卓越團隊執(zhí)行力打造

  培訓(xùn)講師：劉明瑞

講師背景：
劉明瑞◆醫(yī)院職業(yè)化管理專家◆中層管理培訓(xùn)專家◆醫(yī)院團隊心態(tài)激勵專家◆中國心靈潛能激發(fā)教練◆醫(yī)藥醫(yī)療行業(yè)高級培訓(xùn)師◆TTT職業(yè)培訓(xùn)師、中華講師網(wǎng)、時代光華、影響力教育集團、名仕教育集團、醫(yī)訓(xùn)達(dá)教育集團等國內(nèi)知名培訓(xùn)機構(gòu)特聘講師和高級顧問?！緦? 詳細(xì)>>

劉明瑞
    課程咨詢電話：

卓越團隊執(zhí)行力打造詳細(xì)內(nèi)容

卓越團隊執(zhí)行力打造

卓越團隊執(zhí)行力打造
主 講：劉明瑞
課 時：2天（12小時）
課程收益：
＆了解執(zhí)行力的基本概念；
＆理解執(zhí)行力的意義；
＆掌握打造高執(zhí)行力團隊的關(guān)鍵技能；
＆提升管理者的執(zhí)行力素養(yǎng)；
＆運用并強化執(zhí)行力的互動訓(xùn)練；
＆有效地提升團隊執(zhí)行力。
課程對象：企業(yè)管理人員、部門經(jīng)理、主管等
課程大綱：
一、認(rèn)識執(zhí)行力
（一）概念
1、什么是執(zhí)行
2、什么是執(zhí)行力
3、執(zhí)行從服從開始
4、服從的意義
5、什么成就了西點
6、領(lǐng)導(dǎo)出錯時是服從還是違抗
7、世界上執(zhí)行力最強的組織
（二）高效執(zhí)行—沒有任何借口
1、禁止借口入內(nèi)
2、100%責(zé)任
3、有沒有為自己負(fù)責(zé)
4、沒有任何借口
（三）執(zhí)行力的三個基本要素
1、理清自己的職責(zé)
2、明確自己的權(quán)限
3、完善自己的能力
（四）高效執(zhí)行的四個心理保證
1、工作無小事
2、試過才知道
3、對是錯的不斷糾正
4、方向正確就一直走
（五）執(zhí)行力的四個行動保證
1、清楚了解意圖
2、精心準(zhǔn)備資源
3、機智克服困難
4、有效匯報工作
二、執(zhí)行不力的原因在哪里
（一）基層人員層面
1、心態(tài)方面：不愿意嚴(yán)格要求自己；團隊意識不強；
2、缺少目標(biāo)管理技巧及自我管理技巧；
3、溝通不暢；
4、團隊配合技巧需要提高；
5、缺乏工作方法
6、沒有統(tǒng)一的命令，無所適從
（二）中層管理層面
1、心態(tài)方面：不想嚴(yán)格管理
2、缺少科學(xué)的監(jiān)督考核機制；
3、執(zhí)行的過程過于繁瑣
4、缺乏目標(biāo)管理及任務(wù)分解方法
5、缺乏團隊文化建設(shè)
6、缺乏高效的激勵及獎懲制度、技巧；
（三）高層戰(zhàn)略層面
1、過高估計團隊的執(zhí)行力；
2、出臺管理制度時不嚴(yán)謹(jǐn)；
3、目標(biāo)過重或分配不均；
4、缺乏企業(yè)文化建設(shè)；
三、卓越團隊的執(zhí)行力訓(xùn)練
（一）執(zhí)行力來自強烈的競爭意識
1、必須接受改變
2、適者生存法則
3、你準(zhǔn)備被誰主宰？
4、社會在進步，你還在原地踏步嗎？
5、執(zhí)行力是自上而下還是自下而上？
6、管理創(chuàng)新
7、執(zhí)行力就是競爭力
8、執(zhí)行力來自健康的贏者心態(tài)
（二）執(zhí)行力來自高效的學(xué)習(xí)能力
1、正確看待學(xué)習(xí)
2、學(xué)習(xí)是一種良好的行為習(xí)慣
3、學(xué)習(xí)對公司、個人的影響
4、如何自動自發(fā)的學(xué)習(xí)
（三）執(zhí)行力來自于有效的授權(quán)與監(jiān)督
1、授權(quán)形式
2、授權(quán)內(nèi)容
3、授權(quán)的話術(shù)“三明治”法則
4、工作進度監(jiān)督技巧
5、工作最終結(jié)果監(jiān)督技巧
6、工作監(jiān)督的總結(jié)技巧
（四）執(zhí)行力來自有效的溝通技巧
1、影響溝通效果的因素分析
2、營造溝通氛圍
3、深入對方情境
4、溝通的原則
5、高效溝通六步曲
6、高效溝通八法大全
7、同理心溝通的核心
8、團隊間的組織溝通—上下平級溝通技巧
9、溝通六件寶
（五）執(zhí)行力來自高效的目標(biāo)管理
1、目標(biāo)的影響
2、如何制定工作總目標(biāo)
3、如何與下屬設(shè)定并達(dá)成目標(biāo)
4、目標(biāo)分解的方法與工具
5、目標(biāo)的追蹤、調(diào)控
6、目標(biāo)管理的效果評估
（六）執(zhí)行力來自良好的時間管理
1、時間管理的四象限法則
2、時間管理的80、20原則
3、時間管理的統(tǒng)籌方法
4、活用現(xiàn)代辦公工具
（七）執(zhí)行力來自于有效的激勵與獎懲
1、員工最需要什么
2、精神激勵VS物質(zhì)激勵
3、獎勵VS懲罰
4、精神激勵技巧
5、物質(zhì)激勵技巧
（八）執(zhí)行來自于有效的工作總結(jié)及匯報
1、工作總結(jié)及匯報的方式
2、工作總結(jié)及匯報的要求
3、工作總結(jié)及匯報的策略與方法
4、高績效的團隊會議召開技巧

