高效的企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃

  培訓(xùn)講師:陳一影

講師背景:
陳一影人力資源實(shí)戰(zhàn)講師企業(yè)教練管理實(shí)戰(zhàn)講師通用管理實(shí)戰(zhàn)講師上海交大客座教授浙江大學(xué)客座教授蘇州大學(xué)職業(yè)生涯客座教授國際注冊高級企業(yè)培訓(xùn)師CISCTWIAC(國際行動教練協(xié)會)認(rèn)證講師六秒鐘情商版權(quán)講師(美國版權(quán))英國授權(quán)課程ColourFo 詳細(xì)>>

陳一影
    課程咨詢電話:

高效的企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃詳細(xì)內(nèi)容

高效的企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃

“高效的企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃”培訓(xùn)大綱
講師:陳一影
【課程時間】: 2天【培訓(xùn)對象】: HR經(jīng)理、HR主管、HR專員等
【培訓(xùn)人數(shù)】:20-35人
【培訓(xùn)形式】:理論、演練、案例討論、游戲、視頻等
【課程背景】:
公司一直在開展各種培訓(xùn),課程上了一輪又一輪,有多少效果說不清道不明。有些部門不支持培訓(xùn),感覺像是在求著部門配合HR工作。長此以往,我們不禁困惑:培訓(xùn)的價值到底在哪里?培訓(xùn)規(guī)劃應(yīng)該如何做?通過此課程,我們可以梳理出培訓(xùn)的價值、高效的培訓(xùn)體系、行之有效的培訓(xùn)評價,幫助HR高效規(guī)劃培訓(xùn),體現(xiàn)培訓(xùn)的價值。
【培訓(xùn)目標(biāo)】:
了解如何進(jìn)行培訓(xùn)需求信息收集
掌握培訓(xùn)的量化分析,學(xué)會制作培訓(xùn)路徑圖與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
掌握如何判斷課程的質(zhì)量,并有效采購培訓(xùn)課程
了解如何進(jìn)行培訓(xùn)效果評估(四層)
【培訓(xùn)內(nèi)容】
一、什么是培訓(xùn)?
(我們組織了很多培訓(xùn),為什么學(xué)員的能力沒有顯著提高?每年投入很多預(yù)算在培訓(xùn),為什么員工并不珍惜?出勤率是個問題,學(xué)習(xí)態(tài)度是個問題,學(xué)習(xí)效果也是問題)
1.什么是培訓(xùn)
2.培訓(xùn)的作用
3.為什么要開展培訓(xùn)?
4.如何讓培訓(xùn)管理走向理性
二、培訓(xùn)需求的分析
(我們都知道培訓(xùn)很重要,卻不知道該怎么做?因?yàn)闆]有找到真正的培訓(xùn)需求,因?yàn)闆]有“對癥下藥”)
1.培訓(xùn)需求的界定和分析框架
2.培訓(xùn)需求分析的基本方法
3.需求問卷調(diào)查的步驟和注意事項(xiàng)
4.觀察法的運(yùn)用
5.需求面談的步驟和方法
6.撰寫培訓(xùn)需求分析報告
三、培訓(xùn)的設(shè)計(jì)與開發(fā)
(培訓(xùn)應(yīng)該以任務(wù)導(dǎo)向還是以能力導(dǎo)向?培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)該以短期為主還是以中長期為主?如何將培訓(xùn)規(guī)劃與員工的職業(yè)生涯發(fā)展有效結(jié)合?)
1.如何將企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)與培訓(xùn)計(jì)劃有效結(jié)合
2.三種不同類型的培訓(xùn)計(jì)劃
3.短期計(jì)劃與中長期計(jì)劃的有效結(jié)合
4.資質(zhì)模型在培訓(xùn)計(jì)劃中的運(yùn)用
5.學(xué)習(xí)地圖的制作
6.培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)和開發(fā)
四、培訓(xùn)的實(shí)施和跟進(jìn)
(現(xiàn)在有很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu),我們應(yīng)該如何選擇適合的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?在培訓(xùn)實(shí)施中怎樣才能保證課程質(zhì)量)
1.影響培訓(xùn)計(jì)劃的因素
2.培訓(xùn)項(xiàng)目的采購
3.培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施的管理技巧
4.培訓(xùn)營銷與學(xué)習(xí)文化的營造
五、培訓(xùn)評估與跟進(jìn)
(培訓(xùn)效果怎樣量化?如何有效地體現(xiàn)培訓(xùn)效果與培訓(xùn)部門的工作業(yè)績呢?)
1、柯氏四級評估模型
2、基本的培訓(xùn)評估方法
3、培訓(xùn)后的跟進(jìn)與輔導(dǎo)
4、企業(yè)培訓(xùn)與發(fā)展管理的工具

