《團(tuán)隊(duì)風(fēng)采打造》


團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理課程:《團(tuán)隊(duì)風(fēng)采打造》

【課程背景】
◆
企業(yè)管理的實(shí)質(zhì)是人的管理，人走到一起不是團(tuán)隊(duì)，心走到一起才是團(tuán)隊(duì)，在
企業(yè)競爭日趨激烈的今天，企業(yè)成功致勝的關(guān)鍵是如何擁有卓越的高效團(tuán)隊(duì)，
從而提升企業(yè)整體競爭力。
◆
通過《團(tuán)隊(duì)風(fēng)采打造》的課程學(xué)習(xí)，達(dá)到團(tuán)隊(duì)建設(shè)更加貼近企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效
、實(shí)用的要求，讓團(tuán)隊(duì)成員在日常的工作中不斷增強(qiáng)自信，保持積極心態(tài)，提
升自身素質(zhì)，提高工作積極性。
◆
通過《團(tuán)隊(duì)風(fēng)采打造》課程教練，賦予團(tuán)隊(duì)家一樣的凝聚力，塑造有激情活力的
團(tuán)隊(duì)氛圍；賦予團(tuán)隊(duì)向軍隊(duì)一樣的戰(zhàn)斗力，打造卓越高效的團(tuán)隊(duì)動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)企
業(yè)及團(tuán)隊(duì)成員共同成長的目標(biāo)。


【課程目標(biāo)】
◆ 重組內(nèi)心世界，創(chuàng)造正面心態(tài)與積極心靈能量
◆ 培養(yǎng)自我信心、相信他人、信任團(tuán)隊(duì)的三信心
◆ 實(shí)踐自我管理，影響他人，擁有真誠的感召力
◆ 激發(fā)生命動(dòng)力，塑造積極自我，展現(xiàn)立即行動(dòng)力
◆ 掌握學(xué)習(xí)創(chuàng)新，突破自我，成就大我的創(chuàng)造力
◆ 體現(xiàn)愛、感恩、惜福的家庭文化及團(tuán)隊(duì)凝聚力
◆ 勇于承擔(dān)責(zé)任、榮譽(yù)與使命感的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
◆ 體認(rèn)團(tuán)隊(duì)精神，打造高效團(tuán)隊(duì)，提升團(tuán)隊(duì)競爭力
◆ 共同發(fā)展企業(yè)、團(tuán)隊(duì)與社會(huì)和諧雙贏的人際關(guān)系


【課程對象】
◆ 課程對像為企業(yè)總裁、總經(jīng)理、中高層管理干部、部門主管、基層員工
【培訓(xùn)方式】
◆
課程內(nèi)容融合有理論講解+互動(dòng)提問+視頻教學(xué)+案例研討+小組討論+模擬演練+
團(tuán)隊(duì)教練+體驗(yàn)活動(dòng)+小組競賽+心得分享等多元培訓(xùn)方式
【課程時(shí)間】
◆
課程培訓(xùn)時(shí)間可依據(jù)企業(yè)狀況與培訓(xùn)需求，進(jìn)行培訓(xùn)內(nèi)容與時(shí)間策劃，規(guī)劃為
16小時(shí)(2天1晚)課程




