領導力高級應用課程
領導力高級應用課程詳細內(nèi)容
領導力高級應用課程
領導力高級課程
課程背景:
如何提高企業(yè)領導者的領導能力是眾多企業(yè)追求的主題,成功的領導者不僅具有成
熟的心理素質(zhì),更應該具有熟練的洞察他人的心理行為反應的能力。
如何高效利用心理學常識對同事或領導者的下屬施加影響進而達到組織的效益的增長是
成功領導的重要能力要素。
現(xiàn)代化企業(yè)調(diào)調(diào)以人為本,強調(diào)主動自律的管理模式,只有這樣才能適應社會與人
際關系變化,才能更有效的領導企業(yè)走出混沌,提高企業(yè)團隊的領導能力,推動企業(yè)變
革。
課程目的:
通過系統(tǒng)的學習,對企業(yè)領導者的領導風格與領導素質(zhì)進行評估;
區(qū)別領導與管理,幫您掌握、運用領導和管理藝術,更有效的領導團隊;
了解杰出領導者的權力與影響力,有助于開發(fā)自身領導力;
掌握領導心理學的知識與方法論,提升領導力,打造卓越團隊,創(chuàng)造卓越績效。
學員對象:
企業(yè)總經(jīng)理、中層經(jīng)理、高級管理人員
課程時間:兩天
課程大綱:
第一部分:領導者的思維定式與自我突破
一、環(huán)境在產(chǎn)生了什么變革?
二、傳統(tǒng)管理者與現(xiàn)代領導者
三、領導者的個人概念障礙
四、領導者的決策問題
五、中國人的心理特質(zhì)與領導特征
六、人情困境與法制環(huán)境
七、組織中領導者的心理與領導行為
八、影響圈與關切圈
九、用影響圈領導
領導測評、游戲互動
第二部分: 領導心理學概要
一、領導心理學概論
二、領導心理學核心內(nèi)容
三、領導行為研究的理論模型
關于領導行為研究的幾種模型
四、領導理論及其應用
1、領導的素質(zhì)理論的幾種代表
2、行為類型理論的幾種代表
3、情境理論的演變與意義
4、利克特(R·Likert)的領導系統(tǒng)模式
領導測評:
5、弗魯姆和耶頓的規(guī)范理論
6、領導的生命周期論
第三部分:領導與領導力
一、領導的概念與意義
二、何為影響力
三、領導的特點與領導影響力
四、領導者的權力基礎
1、權力影響力
2、非權力影響力
案例分析討論:
五、權變領導
討論:如何界定三者關系?
六、領導的權利基礎
1、法定權力
2、獎賞權力
3、強制權力
4、專家權力
5、感召和參考權力?
6、實施領導權利基礎的影響力
案例分析討論
六、權變領導與權力應用
1、菲德勒定義的環(huán)境
2、柔性領導與軟權力的運用
3、權力的運用
案例演練:
第四部分:情境與魅力領導
一、情境領導核心
演練:如何界定領導的情境特征
二、下屬的成熟度
案例分析:請確認下屬的成熟度
三、如何確定下屬的成熟度
測評: 案例分析:
四、下屬成熟度的表現(xiàn)階段
演練:何種情況下表現(xiàn)差異?
五、情境領導風格
領導測評:情境領導測評
六、領導風格與成熟度匹配
案例分析:
錄像分析:
七、關于魅力型領導
魅力領導的六要素
測評:
第五部分:領導激勵
一、為什么要激勵員工
1、激勵的定義
2、當代激勵模式
二、當代激勵理論:
1、需要層次理論--馬斯洛理論
--需要層次理論核心要義簡介
--需求理論在領導措施上的運用
2、 麥克萊蘭德的需要理論
3、雙因素理論--赫茨伯格
--雙因素理論在領導措施上的運用
4、期望理論--弗魯姆
--期望理論在領導措施上的運用
5、公平理論--亞當斯
--公平理論在領導措施上的運用
三、如何有效激勵
1、激勵形式——物質(zhì)激勵的體系設計
2、激勵形式——精神激勵的藝術
3、激勵的六種設計方式
4、精神激勵的幾大方法
5、領導溝通與激勵
案例分析:
四、蓋勒普Q12的應用
賈君新老師的其它課程
中層執(zhí)行力 11.01
中層管理者執(zhí)行力訓練課程課程目的:通過系統(tǒng)的學習,加強中層管理者對自身角色的認知;使中層管理者了解執(zhí)行力對企業(yè)生產(chǎn)效率的影響以及重要意義;使管理者掌握建立執(zhí)行力系統(tǒng)的方法與工具;通過學習提高中層管理者的職業(yè)化素質(zhì)與管理水平;學員對象:企業(yè)中基層經(jīng)理\基層管理課程時間:兩天第一部分:中基層管理者的角色定位和認知1、企業(yè)的管理組織結(jié)構(gòu)2、中基層經(jīng)理的定位3、中基
講師:賈君新詳情
中級企業(yè)培訓師培訓課程2 11.01
課程:中級企業(yè)培訓師培訓課程目標:TTT(Training?The?Trainer),意為培訓者培訓。它是企業(yè)內(nèi)部培訓師、管理者必修的課程,本課程按照國際職業(yè)標準教程對經(jīng)理人、培訓者進行全面、系統(tǒng)、專業(yè)訓練,幫助企業(yè)培訓師更專業(yè),幫助管理者提升領導力和影響力。教育訓練目的:本教程按照國際職業(yè)標準對企業(yè)培訓師進行全面專業(yè)訓練;掌握培訓師的情景授課技巧;?提高企
講師:賈君新詳情
最新責任勝于能力 11.01