 

陳一影老師的其它課程

“目標(biāo)與時間管理”培訓(xùn)大綱講師:陳一影【課程時間】:2天【培訓(xùn)對象】:管理人員【培訓(xùn)人數(shù)】:20-40人【課程介紹】:你是否十分忙碌?你是否心力交瘁?你是否發(fā)現(xiàn)時間總是不夠用?時間是你也是企業(yè)的寶貴資源,善于管理時間就像善于管理物質(zhì)資源一樣重要。我們都知道時間重要,為什么還是不會善用時間,根本原因是目標(biāo)意識需要提高。而且作為一位管理者,我們對時間的管理水平,

 講師:陳一影詳情


“新生代員工的管理”培訓(xùn)大綱講師:陳一影【課程時間】:2天【課程前言】不知不覺,管理層們已經(jīng)開始為一個新的群體——“新生代”帶來的諸多管理難題而傷神。他們的身上匯聚這太多的不同,使他們有別于以往的前輩們。而這些不同形成于時代、國情、家庭、社會、教育等各種環(huán)境的復(fù)合催化。他們“在同一個工作崗位上工作一到兩年就希望獲得晉升”、他們“厭惡森嚴(yán)的等級,特別渴望平等和

 講師:陳一影詳情


“招聘與面試技巧”培訓(xùn)大綱講師:陳一影【課程時間】:1-2天【培訓(xùn)收益】本課程有助于公司各業(yè)務(wù)部門參與面試、負(fù)責(zé)做錄用決定的經(jīng)理層,了解最新的甄選方法--目標(biāo)選材,并根據(jù)最科學(xué)的面試形式----結(jié)構(gòu)化面談問題的設(shè)計(jì),擺脫面談?wù)叩闹饔^與印象,徹底改善傳統(tǒng)面談方法的缺失,使學(xué)員獲得有效而實(shí)用的選材技能?!九嘤?xùn)對象】:各部門經(jīng)理、中層管理人員、主管等【培訓(xùn)人數(shù)】:

 講師:陳一影詳情


“職業(yè)化心態(tài)打造”培訓(xùn)大綱講師:陳一影【課程時間】:1-2天【課程背景】21世紀(jì)是一個充滿競爭的世紀(jì),企業(yè)面臨越來越嚴(yán)峻的競爭與挑戰(zhàn),而企業(yè)員工也必須面對越來越快的工作節(jié)奏,承受越來越大的壓力,工作變得單調(diào)枯燥,容易出現(xiàn)生理、心智和情緒方面的問題。當(dāng)員工出現(xiàn)相關(guān)癥狀時,我們可以判斷員工面臨極大的壓力讓其失去活力。因此,重視員工心態(tài)管理,已成為企業(yè)人力資源管理

