萌氏金字塔結構（MPS）四階應用訓練

釋放“金字塔”能量
——“萌氏金字塔結構（MPS）”四階應用訓練1905035369400課程背景
“金字塔原理”是管理咨詢顧問常用的結構化思維方法和工作方法。自著名管理咨詢公司麥肯錫的《金字塔原理》一書出版后，便引起業(yè)界廣泛關注，成為國際國內(nèi)多家企業(yè)提升員工結構化思維，提高溝通、寫作、分析和解決問題能力的必修課程。
學生時代，賈萌老師曾成功地將“金字塔原理”學習方法運用于日常閱讀、理解和記憶，并于1994年獲得河南省平頂山市高考文科狀元、河南省高考文科TOP 10的優(yōu)異成績；此后，賈萌老師擁有多年國際國內(nèi)頂尖管理咨詢公司工作經(jīng)驗 （美國Bearingpoint畢博咨詢、HAY合益咨詢、IBM全球企業(yè)咨詢部），負責過多家知名企業(yè)的管理咨詢、管理培訓、行動學習項目，在實際工作中反復運用、驗證“金字塔原理”的有效性及普適性。
在親身實踐“金字塔原理”25年的基礎上，賈萌老師主持設計開發(fā)了《釋放“金字塔”能量——“萌氏金字塔結構（MPS）”四階應用訓練》系列課程（注： MPS， Monna Pyramid Structure），綜合運用現(xiàn)場研討、現(xiàn)場演練、現(xiàn)場點評、現(xiàn)場改進、行動學習等方式，化繁為簡、深入淺出，幫助學員學會如何將深奧難懂的“金字塔原理”運用于日常工作和解決企業(yè)實際問題，具有極強的針對性和實操性。
以下四階課程由簡到難、難度遞進，可以根據(jù)具體需求分階單獨學習，可以循序漸進遞階學習，也可以開展“全方案”的行動學習項目，既有內(nèi)容又有形式，既有教練又有引導，既有邏輯又有工具，適用于企業(yè)管理者、各層級員工：
Ⅰ階. 金字塔結構導入：自下而上思考，自上而下表達
Ⅱ階. 結構化思維與表達：“金字塔結構”在上下級溝通匯報中的應用訓練
Ⅲ階. PPT邏輯之美：“金字塔結構”在PPT商務報告撰寫與演示中的應用訓練
Ⅳ階. 七步成詩：“金字塔結構”在分析與解決企業(yè)實際問題中的綜合應用訓練
Ⅰ階. 金字塔結構導入：自下而上思考，自上而下表達
1905035369400課程簡介
理解什么是“金字塔原理”/“結構化思維”/“金字塔結構”
理解為什么在工作中需要運用“金字塔結構”
了解“金字塔結構”的中心思想、兩種基本構建方法、三種子結構、四大基本特征、多種應用情境和應用形式
1905035369400培訓時間
1天
1905035369400培訓要點
（需要根據(jù)客戶需求進行適當調(diào)整，在發(fā)給客戶前請務必和講師溝通確定定制化提綱）
一、認識“金字塔結構”
思考、寫作與演示的邏輯困境
什么是“金字塔原理”/“結構化思維”/“金字塔結構”
為什么是“金字塔結構”
現(xiàn)場演練與點評
二、金字塔結構的“中心思想”
什么是中心思想
TOPS原則
現(xiàn)場演練與點評
三、金字塔結構的“構建方法”
自下而上法
自上而下法
現(xiàn)場演練與點評
四、金字塔結構的“子結構”
橫向結構
縱向結構
序言結構
現(xiàn)場演練與點評
五、金字塔結構的“基本特征”
先說結論
逐層分解
分類分組
邏輯順序
現(xiàn)場演練與點評
六、金字塔結構的“應用情境”與“應用形式”
結構化思維與表達：“金字塔結構”在上下級溝通匯報中的應用
PPT邏輯之美：“金字塔結構”在PPT商務報告撰寫與演示中的應用
七步成詩：“金字塔結構”在分析與解決企業(yè)實際問題中的綜合應用
金字塔結構的其他應用情境
金字塔結構的應用形式
現(xiàn)場演練與點評
七、總結與計劃
總結與回顧
個人行動計劃
Ⅱ階. 結構化思維與表達：“金字塔結構”在上下級溝通匯報中的應用訓練
1905035369400課程簡介
如何在與上級打電話、發(fā)短信、寫郵件時體現(xiàn)“金字塔結構”
如何在工作中上傳下達，向下級分配具體的工作任務
如何向上級請示工作，向上級匯報調(diào)研結果
如何帶著“7個不放過”的思路向上級匯報負面問題的分析過程和解決方案
如何向上級匯報年度工作總結和計劃
1905035369400培訓時間
2天
1905035369400培訓要點
（需要根據(jù)客戶需求進行適當調(diào)整，在發(fā)給客戶前請務必和講師溝通確定定制化提綱）
