 傳播高效——TTT Pro 3.0(面向內訓師&管理者，2天版).2017

內容精準 傳播高效
——TTT Pro 3.0

（課時：2天）




同樣的道理，你闡述得點穴清晰；同樣的內容，你講述得很有啟迪；
同樣的故事，你描繪得讓人回味；同樣的課程，你演繹得熠熠生輝！

TTT Pro 3.0，一切皆為此而打造！





■ 為什么需要學習本課程
作為企業(yè)內訓師或管理者，您是否曾經為這樣的問題所困惑：
? 業(yè)務知識很枯燥，課程講授互動少。
? 學員參與興趣低，課程氛圍很壓抑。
? 培訓內容一大堆，知行轉化不到位。


■ 學習本課程的收益
《內容精準 傳播高效——TTT Pro
3.0》這門課正是為解決這些問題而精心設計和錘煉。通過對本課程學習，您獲得以下
收益：
■
多元能力：了解優(yōu)秀內訓師的多元職責與職業(yè)特質，多角度提升培訓師的技能儲備
。
■ 內容精準：熟悉課程需求調查的科學方法，使培訓內容更精準。
■ 課程結構：掌握課程結構與內容設計的邏輯方法，實現(xiàn)“編、導、演”一體化。
■
演繹方法：掌握并演練課程中的表達、總結與演繹方法，實現(xiàn)生動、風趣、高效傳
播。
■ 觀點概括：提高提煉概括能力，課程觀點字字珠璣，讓學員更易記憶。


■ 誰應該學習本課程？
? 內部培訓師——對觀念態(tài)度、業(yè)務知識、工作技巧等的培訓。
? 中高層管理者——對企業(yè)文化、經營理念和價值觀的詮釋與傳播。
? 銷售人員——招投標、銷售宣導中的講解、表達與呈現(xiàn)。


■ 課程提綱：


培訓師的立體職責與多元能力儲備


培訓師職責全視角認知

? ASTD關于培訓能力模型的解讀
? 企業(yè)內訓師的四大角色
? 企業(yè)內訓師的七種職責

優(yōu)秀培訓師的多元能力儲備

? 實務導向、主動性、組織能力、團隊意識
? 感染力、創(chuàng)造力、學習力
? 表達能力、概括能力、邏輯思考能力
? 熱情度、幽默度、包容度……

授課能力、演講能力自檢

? 兩大維度
? 二十個方面

課程提綱設計及素材甄選


培訓需求來源及調查方法

? 培訓需求的十種來源
? 培訓需求調查的六種方法

課程提綱編寫及提示卡制作

? 打結構、定框架
? 擬提綱、分層次
? 找案例、填內容
? 做小抄、上臺練
1. 多元課程素材
? 走心的觀點
? 貼切的案例
? 豐富的詞匯



打動人心的課程講授與演繹


開場前的準備

? 環(huán)境的布置
? 音樂的選擇
? 匠心獨具的展現(xiàn)

先聲奪人的導入

? 謎語導入
? 幽默導入
? 故事導入
? 名言導入
? 游戲導入
? 視頻導入
……
? 導入方式示范及演練

演講魅力打造的“五力合一”

? 吸引力
? 啟發(fā)力
? 說服力
? 感染力
? 生產力

案例與故事講授的十大魔力點

? 自檢
? 示范
? 演練
? 點評

三大類課程的設計思路及案例示范

? 理論知識類
? 技能技巧類
? 觀念態(tài)度類

課程中分模塊的雕琢

? 諳合心理的說服式結構
? 引導式教學的價值與魅力

授課中的平衡表達魅力

? 電梯原則、市井語言的平衡應用
? 激情感動、聲音震動、幽默調動
? 提問互動、講授生動、游戲帶動

語音魅力與氣場的打造

? 讓聲音更具“立體感”和穿透力
? 語速、語調的把握

課程講授中肢體語言的應用

? 權威感&親和力
? 手勢、手掌、拳的應用

余音繞梁的結尾

? 結尾的功能模塊
? 倡議+鼓勵
? 故事+點題
? 鼓勵+懸念
? 概括+啟迪……
? 結尾設計演練
? 結尾啟迪
? 六種課程結尾的示范與演練

 

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