中高層管理技能課程MTP大綱   11.29

中高層干部管理技能(MTP)課程大綱——楊永量老師主講——課程背景:“鐵打的營盤流水的兵”，隨著現(xiàn)代企業(yè)管理分工更加專業(yè)化、細(xì)致化、精確化，企業(yè)中高層干部管理能力成為企業(yè)長盛不衰的核心，在中國企業(yè)內(nèi)部有大量的技術(shù)精英、生產(chǎn)能手或銷售服務(wù)精英被提拔為部門主管，但是他們不等于管理高手，很多主管并不能有效完成管理任務(wù)并達(dá)成目標(biāo)，甚至完全不懂得系統(tǒng)化管理領(lǐng)導(dǎo)的技巧與

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卓越企業(yè)文化建設(shè)課程   11.29

卓越企業(yè)文化建設(shè)課程主講：楊永量課程背景：三流的企業(yè)做產(chǎn)品，二流的企業(yè)做管理，一流的企業(yè)做文化。一個企業(yè)的基業(yè)長青，本質(zhì)是企業(yè)文化的根深蒂固。但是企業(yè)文化是無形的，是難以量化的，它的效果是潛移默化的。有的企業(yè)甚至認(rèn)為：企業(yè)文化就是喊幾句口號，搞幾次員工活動，做做宣傳看板等等諸如此類。卓越的企業(yè)文化是落地在工作中的每一個具體的行為與制度上，卓越企業(yè)文化表現(xiàn)在我

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員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程   11.29

員工職業(yè)素養(yǎng)提升課程提綱主講：楊永量課程目標(biāo)：本課程主要針對學(xué)習(xí)提升員工的全方位職業(yè)素養(yǎng)，快速成長為優(yōu)秀員工，如何快速融入企業(yè)文化成為企業(yè)重要的支柱，使員工具有訓(xùn)練有素的職業(yè)風(fēng)貌，以及大量提升的工作執(zhí)行力和責(zé)任心，具有強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具有更好的積極陽光的工作態(tài)度，良好的工作意愿，學(xué)習(xí)部門之間的良好協(xié)作與交流技巧，使企業(yè)在經(jīng)營中實(shí)現(xiàn)更多的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、流

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團(tuán)隊(duì)建設(shè)與凝聚力訓(xùn)練   11.29

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)凝聚力訓(xùn)練主講：楊永量時間：1-2（每天6小時）培訓(xùn)對象:中高層管理者、班組長、辦公室人員、銷售服務(wù)人員、研發(fā)人員、技術(shù)人員、生產(chǎn)線人員課程背景:現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)認(rèn)為：沒有優(yōu)秀的個人，只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與團(tuán)隊(duì)凝聚力成為企業(yè)管理經(jīng)營成功的關(guān)鍵，大多企業(yè)都非常重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)，期望激發(fā)團(tuán)隊(duì)工作熱情，但是如何建設(shè)團(tuán)隊(duì)，塑造團(tuán)隊(duì)精神，用什么方法來激

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員工巔峰激勵-快樂工作的好員工   11.29

做快樂工作的好員工巔峰激勵課程主講：楊永量時間：1-2天（每天6小時）課程背景：一個人好像一座冰山，而你看到的，只是海面上的冰山一角而已?！Ｃ魍F(tuán)隊(duì)同單個生命體一樣同樣蘊(yùn)含著無限的潛能，而團(tuán)隊(duì)或個人的潛能開發(fā)之所以受到諸多限制，常常是因?yàn)橛^念、習(xí)慣等諸方面的制約?？茖W(xué)研究表明：一般來說，人腦的潛能只發(fā)揮了不到10％，而90％以上的潛在能力等待被開發(fā)。“人

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情緒壓力管理培訓(xùn)課程   11.29

情緒壓力管理培訓(xùn)課程主講：楊永量課程背景：隨著世界經(jīng)濟(jì)的不斷市場化和全球化，以及企業(yè)競爭不斷加劇，企業(yè)分工更加專業(yè)化、細(xì)致化、快速化，對于企業(yè)員工和管理人士而言對其工作壓力也越來越大，過大的壓力導(dǎo)致工作效率低下，決斷和執(zhí)行能力下降，健康的職業(yè)心態(tài)和良好的情緒壓力管理的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練就變得更加重要和緊迫了。態(tài)度決定一切，良好的員工情緒與壓力調(diào)整能力決定企業(yè)管理的最

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九型人格DISC分析課程   11.29

九型人格及DISC分析應(yīng)用課程大綱主講:楊永量培訓(xùn)形式：專題講授+案例分析+互動問答+現(xiàn)場討論+視頻分析+現(xiàn)場答疑培訓(xùn)時間：1-2天（6小時/天）培訓(xùn)目標(biāo)：1.使學(xué)員對性格有初步的認(rèn)識；2.幫助學(xué)員了解現(xiàn)有性格分析工具及其使用范圍；3.測試學(xué)員性格，幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)自我性格類型；4.幫助學(xué)員全面認(rèn)識自我，了解自我性格中的優(yōu)勢及不足；5.實(shí)踐運(yùn)用，幫助學(xué)員梳理在工

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積極陽光的職業(yè)心態(tài)課程   11.29

積極陽光的職業(yè)心態(tài)課程大綱主講：楊永量課程背景：隨著世界經(jīng)濟(jì)的不斷市場化和全球化，以及企業(yè)競爭機(jī)制的不斷完善，中國的市場競爭急劇升級，對于企業(yè)員工和管理人士而言,對其健康職業(yè)心態(tài)的要求就更加嚴(yán)格以致苛刻了。態(tài)度決定一切，心態(tài)決定企業(yè)經(jīng)營管理的成敗的時代到來了。所以這個積極陽光的職業(yè)心態(tài)課程的成功實(shí)施，能夠激發(fā)員工工作熱情，激發(fā)團(tuán)隊(duì)工作潛能，是企業(yè)未來管理成功

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高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練課程   11.29

高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練課程主講：楊永量課程背景:隨著中國經(jīng)濟(jì)的不斷市場化，以及企業(yè)競爭機(jī)制的不斷完善，中國的市場競爭急劇升級，企業(yè)員工執(zhí)行力成為企業(yè)管理成功的關(guān)鍵，對于企業(yè)員工和管理人士而言，執(zhí)行力就是按企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的要求完成任務(wù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力，麥克·戴爾說：“執(zhí)行力就是每個細(xì)節(jié)都做得十分的完美”，杰克韋爾奇說:”執(zhí)行力就是克服官僚主義”，在當(dāng)今面對越來越復(fù)雜的市場

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管理者的角色與認(rèn)知課程   11.29

管理者的角色認(rèn)知課程大綱主講：楊永量課程背景：隨著公司經(jīng)營管理的不斷發(fā)展，企業(yè)面對的最大問題之一就是是管理者在工作中的角色定位與認(rèn)知，很多管理者往往心態(tài)消極，職責(zé)不清，推諉扯皮，目標(biāo)不明確，工作計劃不清晰，工作重心抓不住，分工部署不合理、檢查追蹤不到位，問題解決不徹底，不懂如何提升績效，不懂如何優(yōu)化流程，不懂如何降低成本，不會選拔人才，不會輔導(dǎo)部屬，不會培育

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