8D培訓(xùn)（2天）   09.29

提升員工質(zhì)量意識(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向問(wèn)題解決方法-8D手法培訓(xùn)課程簡(jiǎn)介【課程名稱(chēng)】：提升員工質(zhì)量意識(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向問(wèn)題解決方法-8D手法【授課時(shí)間】:2天【溫馨提示】:本課程可為企業(yè)提供內(nèi)訓(xùn)，歡迎來(lái)電咨詢(xún)！【培訓(xùn)對(duì)象】：現(xiàn)場(chǎng)管理人員、生產(chǎn)制造人員、質(zhì)量技術(shù)人員、工藝人員、質(zhì)量管理人員、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)人員等【8D培訓(xùn)描述】：　8D：所謂8D方法(eightdiscipl

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質(zhì)量成本管理培訓(xùn)課程大綱   09.29

質(zhì)量成本管理培訓(xùn)課程大綱課程目標(biāo)：質(zhì)量問(wèn)題是管理問(wèn)題，又是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，質(zhì)量經(jīng)濟(jì)分析和管理是一個(gè)企業(yè)質(zhì)量經(jīng)營(yíng)追求成功的重要環(huán)節(jié)。有效實(shí)施質(zhì)量成本管理，將推進(jìn)企業(yè)提高質(zhì)量和管理水平。在當(dāng)前市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的今天，對(duì)企業(yè)減少浪費(fèi)，降低成本，提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，贏得企業(yè)和顧客共同利益都具有重要意義。質(zhì)量成本是指取得和保證滿(mǎn)意的質(zhì)量所需的費(fèi)用，以及沒(méi)有獲得滿(mǎn)意的質(zhì)量而導(dǎo)致

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組織系統(tǒng)培訓(xùn)課程大綱   09.29

←松下幸之助說(shuō)：“企業(yè)即人，成也在人，敗也在人。”在當(dāng)今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，人力資源管理與開(kāi)發(fā)已成為企業(yè)制勝的重要因素。對(duì)于人力資源的合理配置、管理和開(kāi)發(fā)已不再是專(zhuān)業(yè)人力資源工作者的責(zé)任，一線(xiàn)經(jīng)理也在從崗位設(shè)置、招聘到培訓(xùn)、績(jī)效管理和職業(yè)發(fā)展等各個(gè)環(huán)節(jié)，直接參與人力資源管理。因此，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)人力資源管理的知識(shí)和操作技能，將大大提高直線(xiàn)經(jīng)理所領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的工作表

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提升員工質(zhì)量意識(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向問(wèn)題解決方法-8D手法   09.29

提升員工質(zhì)量意識(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向問(wèn)題解決方法-8D手法【授課時(shí)間】:2天【培訓(xùn)講師】:王朋舉老師【培訓(xùn)對(duì)象】：現(xiàn)場(chǎng)管理人員、生產(chǎn)制造人員、質(zhì)量技術(shù)人員、工藝人員、質(zhì)量管理人員、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)人員等【8D培訓(xùn)描述】：　8D：所謂8D方法(eightdisciplines),又稱(chēng)團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向問(wèn)題解決步驟,是福特公司處理問(wèn)題的一種方法,亦適用于制程能力指數(shù)低于其應(yīng)有值時(shí)有

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五大工具培訓(xùn)（3天）   09.29

“TS16949五大工具”培訓(xùn)課程簡(jiǎn)介【授課時(shí)間】:3天【培訓(xùn)對(duì)象】：企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量工程師、IT經(jīng)理、研發(fā)部、技術(shù)部、企劃部、制造部、資材部、各級(jí)管理人員和TS16949小組成員?！綯S16949五大工具培訓(xùn)描述】：　自2002年3月國(guó)際汽車(chē)推動(dòng)小組（IATF）ISO/TS16949：2002汽車(chē)行業(yè)生產(chǎn)件與相關(guān)服務(wù)件的組織實(shí)

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現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)   09.29