課程大綱
|課程模塊 |課程大綱 |備注 |
|第一模塊 |1、課程導(dǎo)言 | |
|團(tuán)隊(duì)風(fēng)采心靈能量 |1)宣言像生命中的強(qiáng)大力量 |課堂講授+案例分析|
| |2)教練誰是人生跑道的冠軍 |+情境互動(dòng)+團(tuán)隊(duì)體 |
| |3)學(xué)習(xí)像生活中的美麗風(fēng)景 |驗(yàn)+學(xué)員分享 |
| |2、積極的行動(dòng)力量 | |
| |3、心靈的感召能量 | |
| |4、成功的潛在特質(zhì) | |
| |5、團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)活動(dòng) | |
| |1)積極行動(dòng)力量 | |
| |2)團(tuán)隊(duì)建設(shè) | |
| |3)團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示 | |
| |6、心得分享 | |
|第二模塊 |團(tuán)隊(duì)的定義 | |
|團(tuán)隊(duì)溝通信任力量 |團(tuán)隊(duì)信任文化 |課堂講授+案例分析|
| |團(tuán)隊(duì)溝通力量 |+情境互動(dòng)+小組研 |
| |團(tuán)隊(duì)合作精神 |討+模擬演練+影視 |
| |團(tuán)隊(duì)合作視頻觀摩 |資料+學(xué)員分享 |
| |團(tuán)隊(duì)模擬演練活動(dòng) | |
| |7、小組分享 | |
|第三模塊 |團(tuán)隊(duì)文化的四個(gè)學(xué)習(xí)方向 |課堂講授+案例分析|
|團(tuán)隊(duì)意識(shí)凝聚力量 |團(tuán)隊(duì)家庭文化的特點(diǎn) |+小組討論+情景互 |
| |團(tuán)隊(duì)家庭文化的內(nèi)涵 |動(dòng)+學(xué)員分享+作業(yè) |
| |家庭文化提升團(tuán)隊(duì)凝聚力 |布置 |
| |團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)互動(dòng) | |
| |6、團(tuán)隊(duì)分組競賽 | |
| |7、作業(yè)布置 | |
| |團(tuán)隊(duì)軍隊(duì)文化的特點(diǎn) |課堂講授+案例分析|
|第四模塊 |團(tuán)隊(duì)軍隊(duì)文化的內(nèi)涵 |+情景互動(dòng)+小組研 |
|團(tuán)隊(duì)使命責(zé)任力量 |軍隊(duì)文化提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 |討+團(tuán)隊(duì)教練+學(xué)員 |
| |團(tuán)隊(duì)教練 |分享 |
| |團(tuán)隊(duì)模擬演練 | |
| |團(tuán)隊(duì)演練成果驗(yàn)收 | |
| |5、學(xué)員分享 | |
| |1、團(tuán)隊(duì)學(xué)校文化的特點(diǎn) | |
|第五模塊 |2、團(tuán)隊(duì)學(xué)校文化的內(nèi)涵 |課堂講授+案例分析|
|團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)競爭力量 |3、學(xué)校文化提升團(tuán)隊(duì)競爭力 |+情景互動(dòng)+小組研 |
| |4、學(xué)習(xí)創(chuàng)新追求目標(biāo) |討+心得分享+心靈 |
| |5、團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)活動(dòng) |作業(yè)布置 |
| |1)超越夢想 | |
| |2)團(tuán)隊(duì)溫馨互動(dòng) | |
| |6、作業(yè)布置 | |
|第六模塊 |學(xué)習(xí)能量充電活動(dòng) |課堂講授+案例分析|
|團(tuán)隊(duì)信念成功力量 |團(tuán)隊(duì)風(fēng)采分組競賽 |+情景互動(dòng)+小組研 |
| |自我意識(shí)成功能量 |討+心得分享 |
| |團(tuán)隊(duì)信念成功激勵(lì) | |
|第七模塊 |團(tuán)隊(duì)競爭與合作精神 |課堂講授+案例分析|
|團(tuán)隊(duì)共識(shí)雙贏力量 |團(tuán)隊(duì)合作與雙贏 |+情景互動(dòng)+小組研 |
| |團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)活動(dòng) |討+心得分享 |
| |心得分享 | |
|第八模塊 |團(tuán)隊(duì)宗教文化的特點(diǎn) |課堂講授+案例分析|
|團(tuán)隊(duì)精神恒心力量 |團(tuán)隊(duì)宗教文化的內(nèi)涵 |+情景互動(dòng)+小組研 |
| |自我蛻變的重生能量 |討+心得分享 |
| |團(tuán)隊(duì)突破的恒心力量 | |
| |團(tuán)體體驗(yàn)活動(dòng) | |
| |鳳凰重生恒心力量 | |
| |6、小組分享 | |
|第九模塊 |愛的力量與感恩的心 |課堂講授+案例分析|
|團(tuán)隊(duì)文化愛與感恩 |團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)與責(zé)任精神 |+情景互動(dòng)+小組研 |
| |團(tuán)隊(duì)情境互動(dòng) |討+心得分享+心靈 |
| |藍(lán)絲帶的故事 |作業(yè)布置 |
| |藍(lán)絲帶團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)活動(dòng) | |
| |愛與感恩與責(zé)任的傳程 | |
| |小組分享 | |
| |作業(yè)布置 | |
|第十模塊 |課程總結(jié) |課程總結(jié)+成果分享|
|課程總結(jié)與成果分享 |成果分享 |+行動(dòng)計(jì)劃 |
| |作業(yè)布置 | |
| |珍重再會(huì) | |

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