 講師:陳一影詳情


“非人力資源經(jīng)理的人力資源管理”培訓(xùn)大綱講師:陳一影【課程時間】:2天【課程前言】很多部門經(jīng)理都會自以為是地認(rèn)為人力資源管理就一定是人力資源管理部門的事,而正是這種想法,使得他們不愿意積極配合人力資源部的工作,也不愿意致力于人才的“選育用留”工作,最后往往造成整個部門業(yè)績績效不佳、人員流動頻繁、士氣渙散。所以現(xiàn)在正是掌握人力資源管理技巧的當(dāng)務(wù)之急,必須讓各位

 講師:陳一影詳情


高效溝通   11.29

“高效溝通”培訓(xùn)大綱講師:陳一影【課程時間】:2天【課程前言】根據(jù)對企業(yè)培訓(xùn)管理現(xiàn)狀的調(diào)查發(fā)現(xiàn),高效溝通力是在領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)、執(zhí)行三者之間的起決定作用的關(guān)鍵因素。有關(guān)研究還進(jìn)一步表明:影響企業(yè)發(fā)展的管理原因,70%是由于不善于溝通造成的。最近,美國國家訓(xùn)練發(fā)展協(xié)會董事兼會議主席史考特·派瑞先生公布了使用“管理才能評鑒”測試世界各國經(jīng)理人的綜合能力的情況。在過去六

 講師:陳一影詳情


“教練型領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn)大綱講師:陳一影【課程時間】:2天【課程背景】據(jù)調(diào)查,在當(dāng)今全球競爭加劇的時代里,組織領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力缺乏是一個全球性問題。有47的被調(diào)查公司認(rèn)為他們?nèi)狈︻I(lǐng)導(dǎo)力人才,并且中國有61的公司認(rèn)為,之所以沒有辦法去推行儲備、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人的計(jì)劃,是因?yàn)樗麄冋也坏胶线m的人才去培養(yǎng)。而有60的被調(diào)研公司認(rèn)為,就算有人培養(yǎng),也不知道如何去培養(yǎng)。教練型領(lǐng)導(dǎo)力

 講師:陳一影詳情


“結(jié)構(gòu)性思維”培訓(xùn)大綱講師:陳一影【課程時間】:1-2天【課程前言】您在工作中是否遇到過如下場景?(1)您的下屬和你匯報了10分鐘的工作,但是您仍沒搞清楚他的問題究竟在哪里?他到底需要你提供哪些幫助?(2)在電梯里遇到了公司高管,他隨口問了你一句:“最近手頭上的項(xiàng)目進(jìn)展如何?”短短幾十秒,實(shí)在不知道如何把目前的工作說清楚?。?)下屬為見客戶做了幾十頁P(yáng)PT,

 講師:陳一影詳情


“目標(biāo)與績效管理”培訓(xùn)大綱講師:陳一影【課程時間】:2天【培訓(xùn)對象】:各部門經(jīng)理、中層干部、主管等【培訓(xùn)人數(shù)】:20-35人【培訓(xùn)形式】:理論、演練、案例討論、游戲、視頻等【培訓(xùn)目標(biāo)】:了解績效管理體系的基礎(chǔ)知識掌握績效目標(biāo)制定的技巧學(xué)習(xí)如何做好日常的績效反饋和溝通了解績效考評反饋的策略和技巧【培訓(xùn)內(nèi)容】第一部分:基本理念(確立培訓(xùn)規(guī)則)1.什么是績效(案例

 講師:陳一影詳情


“中層管理者培訓(xùn)--從技術(shù)能手走向管理高手”講師:陳一影【課程時間】:4天【課程前言】企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)就象一根鏈條,環(huán)環(huán)相扣,任何一個環(huán)節(jié)的薄弱都同樣會造成整體運(yùn)轉(zhuǎn)的障礙。如果將企業(yè)比作一個人,最高決策管理層就好比頭腦,決定前進(jìn)的方向;基層員工則是腳踏實(shí)地的雙足,但僅有頭腦和雙足還是不夠的,必須要有一個承上啟下的腰,也就是貫徹執(zhí)行決策意圖和指揮具體操作的中層管

 講師:陳一影詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有