一、金字塔結構回顧
金字塔結構的中心思想
金字塔結構的構建方法
金字塔結構的子結構
金字塔結構的基本特征
金字塔結構的應用情境與應用形式
二、日常溝通的“金字塔”
電話
短信
郵件
現(xiàn)場演練與點評
三、領導指示上傳下達的“金字塔”
聆聽
記錄
理解
傳達
現(xiàn)場演練與點評
四、向下級布置工作的“金字塔”
工作目的
工作任務
產(chǎn)出結果
衡量標準
工作方法
資源支持
現(xiàn)場演練與點評
五、向上級請示工作的“金字塔”
請示事項
論據(jù)
現(xiàn)場演練與點評
六、匯報調(diào)研結果的“金字塔”
調(diào)研結論
調(diào)研論據(jù)
解決方案
風險措施
現(xiàn)場演練與點評
七、匯報負面問題的“金字塔”
根源
責任人
解決辦法
長期措施
方案落實
建立檔案
受到教育
現(xiàn)場演練與點評
八、總結計劃的“金字塔”
總結
計劃
需求
展望
現(xiàn)場演練與點評
九、總結與計劃
總結與回顧
個人行動計劃
Ⅲ階.PPT邏輯之美：“金字塔結構”在PPT商務報告撰寫與演示中的應用訓練
1905035369400課程簡介
分享、解讀大量真實的PPT商務報告案例
探討PPT商務報告的篇章邏輯、頁面邏輯和文法邏輯
領悟如何將“金字塔結構”運用到PPT商務報告的前期準備、撰寫和演示
學會“用圖表說話”、設計制作概念類圖表和數(shù)據(jù)類圖表
1905035369400培訓時間
2天
1905035369400培訓要點
（需要根據(jù)客戶需求進行適當調(diào)整，在發(fā)給客戶前請務必和講師溝通確定定制化提綱）
一、認識“PPT”
PPT與WORD的不同
撰寫PPT報告的常見問題
報告解讀：word轉化為PPT
PPT報告三要素
二、準備：綜合分析與風格選擇的“金字塔”
目標分析
受眾分析
自我分析
場景分析
風格選擇
報告解讀：不同風格的PPT報告
三、撰寫：PPT商務報告撰寫的“金字塔”
金字塔原理：結構化的思維方式
篇章邏輯、頁面邏輯、文法邏輯
PPT報告的總分總結構
報告解讀：總分總結構
PPT報告的POP結構
報告解讀：POP結構
觀點呈現(xiàn)“金字塔”
報告解讀：觀點呈現(xiàn)
概念類圖表的邏輯與設計步驟
數(shù)據(jù)類圖表的邏輯與設計步驟
故事主線
階段回顧與中間過渡
排版、顏色與圖片
報告解讀與實例分享
現(xiàn)場演練與點評
四、演示：PPT商務報告演示的“金字塔”
以受眾為中心
語言符合“金字塔”
是否用“專業(yè)術語”
現(xiàn)場練習與現(xiàn)場點評
視覺的力量
肢體語言
聲音的魅力
現(xiàn)場演練與點評
五、總結與計劃
總結與回顧
個人行動計劃
Ⅳ階. 七步成詩：“金字塔結構”在分析與解決企業(yè)實際問題中的綜合應用訓練
1905035369400課程簡介
如何進行問題調(diào)研，如何開展訪談工作
如何將問題進行描述和分解，如何對問題進行整理、分類、篩選、優(yōu)先級排序
如何找到問題根源和問題責任人，如何找到短期解決方法與長期解決措施
如何合理分解工作任務、制定合理的行動計劃等
1905035369400培訓時間
2天
1905035369400培訓要點
（需要根據(jù)客戶需求進行適當調(diào)整，在發(fā)給客戶前請務必和講師溝通確定定制化提綱）
一、分析和解決問題的“金字塔”概覽
為什么問題不能徹底解決
麥肯錫七步成詩法
分析和解決問題的步驟
二、問題澄清的“金字塔”
問題調(diào)研
訪談技巧訓練
問題描述
問題單一化
問題具體化
現(xiàn)場演練與點評
三、問題聚焦的“金字塔”
問題整理和分類
篩選關鍵問題
問題優(yōu)先級排序
現(xiàn)場演練與點評
四、原因分析的“金字塔”
問題根源分析
問題責任人分析
現(xiàn)場演練與點評
五、解決問題的“金字塔”
短期解決方法
長期解決措施
解決方案的實施路徑
現(xiàn)場演練與點評
六、方案落實的“金字塔”
合理分解工作
制定合理計劃
確立完成標準
分配催辦表單
加強過程監(jiān)督
確保受到教育
留存裁決案例
現(xiàn)場演練與點評
七、總結與計劃
總結與回顧
個人行動計劃

賈萌老師的其它課程