 

劉明瑞老師的其它課程

做快樂工作的好員工課程目標(biāo)1.通過培訓(xùn)使學(xué)員從思想觀念發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變，認(rèn)識到做快樂工作的好員工不僅是對公司有利，對自身的更為重要，從而發(fā)自內(nèi)心的去改變自己，自覺地提高職業(yè)素養(yǎng)。2.改變員工觀念，激發(fā)員工形成積極向上的工作態(tài)度和員工歸屬感及企業(yè)凝聚力；灌輸終身學(xué)習(xí)的理念，指導(dǎo)員工加強學(xué)習(xí)，提高競爭力；課程對象企業(yè)全體員工。課程大綱快樂工作第一步：為自己工作腳踏實

 講師：劉明瑞詳情

卓越領(lǐng)導(dǎo)力十二項修煉培訓(xùn)對象中層管理者課程收獲※提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，創(chuàng)造更多追隨者；※擁有高效溝通能力、執(zhí)行力，提高工作效率和提升業(yè)績；※展示出激勵能力、團隊建設(shè)與團隊領(lǐng)導(dǎo)的技能，優(yōu)化人際關(guān)系；※運用有效的指導(dǎo)、輔導(dǎo)和教練技能來培養(yǎng)自己的下屬；※強烈的目標(biāo)感、責(zé)任課程大綱一、序論1、優(yōu)異企業(yè)的關(guān)鍵要素2、領(lǐng)導(dǎo)者的七項責(zé)任3、領(lǐng)導(dǎo)的角色定位與認(rèn)知二、超常的學(xué)

 講師：劉明瑞詳情

卓越團隊建設(shè)與塑造培訓(xùn)受眾:企業(yè)全員或中高層課程收益:使學(xué)員建立團隊觀念，明確團隊與群體的區(qū)別；使學(xué)員明白令行禁止的團隊才是高效的團隊：高效執(zhí)行；使學(xué)員意識到責(zé)任的意義之重大、學(xué)會主動承擔(dān)責(zé)任；使學(xué)員意識到團隊協(xié)作的重要性，明白團隊協(xié)作是達(dá)成團隊目標(biāo)的關(guān)鍵因素；使學(xué)員學(xué)會團隊溝通的方法和技巧；使學(xué)員學(xué)會將感恩化為行動融入團隊管理之中。使學(xué)員充分認(rèn)識高效團隊的

 講師：劉明瑞詳情

員工職業(yè)生涯規(guī)劃課程目標(biāo):1、掌握員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的基本原理;2、學(xué)會如何設(shè)定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃;3、理解職業(yè)生涯規(guī)劃的意義4、把握職業(yè)生涯規(guī)劃中的關(guān)鍵點5、制訂出滿足個人需求以及需求的員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃授課方式：啟發(fā)式、互動式教學(xué)包括小組討論、學(xué)員發(fā)言、角色扮演、案例研討、實作練習(xí)等，重在通過訓(xùn)練提高實際應(yīng)用效果適合對象:全體人員或中高層管理人員課程時間:1天課程