課程:電力行業(yè)中層、基層班組長職業(yè)化訓練--責任與能力培訓目標通過課程學習您將可以:通過系統(tǒng)的學習,使管理者對自身的角色有全面認知,從而更有利職業(yè)化成長;使管理者充分了解自身的職業(yè)責任、道德與意識,突破思維定勢,發(fā)揮更大潛能;使管理者充分了解自身在組織中的定位,從而更好的找準位置,發(fā)揮團隊領導者的作用;使管理者能充分認知到企業(yè)與個人利益之間的關系,更好的認識
講師:賈君新詳情
員工職業(yè)生涯規(guī)劃 11.01
員工職業(yè)生涯規(guī)劃課程目的:使企業(yè)管理者明確員工職業(yè)發(fā)展對企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)的重要性;使企業(yè)認知到職業(yè)發(fā)展對提高企業(yè)經(jīng)營業(yè)績的影響;使管理者掌握如何進行員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的工具與方法;使企業(yè)員工認知到企業(yè)成長與個人成長的關聯(lián)性;使企業(yè)知曉如何更有效的激勵員工成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的資本的關鍵路徑培訓方法:采用:講授-啟發(fā)式、交互式教學--案例分析-模擬練習-游戲互動、分析
講師:賈君新詳情
戰(zhàn)略性人力資源管理 11.01
課程:戰(zhàn)略性人力資源管理培訓目標:了解戰(zhàn)略性人力資源管理對企業(yè)的重要性掌握現(xiàn)代人力資源戰(zhàn)略的實施過程使管理者掌握企業(yè)人才價值評估體系的重要性掌握人力資源戰(zhàn)略的系統(tǒng)設計與規(guī)劃方法使企業(yè)管理者明確并掌握薪酬福利與激勵政策的設計方法使企業(yè)管理者掌握企業(yè)戰(zhàn)略性績效管理以支持企業(yè)業(yè)績的提高使管理者掌握戰(zhàn)略性培訓體系設計的工具與方法培訓方式:采用:講授-啟發(fā)式、互動式教
講師:賈君新詳情
戰(zhàn)略性薪酬體系設計 11.01
戰(zhàn)略性薪酬體系設計課程背景:在現(xiàn)代市場經(jīng)濟中,薪酬治理是企業(yè)人力資源治理中最主要最敏感的治理環(huán)節(jié)之一,對企業(yè)的競爭能力有著很大的影響。近年來,隨著企業(yè)經(jīng)營機制的逐步轉(zhuǎn)換和建立現(xiàn)代企業(yè)制度的需要,企業(yè)內(nèi)部的工資分配制度逐漸由政府行為轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)的自身行為。當企業(yè)真正獲得了生產(chǎn)經(jīng)營自主權之后,如何搞好企業(yè)利潤在自我積累與員工分配之間的關系,如何客觀、公正、公平、合
講師:賈君新詳情
中層管理領導能力提升 11.01
課程:中層管理領導能力提升訓練課程培訓目標通過課程學習您將可以:1、系統(tǒng)的了解管理者應具有的綜合知識與技能。2、培養(yǎng)管理者應有的變革思維和正確職業(yè)態(tài)度。3、掌握如何識別員工狀態(tài),差異化領導員工,提高領導效率。4、建立自我領導能力,發(fā)揮領導力,培養(yǎng)成為具有影響魅力的優(yōu)質(zhì)領導者。5、掌握如何激勵員工的技巧與方法,激發(fā)員工的主動性,提高生產(chǎn)效率。6、掌握如何構(gòu)建執(zhí)
講師:賈君新詳情
一天招聘與面試技巧 11.01
人才招聘與面試技巧課程方式:采用:講授-啟用式、交互式教學--案例分析-模擬練習-游戲互動、分析-小組討論的培訓方式。培訓目的:1.認知人才招聘開發(fā)、面試技巧對人力資源隊伍的重要性;2.知曉企業(yè)人才招聘面試的流程與方法;3.掌握人才招聘面試過程控制技巧,從而科學的評估人才;4.掌握人才招聘面試中的各種技術方法,確保人才符合企業(yè)需要。課程時間:一天培訓對象:企
講師:賈君新詳情
有效授權與激勵 11.01
卓越領導者—有效授權與激勵課程目的:1、了解有效授權者具有的心態(tài);2、了解被授權者必須具備的條件;3、掌握授權與控制的相互關系及平衡;4、了解激勵下屬的原則與技巧;5、了解激勵下屬的方法與策略。培訓方式:采用案例分析、角色扮演、討論、演練、游戲等方式,理論聯(lián)系實踐,使學員深切體會到課程的應用目的。課程對象:中、高層管理人員課程時間:兩天課程大綱:前言:從管理
講師:賈君新詳情
員工職場壓力管理培訓課程介紹 11.01
壓力情緒管理課程背景由于社會競爭環(huán)境的急劇變化,中國內(nèi)外部經(jīng)濟環(huán)境的不規(guī)范,需要各種職場人士在復雜關系中周旋,工作壓力迅速上升。中關村園區(qū)企業(yè)網(wǎng)上調(diào)查結(jié)果顯示:高達89.9%的中關村人對自己的健康并不自信;《財富》中文版對1576名高級管理人員所作的調(diào)查顯示:近70%的高級管理人員感覺自己當前承受的壓力較大,其中21%的人認為自己壓力極大。高血脂、高血壓、高
講師:賈君新詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194