現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)課程大綱講師：王朋舉課程收益1、通過(guò)培訓(xùn)讓一線(xiàn)主管人員了解工作職責(zé)。2、通過(guò)培訓(xùn)更加清楚作為一線(xiàn)干部應(yīng)具有的基本能力2、通過(guò)培訓(xùn)讓一線(xiàn)管理人員了解管理的常見(jiàn)手法3、通過(guò)培訓(xùn)讓一線(xiàn)管理人員清楚各種管理工具的使用。4、通過(guò)培訓(xùn)讓一線(xiàn)管理人員清楚現(xiàn)場(chǎng)改善的各種能力。一線(xiàn)管理干部職責(zé)和作用雖然直接不能影響到公司的戰(zhàn)略決策，但是他們確實(shí)重視的執(zhí)行者，所以政

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現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)課程大綱   09.29

現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)課程大綱講師：王朋舉課程收益1、通過(guò)培訓(xùn)讓一線(xiàn)主管人員了解工作職責(zé)。2、通過(guò)培訓(xùn)更加清楚作為一線(xiàn)干部應(yīng)具有的基本能力2、通過(guò)培訓(xùn)讓一線(xiàn)管理人員了解管理的常見(jiàn)手法3、通過(guò)培訓(xùn)讓一線(xiàn)管理人員清楚各種管理工具的使用。4、通過(guò)培訓(xùn)讓一線(xiàn)管理人員清楚現(xiàn)場(chǎng)改善的各種能力。一線(xiàn)管理干部職責(zé)和作用雖然直接不能影響到公司的戰(zhàn)略決策，但是他們確實(shí)重視的執(zhí)行者，所以政

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有效溝通技巧課程提綱簡(jiǎn)介   09.29

有效溝通技巧★課程意義——為什么要學(xué)習(xí)本課程？（學(xué)習(xí)本課程的必要性）成果、結(jié)果、效果是從關(guān)系中來(lái)。關(guān)系好，成果就好。人際關(guān)系，是你跟自己的關(guān)系，你跟自己處得好，就跟所有人處得好。先跟自己處好，再跟家人處好，跟同事處好，跟朋友處好，最后跟所有人處好。人際關(guān)系就好了。人際關(guān)系好了，溝通就順暢，問(wèn)題處理就及時(shí)，效率就得到有效的提升。?溝通能力從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣成為

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精益生產(chǎn)及精益工具大綱(分享)   09.29

精益生產(chǎn)及精益工具大綱(分享)【課程對(duì)象】生產(chǎn)型企業(yè)的總經(jīng)理、廠(chǎng)長(zhǎng)、生產(chǎn)總監(jiān)/經(jīng)理、質(zhì)量總監(jiān)/經(jīng)理、生產(chǎn)工程/工藝部經(jīng)理、生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制經(jīng)理/主管、精益生產(chǎn)負(fù)責(zé)人、生產(chǎn)主管、工程師等人員?！菊n程特點(diǎn)】●結(jié)合中國(guó)企業(yè)的特點(diǎn),實(shí)戰(zhàn)模擬的精益生產(chǎn)系統(tǒng)培訓(xùn),而不是照搬國(guó)外原版引進(jìn)●摒棄傳統(tǒng)抽象培訓(xùn)，結(jié)合工廠(chǎng)現(xiàn)存問(wèn)題進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，化模糊為清晰，輕松掌握精益生產(chǎn)的要

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全面質(zhì)量管理TQM實(shí)務(wù)培訓(xùn)   09.29

全面質(zhì)量管理TQM實(shí)務(wù)培訓(xùn)培訓(xùn)目標(biāo)：·進(jìn)行質(zhì)量管理能力自我測(cè)評(píng)，認(rèn)別質(zhì)量管理短板并掌握測(cè)評(píng)工具·認(rèn)識(shí)品質(zhì)管理，樹(shù)立正確的質(zhì)量管理的理念·理解TQM全面質(zhì)量管理的觀(guān)念、框架、目標(biāo)；·掌握TQM的工具、方法和關(guān)鍵點(diǎn)控制·掌握源流品質(zhì)管理與現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理的要點(diǎn)·通過(guò)標(biāo)桿企業(yè)的案例，幫助管理人員掌握推行方法課程背景：　　沒(méi)有質(zhì)量，就沒(méi)有企業(yè)的明天！2007年廣東省佛山

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