 講師：劉明瑞詳情

責(zé)任勝于能力主講老師：劉明瑞課時：1天或2天（6—12小時）課程描述：一位偉人曾說過：“人生所有的履歷都必須排在勇于負(fù)責(zé)的精神之后。”在責(zé)任的內(nèi)在力量的驅(qū)使下，我們常常油然而生一種崇高的使命感和歸屬感。一個企業(yè)管理者說：“如果你能真正釘好一枚紐扣，這應(yīng)該比你縫制出一件粗制濫造的衣服更有價值?！北M職盡責(zé)地對待自己的工作，無論自己的工作是什么，重要的是你是否真正

 講師：劉明瑞詳情

中層經(jīng)理職業(yè)素養(yǎng)提升實訓(xùn)主講：劉明瑞課時：2天序1、我是誰2、我為什么要工作3、企業(yè)是什么4、我和企業(yè)是什么關(guān)系5、企業(yè)需要什么樣的中層6、我是企業(yè)的資產(chǎn)還是負(fù)債7、中高層為何要走向職業(yè)化？8、什么是職業(yè)化素養(yǎng)？心態(tài)1、人生三大殺手2、你在為誰工作3、心態(tài)影響能力4、心態(tài)影響生理5、態(tài)度決定高度6、優(yōu)秀中層九大成功心態(tài)7、心態(tài)大于能力形象1、你的形象價值百萬

 講師：劉明瑞詳情

醫(yī)院員工職業(yè)化五項修煉主講：劉明瑞課時：3天（18小時）參會對象：企業(yè)全員課程描述：◆職場的競爭使得就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻:◆職場的激烈競爭勢必導(dǎo)致優(yōu)勝劣汰：◆職場的激烈競爭勢必導(dǎo)致更高的要求；◆決勝之本——鑄就職業(yè)化，成為卓越職業(yè)人培訓(xùn)收益：◆建立醫(yī)院員工的職業(yè)信仰，明確個人職業(yè)定位；◆塑造醫(yī)院員工職業(yè)化心態(tài)，積極工作，提升工作效率；◆使醫(yī)院員工認(rèn)知自身行為與企

 講師：劉明瑞詳情

員工職業(yè)生涯規(guī)劃課程目標(biāo):1、掌握員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的基本原理;2、學(xué)會如何設(shè)定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃;3、理解職業(yè)生涯規(guī)劃的意義4、把握職業(yè)生涯規(guī)劃中的關(guān)鍵點5、制訂出滿足個人需求以及需求的員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃授課方式：啟發(fā)式、互動式教學(xué)包括小組討論、學(xué)員發(fā)言、角色扮演、案例研討、實作練習(xí)等，重在通過訓(xùn)練提高實際應(yīng)用效果適合對象:全體人員或中高層管理人員課程時間:1天課程

 講師：劉明瑞詳情

優(yōu)秀員工的十二項修煉主講：劉明瑞課時：3天（18小時）參會對象：企業(yè)全體員工課程描述：◆職場的競爭使得就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻:◆職場的激烈競爭勢必導(dǎo)致優(yōu)勝劣汰：◆職場的激烈競爭勢必導(dǎo)致更高的要求；◆決勝之本——鑄就職業(yè)化，成為卓越職業(yè)人培訓(xùn)收益：◆建立員工的職業(yè)信仰，明確個人職業(yè)定位；◆塑造員工職業(yè)化心態(tài)，積極工作，提升工作效率；◆使員工認(rèn)知自身行為與企業(yè)的命運息

 講師：劉明瑞詳情

優(yōu)秀員工陽光心態(tài)塑造主講：劉明瑞課時：1天參會對象：全體員工課程描述：◆職場的競爭使得就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻:◆職場的激烈競爭勢必導(dǎo)致優(yōu)勝劣汰：◆職場的激烈競爭勢必導(dǎo)致更高的要求；◆決勝之本——鑄就職業(yè)化，成為卓越職業(yè)人培訓(xùn)收益：◆建立員工的職業(yè)信仰，明確個人職業(yè)定位；◆塑造員工職業(yè)化心態(tài)，積極工作，提升工作效率；◆使員工認(rèn)知自身行為與企業(yè)的命運息息相關(guān)；◆幫助員

 講師：劉明瑞詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有